- •Учебное пособие по грамматике английского языка
- •Федеральное агентство по образованию
- •450062, Республика Башкортостан, г. Уфа, ул. Космонавтов, 1
- •Exercises
- •§ 2. Классификация существительных Classification of Nouns
- •Примеры неисчисляемых существительных:
- •Exercises
- •§3. Категория числа The Category of Number
- •Множественное число имён существительных The plural of the English nouns
- •It costs eighteen pence. Это стоит 18 пенсов.
- •Exercises
- •§4. Имена существительные, употребляющиеся только в единственном числе Nouns used only in the singular
- •§ 5. Имена существительные, употребляющиеся только во множественном числе Nouns used only in the plural
- •Exercises
- •§ 6. Категория падежа The Category of Case
- •Exercises
- •§ 7. Имена существительные в роли определения Nouns in the function of an attribute
- •Exercises
- •Артикль the article
- •§ 1. Общие сведения
- •General notion
- •§ 2. Артикли с исчисляемыми существительными Articles with countable nouns
- •§ 3. Артикли с неисчисляемыми существительными Articles with uncountable nouns
- •§ 4. Артикли с географическими названиями Article with geographic names
- •§ 5. Артикли с именами собственными Articles with personal names
- •§ 6. Артикли с названиями организаций, зданий, публичных мест Articles with the names of places, buildings, public organizations
- •§ 7.Особые трудности Special difficulties
- •§ 8. Артикли в устойчивых выражениях Articles with nouns in some set expressions
- •Exercises
- •Имя прилагательное the adjective
- •§ 1. Общие сведения
- •General notion
- •Exercises
- •§2. Степени сравнения прилагательных Degrees of comparison
- •Interesting – more interesting – the most interesting
- •I have less time than he.
- •I have more time than he.
- •I met him in the farthest corner of the park.
- •I bought the latest edition of today’s paper.
- •I bought the last edition of today’s paper.
- •Exercises
- •§ 3. Cравнительные конструкции Comparative constructions
- •I’m sorry I’m late. I got here as fast as I could.
- •I’ve got many more friends than she.
- •Exercises
- •§3. Порядок расположения прилагательных в английском предложении
- •Exercises
- •Имя числительное the numeral
- •§ 1. Общие сведения
- •General notion
- •§ 2. Количественные числительные Cardinal numerals
- •Twenty – one, thirty – five, forty – seven.
- •§ 3. Порядковые числительные Ordinal numerals
- •1628 – Sixteen twenty-eight (в официальном языке: sixteen hundred
- •23.76 Tons (читается: two three point seven six tons
- •0.2 % Или 0.2 per cent. Или 0.2 p.C. (читается: nought point two per cent.
- •Exercises
- •Местоимение the pronoun
- •§ 1. Личные местоимения Personal pronouns
- •Exercises
- •§ 2. Притяжательные местоимения Possessive pronouns
- •Exercises
- •§ 3. Возвратные местоимения Reflexive pronouns
- •Exercises
- •§ 4. Взаимные местоимения Reciprocal pronouns
- •Exercises
- •§ 5. Указательные местоимения Demonstrative pronouns
- •Exercises
- •§ 6. Вопросительные местоимения
- •Interrogative pronouns
- •Exercises
- •§ 7. Относительные местоимения Relative pronouns
- •Exercises
- •§ 8. Неопределенные местоимения
- •Indefinite pronouns
- •§ 9. Отрицательные местоимения Negative pronouns
- •Exercises
- •§ 10. Местоимения little, a little, few, a few
- •Exercises
- •§ 11. Местоимение all
- •§ 12. Местоимение both
- •Exercises
- •§ 13. Местоимения either и neither
- •Exercises
- •§ 14. Местоимения each и every
- •Exercises
- •§ 15. Местоимения other и another
- •Exercises
- •§ 16. Местоимение one
- •Exercises
- •Глагол the verb
- •Глагол to be the verb to be
- •§ 1. Глагол to be в Present Indefinite Tense
- •The Verb to be in the Present Indefinite Tense
- •Exercises
- •§ 2. Глагол to be в Past Indefinite Tense The Verb to be in the Past Indefinite Tense
- •Exercises
- •§ 2. В вопросительном предложении глагол в личной форме ставится на первое место перед there.
- •Глагол “to have” the verb “to have”
- •Exercises
- •Изъявительное наклонение
- •Exercises
- •§ 2. Прошедшее неопределенное (обычное) время The Past Indefinite (Simple) Tense
- •Exercises
- •§ 3. Будущее неопределенное (обычное) время The Future Indefinite (Simple) Tense
- •Exercises
- •Группа продолженных времен the continuous tenses
- •§ 1. Настоящее продолженное время The Present Continuous Tense Образование
- •Употребление
- •Exercises
- •The Present Simple – Present Continuous
- •§ 2. Прошедшее продолженное время
- •Exercises
- •§ 3. Будущее продолженное время The Future Continuous (Progressive) Tense Образование
- •Употребление
- •Exercises
- •Времена группы perfect the perfect tenses
- •§1. The Present Perfect Tense
- •Употребление Present Perfect Tense
- •§2. The Past Perfect Tense
- •Употребление Past Perfect Tense
- •§3. The Future Perfect Tense
- •Exercises
- •Группа совершенных продолженных времен the perfect continuous tenses
- •§ 1. Настоящее совершенное продолженное время The Present Perfect Continuous Tense Образование
- •Exercises
- •§ 2. Прошедшее совершенное продолженное время The Past Perfect Continuous Tense
- •Образование
- •Употребление
- •Exercises
- •§ 3. Будущее совершенное продолженное время The Future Perfect Continuous Tense Образование
- •Употребление
- •Exercises
- •§ 3. Объектные и необъектные глаголы Objective and non-objective verbs
- •§ 4. Употребление страдательного залога The usage of the passive voice
- •Exercises
- •Согласование времён sequence of tenses
- •§ 1. Закон согласования времён
- •The rules of sequence of tenses
- •§ 2. Согласование времен в сложных предложениях с придаточным дополнительным Sequence of tenses in complex sentences with the attributive subordinate clauses
- •§ 3. Будущее в прошедшем The Future in the Past Indefinite
- •§ 4. Глаголы в обстоятельственных придаточных предложениях сравнения
- •Verbs in the adverbial subordinate clauses of comparison
- •§ 5. Выражение общеизвестной истины в придаточном дополнительном предложении Universal truth in the attributive subordinate clause
- •§ 6. Правила согласования времен The rules of sequence of tenses
- •§ 7. Модальные глаголы в придаточных дополнительных предложениях Modal verbs in the attributive subordinate clauses
- •Exercises
- •Прямая и косвенная речь direct and indirect speech
- •§ 1. Правила согласования времен в косвенной речи
- •The rules of sequence of tenses in indirect speech
- •§ 2. Примеры перевода из прямой речи в косвенную Examples of Direct and Indirect Speech Повествовательное предложение
- •§ 3. Вопрос в косвенной речи Questions in indirect speech
- •Вопросительное предложение
- •§ 4. Приказание в косвенной речи Orders in indirect speech
- •Повелительное предложение
- •Exercises
- •Повелительное наклонение
- •Imperative mood
- •§ 1. Наклонение в английском языке The mood in the English language
- •§ 2. Побудительные предложения
- •Imperative sentences
- •§ 3. Отрицательная форма повелительного наклонения Negative form of the Imperative mood
- •§ 4. Выражение просьбы или приказания, обращенных к 1-му или 3-му лицу Orders directed to the 1st or to the 2nd person
- •Exercises
- •Сослагательное и условное наклонение sudjunctive and conditional mood
- •§ 1. Наклонение в английском языке
- •The mood in the English language
- •§ 2. Сослагательное наклонение I Subjunctive I
- •§ 3. Сослагательное наклонение II Subjunctive II
- •§ 4. Глагол to be в сослагательном наклонении The verb to be in the Subjunctive II
- •§ 5. Сослагательное наклонение в сложном предложении с придаточным условия (нереальным) The Subjunctive mood in the complex sentence with the attributive clause of condition
- •§ 6. Модальные глаголы в сослагательном наклонении Modal verbs in the Subjunctive mood
- •§ 7. Основные случаи употребления сослагательного наклонения Examples of usage of the Subjunctive mood
- •Exercises
- •Модальные глаголы modal verbs
- •§ 1. Общие сведения
- •General notion
- •I can do it. Я могу сделать это.
- •§ 2. Модальный глагол “can ”
- •I can speak two foreign languages.
- •I can lift this suitcase. – я могу поднять этот чемодан.
- •Exercises
- •3. Модальный глагол “may”
- •It’s very cold here. May I shut the window?
- •If you tried, you might get this book.
- •It may start raining. Вероятно, пойдет дождь.
- •I’ll give him my exercises so that he may correct them.
- •Exercises
- •§ 4. Модальный глагол “must”
- •I must do it now. Я должен (мне нужно, надо) сделать это сейчас.
- •I had to do it. Я должен был (мне пришлось) это сделать.
- •I will have to do it. Я должен буду (мне придется) это сделать.
- •I have to cook dinner myself because my mother is out.
- •Exercises
- •§ 5. Модальные глаголы “should, ought to”
- •Exercises
- •§ 6. Модальный глагол “need”
- •Exercises
- •Revision
- •§ 7. Модальный глагол “shall”
- •Exercises
- •§ 8. Модальный глагол “will”
- •I will call on you tomorrow. Я зайду к вам завтра.
- •Exercises
- •§ 9. Модальный глагол “would”
- •I said that I would help him. Я сказал, что я помогу ему.
- •I asked him several times to give up smoking, but he wouldn’t.
- •I would call on him on my way home.
- •Exercises
- •Неличные формы глагола
- •§ 2. Формы инфинитива The forms of the Infinitive
- •§ 3. Другие синтаксические функции инфинитива Other syntactical functions of the Infinitive
- •Exercises
- •Герундий the gerund
- •§ 2. Глагольные свойства герундия
- •Verbal Functions of the Gerund
- •§ 3. Герундий в форме действительного и страдательного залога The Gerund in the Active and the Passive Voice
- •§ 4. Герундий в форме Indefinite и Perfect The Gerund in the Indefinite and Perfect Tenses
- •§ 5. Употребление герундия после предлогов The Usage of the Gerund after Prepositions
- •§ 6. Употребление герундия без предшествующего предлога The Usage of the Gerund without Prepositions
- •§ 7. Герундий с предшествующим существительным или местоимением The Gerund with a Preceding Noun or a Pronoun
- •§ 8. Перевод герундия на русский язык The Translation of the Gerund into Russian
- •Exercises
- •Причастие the participle
- •§ 1. Общие сведения
- •General notion
- •§ 2. Образование форм причастия The Forms of the Participle
- •§ 3. Употребление причастий The Usage of the Participle
- •I picked up the letter lying on the floor.
- •Is a new school.
- •Active Voice
- •Passive Voice
- •I hear the bell ringing in the next flat.
- •Наречие the adverb
- •§ 1. Общие сведения о наречии
- •General notion
- •§ 2. Степени сравнения наречий Degrees of comparison of adverbs
- •§ 3. Классификация наречий Classification of adverbs
- •§ 4. Место наречия в предложении The place of the adverb in the sentence
- •Exercises
- •Предлог the preposition
- •Некоторые прилагательные и глаголы, требующие определенных предлогов Some adjectives and verbs requiring definite prepositions
- •Exercises
- •Синтаксис предложение the sentence
- •Простое предложение the simple sentence
- •§ 1. Общие сведения
- •General Notion
- •§ 2. Порядок слов в английском повествовательном предложении Word order in the English Sentence
- •Беспредложное косвенное дополнение и косвенное дополнение с предлогом to
- •Exercises
- •§ 3.Типы вопросительных предложений. Types of Interrogative Sentences
- •Exercises
- •§ 4. Повелительные предложения.
- •Imperative Sentences.
- •§ 5. Восклицательные предложения. Exclamatory Sentences.
- •Образование восклицательных предложений
- •Exercises
- •Сложное предложение the composite sentence
- •§ 2. Виды придаточных предложений The Types of Subordinate Clauses
- •Exercises
- •Irregular verbs
- •Содержание
- •Синтаксис
Exercises
Exercise 1. Read and translate the sentences, name the Infinitive.
1. I have done all I could to help him.
2. He agreed to help us.
3. What makes you look like that?
4. To invite friends and to go with them for a walk was his favourite entertainment.
5. The next evening I went to see his house.
6. The old woman's favourite occupation is to watch the children play.
7. I am too busy to go there more than once a week.
8. This is a good place to rest.
Exercise 2. Insert the particle to where necessary.
1. I want ... sing the new song, but I cannot ... do it, because I have no ear for music.
2. Can't you ... make your boy ... prepare his lessons well?
3. She wanted me ... go there immediately.
4. You may ... do it when you like; only remember that this is ... be done well.
5. We asked him ... tell us the story in detail.
6. He watched the old man ... walk slowly uphill.
7. I never meant ... offend you.
8. Let her ... play as long as she wants.
Exercise 3. Use Infinitive constructions instead of the subordinate clauses.
1. The boys were the first who met us.
2. We expect that she will come and help us.
3. Take another pencil that you may write better.
4. Write down all their names lest you should forget them.
5. He is so tall that he can't go through this low door.
6. She saw that we drank the tea.
7. This is a good poem which you must learn by heart.
8. They invited their friends so that they might celebrate together that wonderful event.
Exercise 4. State the forms of the Infinitive.
1. I can't hear a word, though he seems to be speaking.
2. I'm happy not to have failed you.
3. I felt that to send the letter to Porcharlester would only pain him uselessly.
4. We were sorry to find out that most of the museums we wanted to see that day were closed.
5. We didn't expect the boy to turn up so soon.
6. One of the students was suddenly taken ill and had to be operated on immediately: he had to miss quite a number of lessons.
7. He was very sorry to have missed so many lessons just before the exam.
Exercise 5. Translate the sentences using the models.
.
Model 1: a) My grandfather likes to be asked about his work at the factory,
b) I hate to be made fun of.
1. Мой друг попросил, чтобы ему разрешили съездить в Ленинград на два дня. 2. Инженер хотел, чтобы ему показали весь завод. 3. Никто не любит, когда его наказывают. 4. Мальчик не хотел, чтобы его хвалили в присутствии (in the presence of) другие учеников. 5. Он не хотел, чтобы над ним смеялись.
Model 2: a) Can you lend me an English book to read?
b) This is an interesting subject to give a talk on.
1. Это интересный фильм, который можно посмотреть. 2. Это интересный факт, который можно упомянуть в докладе. 3. Вот человек, на которого можно положиться. 4. Это весьма неудобный момент для того, чтобы связаться с ним по телефону.
Model 3: My friend was the next to turn up.
1. Кто первым поднял этот вопрос? 2. Он единственный (из нас) бросил курить. 3. Он вторым пришел к финишу. 4. Он последним изменил свое отношение к этому вопросу. 5. Он хочет следующим делать сообщение по прочитанной книге. 6. Он единственный упомянул об этом факте.
Model 4: I hesitated a little which book to choose.
1. Я знаю, что нужно делать, чтобы избежать таких ошибок. 2. Покажите мне, пожалуйста, как это делается. 3. Я не могу решить, какую книгу предпочесть для доклада. 4. Я не знал, как связаться с вами. 5. Преподаватель объяснит вам, как употреблять это правило. 6. Он спросил меня, как устроить эту встречу.
Exercise 6. Make up sentences with Complex Object using the given word-combinations.
1. to want to expect should (would) like |
to make an appointment to arrange an outing to be settled to clear up |
2. to see to hear to watch to notice |
complain of something (to somebody) put up a notice apologize to somebody train for |
3. to find to consider |
one's reasons, convincing the matter, urgent the arrangement, convenient the matter, settled |
4. to ask to order to tell to allow |
to stay in the shade to produce an explanation to come at the appointed time (not) to give away |
5. to make to let |
give in put up with take advantage of attend |
Exercise 6. Make up sentences with Complex Object and Participle I using the given word-combinations.
Model: We must have the luggage labelled.
1. must have... shall have... haven't had... didn't have... want to have... |
2. Did he have...? Will you have...? Do you want to have...? |
to put up a notice, to press one's suit, to dry one's clothes, to settle the matter, to cut one's hair, to clean the suit, to mend one's TV set, to book a table, to collect one's luggage, to register one's luggage, to repair one's car
Exercise 7. Translate into English.
Model 1: a) We didn't expect him to put off the discussion.
b) He wanted the arrangements to be completed early in the month.
1. Я предполагал, что вы поговорите с ним наедине. 2. Хотите ли вы, чтобы я настаивал на этом решении? 3. Мне хотелось бы, чтобы вы обдумали мое предложение, прежде чем отвергать его. 4. Мы не ожидали, что он откажется делать эту работу, даже не поговорив с нами. 5. Преподаватель не хочет, чтобы вы записывали этот рассказ. 6. Мне не хотелось бы, чтобы этот доклад обсуждался в мое отсутствие. 7. Нам хотелось бы, чтобы вопрос был разрешен немедленно. 8. Они хотели, чтобы все приготовления были закончены в течение следующей недели. 9. Петр не ожидал, что его похвалят.
Model 2: а) Не told me to shut the window.
b) We can't allow the work to be examined carelessly.
1. Разве он не сказал вам, чтобы вы убрали эти журналы? 2. На вашем месте я не разрешала бы девочке читать такие страшные рассказы перед сном. 3. Капитан приказал подготовиться к отплытию (to sail). 4. Он просил не откладывать экскурсию до следующей недели. 5. Мальчик промок насквозь. На вашем месте я не разрешила бы ему выходить в такую ужасную погоду. 6. Она просила не выдавать ее секрета. 7. Кто разрешил брать эти документы? Теперь здесь перепутаны номера.
Model 3: You must get (have) the work done at once.
1. Вы уже сдали вещи в багаж? 2. На вашем месте я давно бы починил приемник. 3. Я хочу почистить (to clean) пальто. 4. Где мне можно погладить костюм? 5. Я не знаю, стоит ли мне чинить мой мотоцикл. 6. Положите эти бумаги здесь. Я отдам их напечатать (to type) к концу дня. 7. Если бы мне вчера починили телевизор, я смог бы посмотреть концерт. 8. Она сшила новое платье по поводу этого события (для этого случая).
Exercise 8. Translate into English paying attention to the Complex Object.
1. Мне бы хотелось, чтобы
они хорошо провели у нас время.
он закончил эту работу.
она выяснила, когда мы сдаем
экзамен, вы сказали мне, когда вы придете
сегодня домой, она сказала нам, что она будет
делать сегодня вечером, их познакомили с нами, работа была сделана сегодня, все было сделано вовремя,
на этом месте был построен новый дом.
2. Хотите ли вы, чтобы
она представила вас своей матери?
дети играли здесь?
мы встретились сегодня?
работа была сделана скоро?
это было забыто?
мы обсудили этот вопрос сегодня?
3. Я не хочу, чтобы
он давал обещание и не сдерживал его.
вы играли здесь в шахматы.
ты заболела. Пожалуйста, надень пальто.
этот вопрос обсуждался в спешке.
4. Мы не ожидали, что
вы вернетесь так рано.
он нас прервет.
она так хорошо говорит по-английски.
они нас заметят.
она сделает такой интересный доклад
лекцию прослушают с таким интересом.
Exercise 9. Complete the sentences using Complex Object.
Образец: I saw him ...— I saw him walking about the park.
I've never seen her ...— I've never seen her play chess.
We saw them ... 2. The young mother watched her child ... 3. We've never heard him ... 4. Have you ever seen them ...? 5. We didn't notice him ... 6. Has your teacher ever heard your friend ...? 7. When did you see your little son ...? 8. That girl has got a fine voice. Have you ever heard her ...? 9. They didn't see us ... 10. Have you ever watched ...? 11. I hope she didn't hear me ...
Exercise 10. Translate into English paying attention to the Complex Object.
1. Я думаю, это заставит |
вас прочитать книгу снова. его написать отцу. Анну изменить свои планы. их сделать работу самим. Бориса позаботиться о билетах самому. |
2. Интересно, что заставляет |
вас делать все в спешке? ее продолжать работать в этом возрасте? его самому нести такой тяжелый чемодан? вас звонить этому человеку, если он не хочет ничего сделать для вас? |
3. Заставит ли это |
ее прекратить работу? вас поверить нам? ее закончить работу вовремя? их сделать работу более тщательно? детей вставать раньше? их приходить к нам чаще? его научиться кататься на коньках (танцевать, кататься на лыжах, играть в шахматы)? |
4. Ничто не заставит |
меня снова пойти к нему. их передумать, их прийти сюда снова. его прекратить курить. его мать лететь туда самолетом. ее петь на сцене, хотя у нее вполне приятный голос. |
5. Я надеюсь, вы можете сделать |
их счастливыми. вашу мать счастливой. это платье короче сами. это платье длиннее сами. |
6. Вы не должны |
сердить вашего отца. сердить его. |
Exercise 11 Make up 5 sentences for each model.
Образцы: 1. Will anything make them stop talking?
2. This made me believe them.