18. Малые группы (структура, уровень сплоченности).

Малые группы- немногочислен по своему составу( от 3 до 35 чел) совокупности людей, объединённых определённой деятельностью или другими соц отношениями. Наприм: семья, студенческая группа, производствен бригада.

Структура малой группы — это совокупность связей, складывающихся в ней между индивидами. Выделяют два вида таких связей:

— связи, порождаемые совместной деятельностью (функ­циональные, организационные, экономические и управ­ленческие);

— связи, порождаемые общением и психологическими отношениями.

Для малой группы характерна также социометрическая структура, то есть совокупность соподчиненных позиций членов группы в системе внутригрупповых межличност­ных предпочтений и отвержений, симпатий и антипатий Свое название структура получила от основного метода ее диагностирования — метода социометрии.

Групповая сплочённость:

1.привлекательность членов гр друг для друга

2. сходство участников гр ( по целям…)

3. соответствие целей гр потребностям её группы

4. преобладание конкурентной и кооперативной стратегии в поведении членов гр

5. удовлетворённость групповой деятельностью

6. участие всех в принятии решений

7. характеристика атмосферы в гр

8. величина гр

Для гр характерно огрупление мышления, признаки этого:

1.элюзия неуязвимости

2. вера в непогрешимость

3. коллективная рационаолизация (самооправдание)

4. стереотипы восприятия

5. давление на несогласных

6. внутренняя цензура

7. иллюзия единства

19. Руководство и лидерство в группе.

Лидерство- отношение доминирования и зависимости в системе межличностных отношений в малой гр

ЛИДЕРСТВО:

1.регуляция межличностных отношений в гр

2. возникает и существует в условиях микросреды

3. возникает стихийно

4. не стабильно, зависит от настроения гр

5. ограниченное влияние на гр

6. принятие решений, касающихся групповых действий

Руководителю (в отличие от неформального лидера) для управления группой требуются специальные власт­ные полномочия, то есть возможность оказывать влия­ние на поведение людей, действия «сверху».

Виды власти руководителя:

— власть, основанная на принуждении;

— власть, основанная на поощрении;

— экспертная власть, основанная на специальных зна­ниях руководителя, которых не имеют другие;

— эталонная власть или власть примера, когда подчи­ненные стараются быть похожими на своего привлека­тельного и уважаемого руководителя;

— законная или традиционная власть, когда один че­ловек подчиняется другому в силу того, что они стоят на различных иерархических ступенях в организации.

РУКОВОДСТВО:

1.регуляция официальных отношений гр как соц инсттута

2. осуществляется в соответствии с особенностями соц отношений в макросреде

3. возникает целенаправленно, под контролем общества

4. достаточно стабильное явление

5. широкая система санкций

6. процесс принятия решений опосредунтся многими факторами

ТИПЫ ЛИДЕРОВ:

- в зависимост от сферы и маштаба решаемых задач:

1.бытовой лидер( в школе ВУЗе, семье)

2. социальный ( произв-во, соц организация)

3. политич ( в органах госуд власти)

- в зависимости от характера и содержания деят-ти:

1.универсальный ( в любой итуации)

2. ситуативный ( в определён ситуации)

3. авторитарный ( не делится властью)

4. демократич

5. лидер вдохновитель ( может мобилизировать гр)

6. лидер исполнитель ( хорошо знает свою работу)

7. эмоциональный (поддерживает, подбадривает)

8. деловой лидер ( деловые отношения)

Стиль руководства — это совокупность характерных методов, приемов и действий руководителя по отноше­нию к подчиненным. Стиль руководства определяется сле­дующими основными факторами:

— степень делегирования руководителем своих полно­мочий;

— степень участия подчиненных в принятии решений;

— уровень информированности подчиненных о состоя­нии дел в организации;

— виды власти, используемые руководителем.

Основные стили руководства:

• Авторитарный стиль — характеризуется концентра­цией власти у одного руководителя. Он сам принимает решения и жестко определяет всю деятельность подчи­ненных. При этом они получают минимум необходимой информации. Руководитель применяет в основном пря­мые методы побуждения: приказ, команду, распоряже­ние, требование. Деятельность подчиненных строго кон­тролируется. Вступает с подчиненными только в деловые контакты, не принимает критику со стороны подчинен­ных. Преобладает власть, основанная на принуждении.

• Демократический стиль — руководитель децентрали­зует свою власть. Он консультируется с подчиненными, которые также принимают участие в выработке решений. Подчиненные получают достаточную информацию, что­бы иметь представление о перспективах своей работы. Их инициатива всячески стимулируется, руководитель до­пускает элементы коллективного самоуправления. Чаще применяет косвенные методы побуждения: совет, реко­мендация, предложение, пожелание и т.п. Вступает с подчиненными не только в деловые, но и в доверитель­ные личные отношения, принимает критику со стороны подчиненных, стараясь учитывать ее в дальнейшей рабо­те. Использует все виды власти, но особенно власть, ос­нованную на поощрении, и власть примера.

• Либеральный стиль — характеризуется минимальным вмешательством руководителя в деятельность коллектива. Работникам предоставляется почти полная самостоятель­ность, возможность для творчества. Властные полномо­чия используются слабо. Воздействие на работников осу­ществляется просьбами, иногда уговорами.

Какой стиль управления лучший — вопрос некоррект­ный. Одно дело — управление производственным коллек­тивом или армейским подразделением, и другое — коллек­тивом ученых или других творческих работников. Более того, на практике стиль руководства часто представляет собой сочетание элементов нескольких стилей. Выделенные стили руководства — это всего лишь теоретические модели.

Руководство и управление группой не одно и то же. Руководитель выполняет лишь основные управленческие функции. Поэтому в психологии в последнее время все больше внимания уделяется так называемому партисипа-тивному (соучаствующему) стилю руководства, когда к управлению широко привлекаются исполнители.

20.  Межличностные отношения в группах и коллективах.

Межличностные отношения - это субъективно переживаемые взаимосвязи между людьми, объективно проявляющегося в характере и способах взаимных влияний, оказываемых людьми друг на друга в процессе совместной деятельности и общения. Межличностные отношения - это система установок, ориентаций, ожиданий, стереотипов и других диспозиций, через которые люди воспринимают и оценивают друг друга. Эти диспозиции опосредствуются содержанием, целями, ценностями и организацией совместной деятельности и выступают основой формирования социально-психологического климата в коллективе.

В многочисленных работах, посвященных исследованию групп и коллективов, групповой динамике, группообразованию, коллективообразованию и т.д., показано влияние организации совместной деятельности и уровня развития группы на становление межличностных отношений на становление сплоченности, ценностно-ориентационного единства членов коллектива.