Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
языкоз.ответы.фонема.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
24.07.2026
Размер:
241 Кб
Скачать

Занятие № 7. Фонема. Транскрипция

Контрольные вопросы

  1. Назовите три аспекта звуков речи.

  1. Физиологический (акустический)

  2. Биологический (артикуляционный)

  3. Собственно лингвистический (функциональный)

Физический и биологический аспекты образования звуков обеспечивают их перцептивную функцию – возможность воспринимать звуки органами слуха.

Способность составлять и различать слова – собственно лингвистическая, сигнификативная (смыслоразличительная) функция звуков. Является средством выражения и закрепления мысли. Язык может служить способом общения и обмена мыслями только потому, что значащие единицы языка (морфемы и слова) материализуются в звуках.

  1. Какова природа звуковых признаков, составляющих физиологический (артикуляционный) аспект звуков речи? Перечислите эти признаки на примере отдельных звуков.

Природа звуковых признаков артикуляционного аспекта заключается в участии органов речи при созидании звуков.

Звуковые признаки артикуляционного аспекта:

  • наличие или отсутствие преграды;

    • для гласных звуков характерно отсутствие. Струя воздуха проходит через ротовую полость свободно. Напряжён весь речевой аппарат.

    • для согласных звуков характерно наличие преграды в виде щели или смычки. Напряжена часть речевого аппарата, где есть преграда.

  • участие голосовых связок;

    • они участвуют в образовании всех звуков, кроме глухих согласных.

    • в их случае струя воздуха свободно проходит через голосовую щель.

  • резонатор;

    • основные резонаторы – ротовая, носовая полости и глотка.

    • от их объёма, формы и участия (в случае носовой полости) зависит звучание звуков: [м], [н] имеют носовой призвук. [и] слышится выше, чем [э], [о].

  • образование.

    • у гласных артикуляция делится на: ряд, подъём, лабиальность

    • у согласных артикуляция делится на:

      • место образования (активный и пассивный орган);

      • способ образования (щель или смычка);

      • участие голоса и шума (тоны и шумы);

      • мягкость и твёрдость (палатализация – подъём средней части языка к твёрдому нёбу, веляризация – подъём задней части языка к мягкому нёбу).

Приложение

голос

Прямая соединительная линия 2 Прямая соединительная линия 3 Прямая соединительная линия 4 гласные

согласные, сонорные

согласные, шумные звонкие

согласные, шумные глухие

шум

  1. Какова природа звуковых признаков, составляющих физический (акустический) аспект звуков речи? Перечислите эти признаки на примере отдельных звуков.

Звуковые признаки акустического аспекта зависят от артикуляции. Звук рассматривается и характеризуется как физическое явление – с точки зрения акустической фонетики.

Звуковые признаки акустического аспекта

  1. Высота, или же частота колебаний; колебания измеряются в герцах (Гц).

Ухо воспринимает диапазон от 16 до 20 тысяч герц. Произносить мы можем звуки от 60 до 6 тысяч герц. Частота важна для различения. Например, важно, что [и] выше, чем [а], и тем более, чем [о], [у]. В том числе высота важна для японского, китайского, корейского языков, где есть тональное ударение.

  1. в различении играют роль интонационные конструкции, сила, или же амплитуда измеряется в децибелах (дБ) колебаний;

увеличение амплитуды = изменение воздушного давления по сравнению с атмосферным. Регистрируется слухом. От изменения давления зависит восприятие звуков: громкий он или тихий. Например, безударный [а] произносится сильнее, чем ударный [и]. В том числе силу помогает различать и силовое ударение.

  1. Индивидуальное качество звука, которое обеспечивает разнообразие звуков, зависит от соотношения тонов и обертонов.

  1. В чем заключается основная функция звуков речи?

Способность составлять и различать слова – собственно лингвистическая, сигнификативная функция звуков.

Основная функция звуков речи — дифференцирующая. Это означает, что звуки служат для различения и противопоставления морфем и слов. 

Реформатский подчеркивал, что звуки не существуют изолированно, а функционируют в системе, образуя фонемы.

Чтобы не разрывать единства языка и изучать его в своем качестве, надо было понять звуки речи не как физическое явление, а как явление общественное. Такое понимание пришло в науке от теории фонем, или фонологии.

  1. Что такое функциональный аспект звуков речи? Почему его же называют социальным аспектом? В чем социальность звука?

Функциональный аспект звуков речи — это их роль в организации и функционировании языка как системы коммуникации. Функционирование языка невозможно вне социального контекста. Язык — это средство общения между людьми, и звуки речи являются неотъемлемой частью этого процесса.

Многообразие произносимых звуков группируется в фонемы; звуки объединяются в фонемы по общности функциональной, т. е. если в зависимости от условий произношения (характера слога, отстояния от ударного слога, соседства с теми или другими звуками и т. п.) звуки произносятся по-разному, но выполняют ту же функцию, т. е. образуют тот же корень или тот же грамматический элемент слова (приставку, суффикс, окончание), – это разновидности той же фонемы.