Гендерная социология и психология. Методическое пособие

2)в 1930—1960-е годы «психологию пола» сменила «психология половых различий» (sex differences), которые уже не сводились к сексуальности, но большей частью считались заданными природой;

3)в конце 1970-х годов этот термин сменился на более мягкий — «различия, связанные с полом» (sex related differences), в то же время круг исследуемых психических явлений расширился, а влияние биологического детерминизма стало ослабевать;

4)в 1980-х годах их стали называть «гендерными различиями» (gender differences), которые могут вообще не иметь биологической основы.

Вопросы и задания

• Ответьте на вопросы:

Что особенного в нашей сексуальной идентичности? Почему сексуальная принадлежность важна для нас? Какие проблемы с ней связаны? Чего мы ждем от нашей сексуальной идентичности, когда влюбляемся, вступаем в сексуальные отношения и т. д.?

•Напишите короткое сочинение на тему «Почему мне нравится быть мужчиной / женщиной? Почему мне не нравится быть мужчиной / женщиной?»

•Проведите самодиагностику гендерных идеалов с помощью метода семантического дифференциала (объекты оценки — «настоящая женщина» и «настоящий мужчина»), сравните и интерпретируйте результаты (см. приложение 2).

•Опишите и проанализируйте ситуацию (например, трудоустройство молодой замужней бездетной женщины; женщины, имеющей ребенка; молодогомужчины; восприятиеокружающимиженщины-водителя; спор разводящихся супругов о том, с кем останется их ребенок, и т. п.) с пози- цийгендерно-нейтральногоигендерно-чувствительногоподходов.

•Оцените уровень гендерной стереотипизации своего сознания с помощью опросника Бригхама (см. приложение 3). Сравните свои результаты с групповыми.

•Проведите самодиагностику гендерной идентичности с помощью опросника «Я — женщина / мужчина…» (см. приложение 4).

Список литературы

1.Абубикирова Н. И. Что такое «гендер» // Общественные науки и современность. — 1996. — №6.

2.Антология гендерной теории. — Минск, 2000.

12

3.Бир А., Пфефферкорн Р. Мужчины / женщины: динамика идентичности // Журнал социологии и социальной антропологии. — 1998. — №1; [Электрон. ресурс]. Режим доступа: www.soc.pu.ru

4.Бутовская М. Л. Тайны пола. Мужчина и женщина в зеркале эволюции. — Фрязино, 2004.

5.Гендерное неравенство в современной России сквозь призму статистики / Отв. ред. М. Е. Баскакова. — М., 2004.

6.Гендерные разночтения: Материалы IV межвуз. конференции молодых исследователей «Гендерные отношения в современном обществе: глобальное и локальное» (22—23 октября 2004 г.) / Отв. ред. М. В. Рабжаева.

—СПб., 2005.

7.Дударева А. Рекламный образ. Мужчина и женщина. — М., 2002.

8.Здравомыслова О. М. Семья и общество: гендерное измерение российской трансформации. — М., 2003.

9.Калабихина И. Социальный пол и проблемы населения. — М., 1995.

10.Келли Г. Ф. Основы современной сексологии. — СПб., 2000. —

С. 161—220.

11.Кон И. С. Введение в сексологию. — М., 1989.

12.Лорбер Дж., Фаррелл С. Принципы гендерного конструирования // Хрестоматия феминистских текстов. Переводы / Под ред. Е. Здравомысло-

вой, А. Темкиной. — СПб., 2000. — С. 187—192.

13.МидМ. Культураимирдетства. Избранныепроизведения. — М., 1988.

14.Мид М. Мужское и женское: исследование полового вопроса в изменяющемся мире. — М., 2004.

15.Нечаева Н. А. Патриархальная и феминистская картины мира // Гендерные тетради / Отв. ред. А. А. Клецин. Вып. 1. — СПб., 1997. —

С. 17—44.

16.Радина Н. К. Об использовании гендерного анализа в психологических исследованиях // Вопросы психологии. — 1999. — №2.

17.Российский гендерный порядок: Социологический подход / Под ред. Е. Здравомысловой, А. Темкиной. — СПб., 2007.

18.Сексология: Хрестоматия / Под науч. ред. Д. Н. Исаева. — СПб., 2001. — С. 126—144.

19.Ушакин С. Поле пола. — Вильнюс; М., 2007.

20.Франсиз Б. Гендер — социальный конструкт или биологический императив // Практикум по гендерной психологии / Под ред. И. Клециной.

—СПб., 2003.

21.Чемберлен М. Развитие гендерных исследований в США // Социологические исследования. — 1992. — №5.

22.Шакирова С. Толкования гендера // Пол женщины: Сб. статей по гендерным исследованиям. — Алматы, 2000.

13

23.Шнейдер Л. Б. Личностная, гендерная и профессиональная идентичность: теория и методы диагностики. — М., 2007.

24.Этнические стереотипы мужского и женского поведения: Сб. / Отв. ред. А. К. Байбурин, И. С. Кон. — СПб., 1991.

Тема 3. Гендерные различия как предмет психологического изучения

Гендерная психология. Мужская и женская психология: стереотипы и предубеждения. Психосоциальное развитие, психологические и поведенческие особенности, способности мужчин и женщин.

Втайне мужчины считают, что женщины умнее их, но укоренившиеся предрассудки не позволяют им признать это. Согласно статистике, средний коэффициент умственного развития у мужчин и женщин одинаков. Когда мир узнал об этом в 1912 году, мужчины притворялись шокированными, а на самом деле испытывали большое облегчение: они и не предполагали, что они такие умные.

Э. Мейсон

Пол и самооценка. Пол и обретение идентичности. Социальная психология о гендерных различиях: независимость и привязанность, социальное доминирование, агрессивность, любовь и сексуальность. Эмоциональные состояния и психические проблемы. Эмоциональность мужчин и женщин: особенности и объяснение. Эволюционистские и культурные объяснения гендерных различий. Концепции З. Фрейда, А. Адлера, К. Хорни, Н. Ходороу. Метаанализ как метод изучения гендерных особенностей. Психологический пол. Маскулинность, фемининность, андрогинность. Методика определения психологического пола Сандры Бем.

Лучшие из людей соединяют в своей личности и мужское, и женское.

Р. В. Эмерсон

3Обратите внимание

Для получения более достоверных выводов о гендерных особенностях используется метаанализ — статистическая техника, заключающаяся в комбинации информации, полученной из нескольких ис-

14

следований, цель которой — прийти к общей оценке величины различий между группами. Метаанализ — это анализ результатов других исследований. Он сообщает нам, есть ли различие между группами по отдельной переменной, и оценивает, насколько это различие велико. С помощью метаанализа можно оценить, насколько сильно отличаются мужчины и женщины по данной переменной и насколько сильно по этой переменной отличаются мужчины от мужчин и женщины от женщин. То есть если женщины сильно отличаются друг от друга и от мужчин, то нельзя признать, что группы значимо отличаются друг от друга.

Вопросы и задания

•Проведите самодиагностику и диагностику представителя другого пола с помощью методик диагностики уровня эмпатических способностей В. В. Бойко, эмоционального интеллекта Н. Холла и Торонтской алекситимической шкалы; сравните и интерпретируйте полученные результаты.

•Проведите самодиагностику и диагностику представителя другого пола (партнера) по методике Сандры Бем. Интерпретируйте индивидуальные результаты тестирования, проведите сравнительный анализ полученных данных, сопоставьте результаты с данными наблюдения за отношениями в паре.

Список литературы

1.Адлер А. Воспитание детей. Взаимодействие полов. — Ростов/н/Д,

1998.

2.Аргайл М. Психология счастья. — М., 1990. — С. 236—249.

3.Вейнингер О. Пол и характер. — М., 1997.

4.Голод С. И. XX век и тенденции сексуальных отношений в России.

—СПб., 1996. — С. 72—97.

5.Джейс Ф. Л. Самоисполняющиеся пророчества: гендер с социальнопсихологической точки зрения // Сексология / Под науч. ред. Д. Н. Исаева.

—СПб., 2001. — С. 144—160.

6.Знаков В. В. Половые различия в понимании неправды, лжи и обмана // Психологический журнал. — 1997. — №1.

7.Кон И. С. Введение в сексологию. — М., 1989. — С. 192—256.

8.Кон И. С. Психология половых различий // Вопросы психологии. — 1981. — №2.

9.Крайг Г. Психология развития. — СПб., 1999. — С. 573—583, 676— 682, 724—733, 789—792.

15

10.Крейдлин Г. Е. Мужчины и женщины в невербальной коммуника-

ции. — М., 2005.

11.Кэмерон Д. Миф о Марсе и Венере. — СПб., 2008.

12.Майерс Д. Социальная психология. — СПб., 1998. — С. 225—267.

13.Пайнз Д. Бессознательное использование своего тела женщиной: психоаналитический подход. — СПб., 1997.

14.Реан А. А. Психология изучения личности. — СПб., 1999. —

С. 252—256.

15.Русалов В. М. Пол и темперамент // Психологический журнал. — 1993. — Т. 14. — №6.

16.Фромм Э. Мужчина и женщина. — М., 1998.

17.Хорни К. Женская психология. — СПб., 1993.

18.Чодороу Н. Воспроизводство материнства: психоанализ и социология гендера. — М., 2006.

19.Шихи Г. Я уникален // Психология зрелости: Хрестоматия / Ред.- сост. Д. Я. Райгородский. — Самара, 2003. — С. 362—448.

Тема 4. Гендерные исследования в социологии

Основные подходы к пониманию пола в социальных науках. «Биологические» концепции пола. Понимание пола в эпоху Просвещения. Антропологический подход: биопрограммы (Тайгер, Фокс). Социобиология (Уилсон, Бэреш). Функционализм (Парсонс, Бэйлс, Мердок, Боулби). Культурный подход к пониманию пола (М. Мид, Э. Оукли и др.) и его основные идеи. Социальный пол (гендер) как форма социального разделения. Взгляд на гендер с позиций теории конфликта. Неомарксизм: связь гендерного неравенства и капитализма. Феминизм как теория и социальное движение. История феминистского движения: цели, успехи, социальная база. Современные тенденции в развитии феминистского движения.

Самая радикальная идея феминизма как идеологии, общественного движения, мировоззрения состоит в том, что женщина — такой же человек, как и мужчина.

Дайана Пост

Женское движение ориентируется не на пропаганду лейсбийских радостей и отстрел мужского народонаселения, а всего лишь на Декларацию прав человека.

Мария Арбатова

16

Феминистские социологические теории. Либеральный феминизм (Энн Оукли). Марксистский феминизм, социал-феминизм, радикальный феминизм, теория однородности, концепция двойственных систем: отношения патриархата и капитализма, проблема эксплуатации женщин. Черный феминизм. Феминистский постмодернизм. Ключевые проблемы и дискуссии гендерной и феминистской социологии. Сексуальность и проблема насилия. Патриархатная структура общества. Двойной стандарт. Половое разделение труда. Домашний труд и «привычная эксплуатация». Дискриминация по признаку пола и дискриминация женщин (сексизм).

3Обратите внимание

•Феминизм — это система идей и общественное движение за со- циально-политические изменения, основанные на критическом анализе привилегированного положения мужчин и подчиненного положения женщин в данном обществе (Оффен К. Энциклопедия социальной истории. Нью-Йорк; Лондон, 1994). Как система идей феминизм не представляет собой монолитной и универсальной теории, а имеет различные идеологические проявления и политические стратегии. Но существуют и универсальные, общие для всех постулаты этой теории. Среди них — вера в то, что женщина и мужчина равны как субъекты общества, природы, культуры по правам и должны быть равны по возможностям.

•Термин «патриархатный» описывает определенный тип отношений в обществе, при котором интересы женщин подчинены интересам мужчин. Эти властные отношения осуществляются через различные формы, начиная от процессов разделения труда и заканчивая другими формами социальной организации. Патриархатная власть основывается на тех социальных значениях, которыми общество наделяет существующее биологическое различие между мужчинами и женщинами. Как система патриархат означает манифестацию и институциализацию мужского доминирования над женщинами и детьми

всемье и простирание мужского доминирования над женщинами в обществе. Он опирается и включает в себя сексизм — идеологию мужского главенства и мужского превосходства.

Вопросы и задания

• Напишите сочинение на тему «Если бы я родилась мальчиком, я бы…» (если Вы женщина) или «Если бы я родился девочкой, я бы…» (если Вы мужчина). Подумайте, что принципиально отличалось бы в

17

Вашей жизни в этом случае и почему? Какие отличия были бы желательны, а какие — нет? Можете ли Вы внести в свою нынешнюю жизнь те из названных отличий, которые для Вас желательны, и если нет, то почему?

•Прочтите эссе Виктора Ерофеева «Бог бабу отнимет, так девку даст» [7]. Соберите коллекцию национальных пословиц и поговорок, затрагивающих проблему гендера, и проанализируйте их.

•Отношение к феминизму и его приверженцам (как их обычно называют, «феминисткам», хотя среди них довольно много мужчин), которое складывается в обществе, далеко не всегда можно назвать дружелюбным. Согласно достаточно распространенной точке зрения «феминисток» отличает чрезмерная агрессивность, прежде всего в отношении мужчин, стремление доминировать везде и во всем, бесцеремонность, мужеподобие, мужененавистничество, асексуальность, а в феминизм они пришли исключительно из-за неустроенности в личной жизни. Как Вы считаете, почему такой непривлекательный и не соответствующий действительности образ феминизма получил широкое распространение? Каким образом можно изменить подобный стереотип?

Список литературы

1.Айвазова С. К истории феминизма // Общественные науки и совре-

менность. — 1992. — №6.

2.Антология гендерной теории. — Минск, 2000.

3.Арбатова М. И. Женская литература как факт состоятельности отечественного феминизма // Преображение. — 1995. — №3.

4.Бовуар С. де. Второй пол. Т. 1—2. — М., СПб., 1997.

5.Брайсон В. Политическая теория феминизма: Введение / Пер. с англ.

—М., 2001.

6.Брандт Г. А. Природа женщины как проблема (Концепции феминизма) // Общественные науки и современность. — 1998. — №2.

7.Ерофеев В. Мужчины. — М., 2001.

8.Гаков В. От женщины до тоже человека // Коммерсант-Деньги. 2003.

—№22 (427).

9.Гендерное устройство: социальные институты и практики: Сб. ст. / Под ред. Ж. В. Черновой. — СПб., 2005.

10.Голод С. И. Семья и брак: историко-социологический анализ. —

СПб., 1998. — С 159—187.

11.Здравомыслова Е. А., Темкина А. А. Социология гендерных отношений и гендерный подход в социологии // Социологические исследования.

—2000. — №11.

18

12.Калабихина И. Е. Гендерные вопросы в России в конце ХХ века: фо- кус-групповое исследование в городской и сельской местности. — М., 2004.

13.Мальцева И. О., Рощин С. Ю. Гендерная сегрегация и трудовая мобильность на российском рынке труда. — М., 2007.

14.Мольтманн-Вендель Э. И сотворил Бог мужчину и женщину (Феминистская теология и человеческая идентичность) // Вопросы философии.

—1991. — №3.

15.Монсон П. Современная западная социология: теории, традиции,

перспективы. — СПб., 1992. — С. 228—257.

16.Соколова Е. Э. Феминизм в России: между прошлым и будущим // Преображение. — 1995. — №3.

17.Теткина А. А. Феминизм: Запад и Россия // Преображение. — 1995.

—№3.

18.Томпсон Дж. Л., Пристли Дж. Социология: Вводный курс / Пер. с

англ. — М.; Львов, 1998. — С. 70—104.

19.Феминизм в общественной мысли и литературе. — М., 2006.

20. Феминизм: проза, мемуары, письма / Пер. с англ.; Под ред.

М. Шнейр. — М., 1992.

21. Фридан Б. Загадка женственности / Пер. с англ. — М., 1993.

Тема 5. Женщина: место и роль в обществе

…Столетье промчалось. И снова, Как в тот незапамятный год, — Коня на скаку остановит, В горящую избу войдет.

Ей жить бы хотелось иначе, Носить драгоценный наряд… Но кони — все скачут и скачут, А избы горят и горят.

Н. Коржавин

Женщина и общество: взаимоотношения в контексте истории и современности. Пути и факторы женской эмансипации. Генеративность как дискриминирующий фактор. «Мужские» и «женские» роли. Мужской взгляд на женскую роль: мифы о женщинах, мифы о феминизме, представления о женственности и женской сексуальности, обоснование власти и дискриминации. Проблема неравенства и дискриминации в отношениях между полами. Пол и власть: концепция Фуко и новое видение проблемы пола. Пол как идеологический про-

19

дукт. «Прекрасный пол»: изобретение женской красоты, политика красоты, будущее женственности.

Женская красота — выдумка мужчин в целях эксплуатации женщин.

Ноэми Вулф

Проблема насилия над женщинами. Брачное, сексуальное и репродуктивное поведение современной женщины. Романтическая любовь. Женщина в публичной сфере: проблема гендерной сегрегации. Женщины и политика. Дискриминация на рынке труда, двойная занятость, возможности и ограничения женской карьеры. «Стеклянный потолок». Женское лидерство. Профессиональная идентичность и значимость работы для женщин. Гендерно-ролевой конфликт работающей женщины.

Утомленный мужчина современного капитализма всегда и везде найдет женщину, выполняющую функцию заботы и обеспечивающую уход, — женщину, которая является «обслуживающим персоналом» по призванию.

Ч. Лемерт, А. Брэнеман

Гендерная асимметрия в разделении домашнего труда. Мистификация домашнего труда. Социальные модели поведения женщины. Концепция третьей женственности (Жиль Липовецкий). Навязанная и истинная идентичность. Концепции боязни успеха (Мартина Хорнер) и страха независимости (Колет Даулинг). Женщина: принятие себя. Ассертивность. Женский опыт и женская культура.

Как бы женщина ни трудилась, она должна сделать дело вдвое лучше мужчины, чтобы получить вдвое меньше похвал. К счастью, это нетрудно.

Шарлота Уиттон

3Обратите внимание

• «Декларация прав человека» наделяет всех мужчин и женщин одинаковыми правами и равной ответственностью в силу того, что

20