Социология массовой коммуникации (методическое пособие УлГТУ)

УДК 316.77 (075.8) ББК 60.56я7

З-87

Рецензенты:

Кафедра связей с общественностью Ульяновского государственного университета

Рассадина Т.А., доктор социологических наук, профессор.

Научный редактор О.В. Шиняева, доктор социологических наук, профессор.

2

3

4

5

ВВЕДЕНИЕ

Общество представляет собой не только совокупность людей, но и совокупность отношений между ними в различных сферах жизнедеятельности. С тех пор, как человек понял, что без общения с себе подобными ему не прожить, он постоянно испытывает потребность в коммуникации, в получении и обмене информацией.

Информационный обмен в обществе, основанный на непосредственном или опосредованном взаимодействии социальных субъектов, является основой массовой коммуникации. Массовая коммуникация понимается как систематическое распространение информации с помощью различных средств среди численно больших, рассредоточенных аудиторий. Это распространение информации имеет многоцелевой аспект, однако, главная цель – воздействие на оценки, мнения и поведение людей, что определяет значение массово-коммуникативной деятельности в обществе.

Взаимодействие людей на основе массовых коммуникаций обеспечивает социальные действия. Производная от социальных действий – социальная зависимость. Это социальное отношение, при котором некая социальная система не может совершить необходимые для неё социальные действия, если другая социальная система не совершит своих действий.

Массовые коммуникации есть информационный обмен. Массовые коммуникации, их продукция в виде знаний, сообщений, мифов, имиджей реализуют отношения зависимости. Массовые коммуникации обеспечивают социальный контроль масс и становятся движущей силой общественного прогресса на основе влияния на спрос и предложение общества.

Взаимодействие людей на основе массовых коммуникаций обеспечивает политическую, экономическую, конкурентную борьбу. Современное общество динамично по своей природе в силу взаимодействия и противоречивости различных социальных групп и классов. Сами противоречия разного уровня могут привести к конфликту. Посредством обмена информацией, влияния на общественное сознание и настроение массовые ком-

муникации способствуют разрешению, преобразованию конфликта.

Взаимодействие людей на основе массовых коммуникаций обеспечивает развитие личности. Массовые коммуникации играют важнейшую роль в формировании личности в той ее части, что связана с влиянием культуры. Массовые коммуникации не заменяют межличностное влияние, семью – они доводят до личности социокультурные образцы, личностные образцы поведения посредством образования, религии, пропаганды, рекламы и массовой культуры.

Благодаря массовым коммуникациям общество и государство решают задачи социального взаимодействия, социального контроля, формирования

6

личности, снятия психологического напряжения у людей, влияния на общественное сознание и настроение.

Роль и значение массовых коммуникаций в обществе необходимо знать специалисту в области рекламы и связей с общественностью для успешной организации своей работы. Решить эту задачу помогает настоящий учебник, который представляет собой лекции, подготовленные и читаемые автором в Ульяновском государственном техническом университете. Содержание учебника соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта направления подготовки 031600 Реклама и связи с общественностью, Примерной образовательной программы, разработанной Учебно-методическим объединением в области рекламы и связей с общественностью, основной образовательной программы направления подготовки и составлено в соответствии с рабочей программой дисциплины Социология массовых коммуникаций.

В учебнике раскрыто основное содержание Социологии массовых коммуникаций:

генезис социологии массовых коммуникаций, её объект и предмет, основные теории и методы;

массово-коммуникативные модели и формы массовых коммуникаций;институциональный аспект массовых коммуникаций, нормативные и профессионально-этические нормы регулирования массовых коммуникаций;

массовая информация в массовых коммуникациях;системный аспект массовых коммуникаций;общественное мнение в массовых коммуникациях;

массово-коммуникативная деятельность, её субъекты и объекты, эффекты и эффективность;

массово-коммуникативная деятельность в политической сфере;реклама и связи с общественностью в массово-коммуникативной

деятельности;исследования массовых коммуникаций.

При подготовке текста лекций, положенных в основу настоящего учебника, автор использовал материалы учебников, учебных пособий, монографий, статей и других источников известных социологов, специалистов в области Социологии массовых коммуникаций, рекламы и связей с общественностью, журналистики, которым выражает искреннюю признательность и благодарность: Бакулеву Г.П.; Волковой В.В.; Глухову А.П.; Дьяковой Е.Г.; Кольцовой О.Ю.; Касьянову В.В.; Кондратьевой Я.В.; Конецкой В.П.; Манойло А.В.; Мрочко Л.В.; Назарову М.М.; Науменко Т.В.; Пономареву Н.Ф.; Почепцову Г.Г.; Рассадиной Т.А.; Федотовой Л.Н.; Черных А.И.; Шаркову Ф.И. и др.

7

Учебник «Социология массовых коммуникаций» это первая, теоретическая часть учебно-практического комплекса по изучению учебной дисциплины Социология массовых коммуникаций. Вторая часть включает: методические рекомендации студентам по изучению содержания каждой главы с указанием необходимого уровня освоения (знать, уметь, владеть навыками); рекомендации по изучению дидактических единиц, понятий и категорий по каждой теме; планы семинаров и коллоквиумов с указанием рекомендованной литературы; практические задания; темы рефератов; тесты; вопросы для подготовки к экзамену и другие учебно-методические материалы.

8

РАЗДЕЛ I. ВВЕДЕНИЕ В СОЦИОЛОГИЮ МАССОВЫХ КОММУНИКАЦИЙ

ГЛАВА 1. СОЦИОЛОГИЯ МАССОВЫХ КОММУНИКАЦИЙ КАК ОТРАСЛЬ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ЗНАНИЯ

ИУЧЕБНАЯ ДИСЦИПЛИНА

1.1.Социология массовых коммуникаций как учебная дисциплина

Учебная дисциплина Социология массовых коммуникаций в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом для направления подготовки 031600.62 «Реклама и связи с общественностью» изучается в профессиональном блоке и имеет целью формирование у выпускников знаний о массовых коммуникациях как социальном институте и виде социальной деятельности, навыков исследовательской работы, а также компетенций, обеспечивающих их готовность применять полученные знания, умения и личностные качества в стандартных и изменяющихся ситуациях профессиональной деятельности.

Достижению цели учебной дисциплины будет способствовать решение следующих задач:

усвоение студентами содержания учебной дисциплины;привлечение студентов к активному обсуждению проблем на семи-

нарских и практических занятиях;обеспечение участия студентов в научно-исследовательской работе

по проблемам учебной дисциплины;формирование у студентов навыков поиска учебного материала, под-

готовки докладов и выступлений, умений ведения дискуссии, оппонирования;

формирование у студентов навыков анализа ситуаций в массовокоммуникативной деятельности и выработке предложений для принятия оптимального решения выхода из сложившейся ситуации.

Изучение дисциплины направлено на формирование следующих об-

щекультурных профессиональных компетенций:

готовность к кооперации с коллегами, работа в коллективе;осознание социальной значимости своей будущей профессии, облада-

ние высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности;исследование основных положений и методов социальных, гумани-

тарных и экономических наук при решении социальных и профессиональ-

9

ных задач, способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы;

способность осуществлять под контролем профессиональные функции в области рекламы и связей с общественностью в государственных, общественных, коммерческих структурах, средствах массовой информации, в социальной сфере, сфере политики, экономики, производства, торговли, науки, культуры, спорта;

обладание базовыми навыками общения, умением устанавливать, поддерживать и развивать межличностные отношения, деловые отношения с представителями различных государственных, финансовых, общественных структур, политических организаций, СМИ, информационными, рекламными, консалтинговыми агентствами;

способность обсуждать профессиональные проблемы, отстаивать свою точку зрения, объяснять сущность явлений, событий, процессов, делать выводы, давать аргументированные ответы.

В результате изучения дисциплины выпускник должен:

Знать:

объект и предмет Социологии массовых коммуникаций как учебной дисциплины;

субъекты и объекты массово-коммуникативной деятельности;нормативные принципы и модели функционирования средств массо-

вых коммуникаций;структуру массово-коммуникативной деятельности и ее элементы –

коммуникатор, аудитория, массовая информация;специфику массово-коммуникативной деятельности в разных типах

общества – тоталитарном, демократическом, переходном;роль массовой информации в деятельности средств массовых ком-

муникаций;методику исследования массово-коммуникативной деятельности.

Уметь:

использовать полученные знания и компетенции в будущей профессиональной деятельности;

анализировать различные ситуации в массово-коммуникативной деятельности.

Владеть:

методами и приемами исследования массово-коммуникативной деятельности.

Изучение учебной дисциплины Социология массовых коммуникаций желательно проводить на основе образовательной технологии, обеспечивающей реализацию компетентносного подхода.

10