2. Проблема, об’єкт та предмет дослідження.
Формулювання проблеми – вихідний пункт розробки програми.
Безпосереднім приводом для проведення соціологічного дослідження є реальна проблемна ситуація.
Проблема (від грец. problema — перешкода) — все те, що потребує вивчення і вирішення.
У найпростішому її розумінні — це питання, на яке треба відповісти, але знань для відповіді бракує. Для цього і проводяться дослідження. Проблема тим відрізняється від завдання, що для розв’язання останнього знання є, слід їх тільки використати, щоб відповісти на поставлене питання. Але якщо з’являється проблема, то знання потрібно знайти, здобути.
Уважають, що в основі проблеми лежать якісь суперечності чи то між фактами, чи між фактами і способами пояснення, чи між потребами та можливостями їх задоволення.
Існує класифікація проблем за різними ознаками. Наприклад:
1. У залежності від мети дослідження вирізняються проблеми гносеологічного і
предметного характеру; виникнення перших зумовлено браком інформації про стан і
тенденції змін певних соціальних явищ і процесів; по-друге, предметні проблеми
породжуються зіткненням суперечливих інтересів, наслідком чого може виникати
дестабілізація соціальних інститутів.
2. За своїм “носієм” проблема може являти собою суперечність, що зачіпає інтереси
соціально-демографічних, національних, професійних, політичних та інших груп,
державних установ, виробничих підприємств тощо.
3. За масштабами розповсюдження соціальна проблема може мати міжнародний,
національний або регіональний характер.
4. За тривалістю дії проблеми можна поділити на епізодичні, систематичні та
довготривалі.
5. За глибиною суперечності можуть бути:
• Однопланові (наприклад вибори на альтернативній основі);
• Системні (наприклад зростання злочинності);
• Функціональні, породжені порушенням сталих причинно-наслідкових зв’язків
соціального явища чи процесу (наприклад злам усталених відносин у розподілі соціальних
благ при переході до ринкових принципів організації економічного життя суспільства).
Головні вимоги до розгортання проблеми дослідження.
Виділяють такі формальні вимоги до розгортання проблеми дослідження
Можливо точніше розмежування між "проблематичним", тобто шуканим, невідомим, і "не проблематичним" як даним і відомим;
Чітке відділення один від одного істотного і несуттєвого щодо загальної проблеми;
Розчленування загальної проблеми на її елементи і впорядкування по приватних проблем, а також з їх пріоритету.
Об’єкт та предмет дослідження, їх призначення.
Об’єкт соціологічного дослідження – явище або процес, носій соціальної проблеми. Це може бути діяльність людей, їх взаємодія, окремі групи, індивіди, організації тощо.
Предмет дослідження - це проблема чи явище, яке досліджують.
Наприклад, в соціологічному дослідженні про молодь, об'єктом дослідження є молодь як соціальна група, а предмет дослідження - проблеми та особливості життя молоді, її соціальна поведінка, цінності та інші аспекти, що її характеризують.
Вимоги до об’єкта дослідження.
1. Чітке визначення явища за наступними параметрам – просторова обмеженість, функціональна спрямованість;
2. Часова обмеженість;
3. Можливість його кількісного або якісного виміру.
Об’єкт дослідження та одиниці спостереження.
За принципом вибору одиниць об’єкта дослідження бувають:
загальні – вибіркова і генеральна сукупність співпадають;
локальні – вивчення окремої частини генеральної сукупності;
вибіркові – вибіркова сукупність певна частина від генеральної.
Поняття типологізації.
типологізація — спосіб розчленування соціальних об’єктів на однорідні групи. При цьому передбачається комплексне використання різноманітних класифікаційних процедур, кожна з яких виявляє різні структурні особливості вихідних даних.
Типологічні дослідження
При проведенні таких досліджень усі одиниці аналізу розбивають по групах на основі
певних показників. Потім з кожної групи відбираються типові представники.
Передбачається, що представники певної групи мають певні якісні характеристики в
середньому для групи,