- •Экзаменационные вопросы по дисциплине «Экономическая информатика»
- •1. Классификация и поколения эвм. Информационные революции в истории общества.
- •По принципу построения и действия
- •По вычислительной мощности и габаритам
- •По назначению:
- •По функциям, выполняемым в многомашинных системах (комплексах)
- •По режимам и месту работы:
- •2. Значение компьютерной техники в отрасли экономики и менеджмента.
- •3. Понятия информационного общества и информатизации общества. Информационная культура.
- •4. Понятие информации и ее свойства. Данные, информация и знание.
- •5. Предмет, методы и задачи экономической информатики. Сущность экономической информатики.
- •6. Экономическая информация как объект автоматизированной обработки.
- •7. Структура, формы представления и отображения экономической информации.
- •8. Средства формализированного описания экономической информации.
- •9. Методы классификации экономической информации.
- •10. Методы кодировки экономической информации.
- •11. Штриховая кодировка информации.
- •12. Основные компоненты персонального компьютера.
- •13. Периферийные устройства персонального компьютера.
- •14. Программное обеспечение персонального компьютера.
- •15. Количественная оценка информации и данных.
- •Объемный;
- •Энтропийный;
- •Алгоритмический.
- •16. Системы счисления и способы перевода чисел из одной системы счисления в другую.
- •17. Классификация персональных компьютеров.
- •18. Архитектура персонального компьютера.
- •19. Принципы функционирования персонального компьютера.
- •20. Устройства ввода информации в персональном компьютере.
- •21. Устройства вывода информации в персональном компьютере.
- •22. Устройства хранения информации в персональном компьютере.
- •23. Назначение и характеристика видеосистемы компьютера.
- •24. Основные виды памяти в персональном компьютере.
- •25. Назначение и типы операционных систем.
- •26. Файловая система.
- •27. Назначение и функции операционной системы Windows.
- •29. Настройка операционной системы Windows.
- •30. Программные средства Windows.
- •31. Понятие электронного документа. Понятие электронного документооборота.
- •47. Моделирование экономической информации средствами программы электронной таблицы.
- •48. Правила подготовки современных документов.
- •49. Основы сетевых технологий. Локальные сети.
- •1. В зависимости от расстояний между связываемыми узлами различают следующие Сети:
- •2. В зависимости от степени интегрированности различают интегрированные и неинтегрированные сети и подсети.
- •3. В зависимости от топологии соединений узлов различают сети структур:
- •4. В зависимости от способа управления различают сети:
- •5. В зависимости от того, одинаковые или неодинаковые эвм применяют в сети, различают сети:
- •6. В зависимости от прав собственности на сети последние могут быть:
- •50. Глобальная сеть Интернет. Word Wide Web.
- •51. Электронная почта. Телеконференции.
- •52. Организация, структура, принципы работы и сервисы Internet
- •53. История возникновения Internet.
- •54. Протоколы ір и tcp.
- •55. Доменная система имен. Навигация в www с помощью браузеров.
- •56. Поиск в Internet
- •57. Основы электронной коммерции
- •58. Понятие Веб-страницы и Веб-сайта.
- •59. Основные направления и цели защиты информации.
- •60. Общие мероприятия защиты информации и компьютерной техники.
- •61. Компьютерные вирусы и методы борьбы с ними.
- •62. Программные средства защиты и резервирования информации
- •63. Программные средства презентации.
2. Значение компьютерной техники в отрасли экономики и менеджмента.
Возникновение компьютерной техники совершило революцию во многих видах деятельности человека – инженерной, медицинской, даже литературной. Но особое значение компьютерная техника имеет в области менеджмента. Она повысила производительность и качество управленческой деятельности, изменила ее характер и формы, обогатила содержание. Она расширила возможности анализа и решения проблем.
Роль компьютера в современном менеджменте проявляется в следующих основных положениях.
Является своеобразным усилителем интеллекта человека. Он позволяет обнаруживать большее число проблем, глубже анализировать их истоки и содержание, выбирать наиболее эффективные варианты решений.
На компьютер перекладывается обработка большего объема информации, особенно рутинные операции ее обработки. Это ведет не только к экономии времени, но и позволяет сосредоточить внимание менеджера на творческой работе.
Позволяет хранить и оперативно использовать большой объем информации и использовать ее не только для функций управления, но и для обучения. Он становится средством обучения, без которого немыслим современный менеджмент.
Используется как средство эффективного контроля. Он дает возможность разнообразить формы контроля, соединить контроль с оперативным анализом.
Является ускорителем деятельности человека. Те операции, которые ранее требовали много времени, компьютерная техника выполняет мгновенно и при этом с меньшей вероятностью ошибок.
Все в большей степени становится средством организации совместной деятельности. Он может рассчитывать варианты распределения функций, регулировать трудоемкость их реализации, вести учет затрат времени на отдельные виды работ или операции. С помощью компьютера можно планировать рабочий день, вести деловой дневник, использовать организационную документацию, делать первоначальную юридическую экспертизу.
Стал важным средством коммуникаций.
3. Понятия информационного общества и информатизации общества. Информационная культура.
Информатизация — это сложный социальный процесс, связанный со значительными изменениями в образе жизни населения. Он требует серьезных усилий на многих направлениях, включая ликвидацию компьютерной неграмотности, формирование культуры использования новых информационных технологий и др.
Информатизация общества— организованный социально - экономический и научно-технический процесс создания оптимальных условий для удовлетворения информационных потребностей и реализации прав граждан, органов государственной власти, органов местного самоуправления, организаций, общественных объединений на основе формирования и использования информационных ресурсов
Информационное общество– общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей ее формы – знаний. Цель информатизации - улучшение качества жизни людей за счет повышения производительности и облегчения условий их труда.
Основными критериями развитости информационного общества являются следующие:
Наличие компьютеров;
Уровень развития компьютерных сетей
Владение информационной культурой, т.е. знаниями и умениями в области информационных технологий
Информационная культура – умение целенаправленно работать с информацией и использовать для ее получения, обработки и передачи компьютерную информационную технологию, современные технические средства и методы.
Для свободной ориентации в информационном потоке человек должен обладать информационной культурой как одной из составляющих общей культуры. Информационная культура связана с социальной природой человека. Она является продуктом разнообразных творческих способностей человека и проявляется в следующих аспектах:
в конкретных навыках по использованию технических устройств (от телефона до персонального компьютера и компьютерных сетей);
в способности использовать в своей деятельности компьютерную информационную технологию, базовой составляющей которой являются многочисленные программные продукты;
в умении извлекать информацию из различных источников: как из периодической печати, так и из электронных коммуникаций, представлять ее в понятном виде и уметь ее эффективно использовать;
во владении основами аналитической переработки информации;
в умении работать с различной информацией;
в знании особенностей информационных потоков в своей области деятельности.
Информационная культура вбирает в себя знания из тех наук, которые способствуют ее развитию и приспособлению к конкретному виду деятельности (кибернетика, информатика, теория информации, математика, теория проектирования баз данных и ряд других дисциплин). Неотъемлемой частью информационной культуры являются знание новой информационной технологии и умение ее применять как для автоматизации рутинных операций, так и в неординарных ситуациях, требующих нетрадиционного творческого подхода.
