- •Задания для учебного элемента – 1
- •Задания для учебного элемента – 2
- •Задания для учебного элемента – 1
- •Задания для учебного элемента – 2
- •Задания для учебного элемента – 3
- •Задания для учебного элемента – 1
- •Задания для учебного элемента – 2
- •Задания для учебного элемента – 1
- •Задания для учебного элемента – 2
- •Задания для учебного элемента – 3
- •Задания для учебного элемента – 1
- •Задания для учебного элемента – 2
- •Задания для учебного элемента – 3
- •Задания для учебного элемента – 4
ПРАКТИКА №4
СОВРЕМЕННЫЕ СРЕДСТВА ПОРАЖЕНИЯ
Задания для учебного элемента – 1
2. Принцип действия ядерного оружия и его основные поражающие факторы Ядерным оружием называется оружие, поражающее действие которого основано на использовании внутриядерной энергии, выделяющейся при ядерном взрыве. Физическая основа:
●Основной частью ядерного боеприпаса является ядерный заряд, содержащий ядерное взрывчатое вещество (ЯВВ) – уран-235 или плутоний-239.
●Цепная ядерная реакция может развиваться только при наличии критической массы делящегося вещества. До взрыва ЯВВ разделяется на отдельные части, каждая из которых по массе меньше критической.
●При взрыве за миллионные доли секунды выделяется колоссальное количество энергии: температура повышается до нескольких миллионов градусов, а давление достигает миллиардов атмосфер.
●Высокие температура и давление вызывают световое излучение и мощную ударную волну. Одновременно происходит испускание проникающей радиации (поток нейтронов и гамма-квантов) и образование радиоактивных продуктов деления.
Основными поражающими факторами ядерного взрыва являются:
1)ударная волна – 50% энергии взрыва;
2)световое излучение – 30–35% энергии взрыва;
3)проникающая радиация – 8–10% энергии взрыва;
4)радиоактивное заражение – 3–5% энергии взрыва;
5)электромагнитный импульс – 0,5–1% энергии взрыва.
Задания для учебного элемента – 2
2. Принцип действия химического оружия и основные группы отравляющих веществ Химическое оружие – это отравляющие вещества и средства доставки их к цели Принцип действия химического оружия основан на применении токсических химических соединений (отравляющих веществ – ОВ) и средств их доставки к цели для поражения людей, снижения их боеспособности и трудоспособности, а также заражения окружающей среды.
По физиологическому действию ОВ делятся на группы:
1)ОВ нервно паралитического действия – зарин, зоман, Ви Икс;
2)ОВ кожно нарывного действия – иприт, люмизит;
3)ОВ общеядовитого действия – синильная кислота и хлорциан;
4)ОВ психохимического действия – Би Зет;
5)ОВ раздражающего действия – СS (Си Эс), СR (Cи Ар).
По быстроте наступления поражающего действия различают:
1)быстродействующие ОВ (зарин, зоман, синильная кислота, Си Эс, Си Ар);
2)медленнодействующие (Ви икс, иприт, фосген, Би зет).
По длительности действия выделяют:
1)стойкие ОВ (Ви Икс, иприт, зоман);
2)нестойкие ОВ (синильная кислота, фосген, зарин).
3.Тест по теме «Современные средства поражения»
Тест
1.а |
7.в |
13.а |
19.а |
25.б,в |
31.1б,2г,3а |
|
|
|
|
|
|
2.в |
8.а |
14.а |
20.б |
26.а,в |
32.1г,2в,3б,4а |
|
|
|
|
|
|
3.б |
9.б |
15.а |
21.б,г |
27.б,г,д |
33.1г,2а,3в,4б |
|
|
|
|
|
|
4.а |
10.в |
16.а |
22.а,в |
28.а,в,г |
34.1а,2б,3г,4д |
|
|
|
|
|
|
5.а |
11.в |
17.б |
23.а,в |
29.б,в |
35.1б,2а,3в |
|
|
|
|
|
|
6.б |
12.б |
18.б |
24.а,в |
30.а,б |
36.1а,2б,3г |
|
|
|
|
|
|
Задания для учебного элемента – 3
2.Принцип действия биологического оружия и основные классы патогенных микроорганизмов биологические средства (БС) – специально отобранные для боевого применения
биологические агенты, способные вызывать у людей, животных, растений массовые тяжелые заболевания (поражения).
Механизм поражающего действия:
Компонент |
Характеристика |
|
|
Патогенные |
Возбудители опасных инфекционных болезней человека и |
микроорганизмы |
животных, способные к размножению и распространению в |
|
популяции |
|
|
Бактериальные токсины |
Продукты жизнедеятельности микробов, обладающие крайне |
|
высокой токсичностью и вызывающие тяжёлые отравления |
|
|
Насекомые-вредители |
Могут использоваться для уничтожения |
|
сельскохозяйственных культур с целью подрыва |
|
экономического потенциала противника |
|
|
Класс |
Размеры |
Ключевые особенности |
Примеры |
|
|
|
заболеваний |
|
|
|
|
Бактерии |
0,5–10 мкм |
Одноклеточные организмы |
Чума, холера, |
|
|
растительной природы; |
сибирская язва, сап, |
|
|
некоторые образуют |
мелиоидоз, |
|
|
устойчивые споры; |
ботулизм, столбняк |
|
|
относительно легко |
|
|
|
выращиваются на |
|
|
|
питательных средах |
|
|
|
|
|
Вирусы |
0,08–0,35 мкм |
Внутриклеточные паразиты, |
Натуральная оспа, |
|
|
|
|
|
|
размножаются только в |
жёлтая лихорадка и |
|
|
живых клетках; устойчивы к |
др. (более 75 |
|
|
низким температурам и |
заболеваний |
|
|
высушиванию, но гибнут при |
человека) |
|
|
УФ-излучении и температуре |
|
|
|
>60°С |
|
|
|
|
|
Риккетсии |
0,3–0,5 мкм |
Занимают промежуточное |
Сыпной тиф, |
|
|
положение между |
пятнистая |
|
|
бактериями и вирусами; не |
лихорадка |
|
|
образуют спор; устойчивы к |
Скалистых гор |
|
|
высушиванию и |
|
|
|
замораживанию |
|
|
|
|
|
Грибы |
3–50 мкм и более |
Одноили многоклеточные; |
Кокцидиоидомикоз, |
|
|
способны образовывать |
гистоплазмоз |
|
|
споры с высокой |
(микозы) |
|
|
устойчивостью к внешним |
|
|
|
воздействиям |
|
|
|
|
|
Спирохеты и |
— |
По мнению иностранных |
— |
простейшие |
|
специалистов, не имеют |
|
|
|
значимости в качестве |
|
|
|
биологических средств |
|
|
|
поражения |
|
|
|
|
|
Задания для учебного элемента – 4
2. Принцип действия обычных средств поражения и их основные виды.
Поражающее действие обычных средств основано на комбинации ударной волны, осколочного поля, термического воздействия, химического отравления или направленной кумулятивной струи.
Основные виды обычных средств поражения:
●осколочные боеприпасы;
●кассетные боеприпасы;
●фугасные боеприпасы;
●управляемые авиационные бомбы;
●бомбовые кассеты объемного (вакуумного) взрыва;
●кумулятивные боеприпасы;
●бетонобойные бомбы;
●зажигательные бомбы;
●малогабаритные зажигательные бомбы.
Задания для учебного элемента – 5
2.Новые виды оружия:
●Электромагнитные и инфразвуковые НВО;
●Химические НВО;
●Оптические средства НВО (лазерные средства);
●Высокоинтенсивное оптическое оружие;
●Пучковое оружие;
●Геофизическое оружие
○Атмосферное (метеорологическое) оружие;
○Гидросферное (гидрологическое) оружие;
○Литосферное (геологическое) оружие;
●Информационное оружие
○Информационно-техническое оружие;
○Информационно-психологическое оружие;
○Психофизическое оружие.
