- •1. В чём причина звуковых изменений? Чем объясняются позиционные и комбинаторные изменения?
- •2. Перечислите комбинаторные изменения.
- •3. Что лежит в основе ассимиляции? Между звуками какого типа — однородными или разнородными — возможна ассимиляция?
- •4. Какие виды ассимиляции вам известны? Чем определяется их различие? Приведите примеры на все виды ассимиляции.
- •Полная и частичная
- •9. В чём сущность аккомодации? Чем она отличается от ассимиляции?
- •5. Всегда ли ассимиляция отражается на письме?Приведите примеры отражения ассимиляции на письме.
- •6. Чем вызывается диссимиляция? Приведите примеры на все виды диссимиляции.
- •7. Какие звуки (гласные или согласные) чаще всего расподобляются?
- •8. Может ли результат диссимиляции стать фактом литературного языка. Приведите примеры.
- •10 Какие виды аккомодации вам известны? Приведите примеры.
- •11. Что такое метатеза, эпентеза, протеза, диэреза, гаплология? Приведите примеры на каждый вид этих комбинаторных изменений.
- •12. Чем отличается субституция от других видов комбинаторных изменений?
- •1.1: Транскрипция, характеристика ассимиляции
- •1.2: Транскрипция, характеристика ассимиляции
- •2. Благодаря какому фонетическому процессу возможно просторечное произношение следующих слов:
- •4 В результате какого фонетического явления видоизменились следующие слова:
- •10. Выпишите из изучаемых языков примеры комбинаторных изменений. Охарактеризуйте их.
- •11. Определите, какие комбинаторные изменения произошли в следующих словах, охарактеризуйте их. Затранскрибируйте слова, в которых произошла ассимиляция ( в файлах в телеграмчике )
4 В результате какого фонетического явления видоизменились следующие слова:
дикообраз>дикобраз; знаменоносец>знаменосец; близозоркий>близорукий; минералология>минералогия; корнено-сый >курносый
Гаплология- явление, при котором выкидке из слова подвергается один из двух одинаковых или подобных слогов. Примерами такого явления служат слова «дикообраз»-«дикобраз», «минералология»-«минерология», «знаменоносец»-«знаменосец», «близозоркий»-«близорукий» (добавляется соединительная гласная «у», «корненосый»-«курносый» («о» для удобства заменяется на «у», а «не выкидывается»).
5. В результате какого фонетического явления видоизменились следующие слова:
ватрушка<творушка - метатеза
февраль<феврарь - диссимиляция
футляр<Futteral (нем.) - метатеза
конституция <constitutio(лат.) - ассимиляция
ладонь<долонь - метатеза
верблюд<вельблюд - диссимиляция
мольберт< Malbrett (нем.) - метатеза
восемь < осьмь - протеза
тарелка <Teller (нем.). – метатеза
6
Определите,
какие комбинаторные изменения произошли
в словах, затранскрибируйте эти слова,
пользуясь правилами транскрипции: ( в
файлах в телеге)
7. Существительное "лебедь" исторически одного корня с прилагательным "белый". Действием какого комбинаторного фонетического изменения можно объяснить современное несоответствие?
Метатеза (перестановка звуков), когда слово из одного языка переходит в другой, то есть при заимствовании иноязычных слов, при переходе слова из городского литературного языка в диалекты и при освоении детьми речи взрослых.
8. Древние славяне называли реку Эльбу Лабой (ср. «полабский язык»). Существует какая-либо связь между этими двумя названиями? Как вы ее объясните?
Связь между названиями "Эльба" и "Лаба" может быть объяснена через этимологические и фонетические ассоциации, а также через культурно-историческое взаимодействие между славянскими и германскими народами. Древнерусское слово «Лаба» подверглось адаптации Метатезе(перестановка) и субституции(замена), поэтому часть звуков в слове изменилась и получилось русское слово «Эльба».
9. Объясните фонетические изменения: лат. marmor > исп. marmol, русск. мрамор.
Фонетические изменения в слове «мрамор» при переходе от латинского marmor объясняются явлением метатезы. Это взаимная перестановка звуков, фонетических признаков или слогов в пределах слова. В данном случае произошла контактная метатеза — перестановка смежных звуков.
10. Выпишите из изучаемых языков примеры комбинаторных изменений. Охарактеризуйте их.
11. Определите, какие комбинаторные изменения произошли в следующих словах, охарактеризуйте их. Затранскрибируйте слова, в которых произошла ассимиляция ( в файлах в телеграмчике )
11.1 Косьба – ассисмиляция регрессивная контактная частичная по звонкости
потчевать (от почтение)- метатеза,
орденосец – гаппология,
трахтор (просторечн.)- эпентеза,
коробка – ассимиляция регрессивная контактная частичная по глухости,
Петькя (диалектн.) - эпентеза,
тарелка (ср. нем. Teller) - метатеза,
нянчить - ассимиляция регрессивная контактная по мягкости,
оммануть (диалектн.) – ассимиляция полная контактная
свадьба, - диссимиляция контактная регрессивная
февраль (из феврарь), - диссимиляция дистактная прогрессивная
курносый (из корненосый) - гаплология
пролубь (просторечн.) - диссимиляция дистактная прогрессивная
близорукий (из близозоркий) - гаплология
Италия (сравн. лат Italia) - эпентеза
залiзо (укр. ‘железо’) – ассимиляция полная дистактная контактная
грустно - диэреза
сшитый - ассимиляция полная дистактная регрессивная
минералогия – гаплология
лётчик – ассимиляция полная контактная регрессивная
ето (диалектн.) – диссимиляция/аккомодация
гусеница (от ус) - протеза
ладонь (из долонь) - метатеза
транвай (просторечн.) - диссимиляция
сбруя – ассимиляция частичная по звонкости контактная регрессивная
шпиён (просторечн.) – эпентеза
№12. Пользуясь правилами транскрипции, затранскрибируйте:
Сжала руки под тёмной вуалью…
«Отчего ты сегодня бледна?»
-Оттого, что я терпкой печалью
Напоила его допьяна».
Выпишите все случаи комбинаторных изменений, охарактеризуйте их.
[зжʌлъ
ˈруки пʌˈ
’омнʌj
вуˈал’jу
ʌ
ьˈво
ты с’ьˈвод’н’ь бл’эдˈна
ʌ ʌˈво штъ jа ˈт’эрпкъ̀j п’ьˈчал’jу
нъпʌˈилъ jэˈво дʌпjаˈнъ]
сжала [зжʌлъ] – частичная по звонкости, контактная, регрессивная ассимиляция [з];
сегодня [с’ьˈвод’н’ь] – частичная, контактная, регрессивная ассимиляция [д’];
отчего [ʌ ’ьˈво] – полная, контактная, регрессивная ассимиляция [ч], субституция [в];
оттого [ʌ ʌˈво] –субституция [в];
под тёмной [пʌˈ ’омнʌj] – полная, дистактная, регрессивная ассимиляция [т]; аккомодация [п];
печалью [п’ьˈчал’jу] – аккомодация [л’]
вуалью [вуˈал’jу] – аккомодация [л’]
допьяна [дʌпjаˈнъ] – аккомодация [п’]
я [jа] – протеза [j];
его [jэˈво] – протеза [j], субституция [в];
что [штъ] – диэреза [ш].
