- •1.Психология как наука: история и современное состояние.
- •2.Житейская и научная психология.
- •3.Предмет психологии. Связь психологии с другими науками.
- •4.Основные направления современной психологической науки. Отрасли психологии.
- •5.Общее понятие о психике. Условия возникновения сознания в онтогенезе.
- •6.Физиологические основы психики человека.
- •8.Метод эксперимента в психологии. Виды эксперимента.
- •10.Понятие сознания, свойства сознания.
- •11.Структура сознания; осознаваемое и неосознаваемое в психике человека.
- •12.Понятие деятельности, ее структура: потребность, мотив, цель.
- •13.Сравнительная характеристика общения и деятельности.
- •14.Понятие общения, его виды.
- •15.Характеристика навыков. Индивидуальный стиль деятельности.
- •16.Понятие ощущения, его свойства. Виды ощущений. Состояние сенсорной изоляции.
- •17.Закономерности ощущений. Адаптация, контраст, сенсибилизация, синестезия.
- •18.Сенсорная организация личности; ее связь с профессиональной деятельностью.
- •19.Понятие восприятия. Свойства образа восприятия.
- •20.Виды и законы восприятия.
- •22.Развитие внимания. Свойства внимания.
- •23.Понятие памяти, связь памяти и мышления.
- •25.Основные виды и типы памяти.
- •26.Индивидуальные и профессиональные особенности памяти.
- •27.Понятие мышления, его свойства.
- •28.Мыслительные операции. Формы мышления.
- •30.Связь языка, речи и мышления.
- •32.Способы создания образов воображения.
- •33.Виды образов и их характеристика; образ и понятие.
- •35.Понятие воли, структура волевого действия. Волевые качества личности.
- •36.Виды психических состояний и их влияние на общение и деятельность.
- •37.Понятие эмоций и чувств.
- •38.Свойства эмоций и чувств.
- •40.Высшие чувства, их характеристика.
- •41.Понятие личности в психологии. Соотношение понятий «человек», «индивид» «индивидуальность» с понятием «личность».
- •42.Биологические и социальные условия развития личности.
- •43.Структура личности.
- •44.Понятие самосознания, структура образа «я» и самооценка.
- •45.Направленность в структуре личности: потребности, мотивы, интересы, установки, идеалы, ценностные ориентации, мировоззрение.
- •46.Понятие темперамента, его история; свойства темперамента.
- •47.Понятие языка и речи, виды речи.
- •48.Понятие характера, его структура; связь характера и темперамента.
- •49.Понятие способностей. Способности и задатки; способности и деятельность.
- •50.Творческие способности. Одаренность, талант, гениальность.
- •1.Психология как наука: история и современное состояние.
Учебник для подготовки: Общая психология Маклаков
ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ
1.Психология как наука: история и современное состояние.
Психология, как наука, имеет богатую историю, начиная с древних времен и заканчивая современными исследованиями, которые продолжают развивать наше понимание человеческого поведения и психических процессов. Давайте рассмотрим основные этапы её развития и текущее состояние.
История психологии
1.Древние корни:
Психология имеет свои корни в философии. Древнегреческие философы, такие как Платон и Аристотель, задавались вопросами о природе души, разума и человеческого поведения.
В Древнем Египте и Древнем Китае также существовали представления о психических процессах и их влиянии на здоровье.
2.Средние века:
В этот период психология была тесно связана с религией и теологией. Многие вопросы о человеческой природе рассматривались через призму веры и духовности.
3.Эпоха Ренессанса:
Возрождение интереса к человеческому опыту и научным методам привело к новым подходам в изучении психики. Философы, такие как Рене Декарт, начали исследовать связь между телом и разумом.
4.19 век: становление психологии как науки:
В 1879 году Вильгельм Вундт открыл первую психологическую лабораторию в Лейпциге, Германия, что считается началом психологии как самостоятельной науки.
Вундт использовал экспериментальные методы для изучения восприятия, внимания и других психических процессов.
В это время также развивались другие школы, такие как структурализм (Эдвард Титченер) и функционализм (Уильям Джеймс).
5.20 век: разнообразие подходов:
Психоанализ (Зигмунд Фрейд) стал популярным направлением, акцентируя внимание на бессознательных процессах и их влиянии на поведение.
Бихевиоризм (Джон Уотсон, Б.Ф. Скиннер) сосредоточился на наблюдаемом поведении и отвергал изучение внутренних психических процессов.
Гуманистическая психология (Карл Роджерс, Абрахам Маслоу) акцентировала внимание на личностном росте и самореализации.
Когнитивная психология (Улрик Нейссер) начала развиваться в середине 20 века, исследуя процессы мышления и восприятия, что привело к более глубокому пониманию того, как люди обрабатывают информацию и принимают решения.
6.Конец 20 века и начало 21 века:
В последние десятилетия наблюдается интеграция различных подходов, что привело к возникновению таких направлений, как когнитивно-бихевиоральная терапия (КБТ), которая сочетает элементы когнитивной и бихевиоральной психологии.
Психология также начала активно использовать нейробиологические исследования для понимания связи между мозговыми процессами и поведением, что привело к развитию нейропсихологии.
Современное состояние психологии
1.Разнообразие направлений:
В современном мире психология охватывает множество направлений, включая клиническую, социальную, образовательную, организационную, спортивную и нейропсихологию. Каждое из этих направлений исследует уникальные аспекты человеческого поведения и психических процессов.
2.Научные исследования:
Психология продолжает развиваться как наука, активно используя количественные и качественные методы исследования. Современные технологии, такие как функциональная магнитно-резонансная томография (фМРТ), позволяют исследовать мозговую активность и лучше понять, как различные области мозга связаны с поведением и эмоциями.
3.Применение в жизни:
Психология находит широкое применение в различных сферах, таких как здравоохранение, образование, бизнес и спорт. Психологи работают в клиниках, школах, организациях и спортивных командах, помогая людям справляться с проблемами, развивать навыки и достигать целей.
4.Глобальные вызовы:
Современная психология также сталкивается с новыми вызовами, такими как влияние технологий на психическое здоровье, вопросы идентичности и разнообразия, а также последствия глобальных кризисов, включая пандемии и экономические изменения.
5.Этика и профессионализм:
Важным аспектом современного состояния психологии является соблюдение этических стандартов и профессионализма. Психологи обязаны следовать этическим принципам, обеспечивая безопасность и благополучие своих клиентов.
