- •Сложное дополнение с инфинитивом
- •1. Найдите в следующих предложениях The Objective-with-the Infinitive Construction. Переведите предложения на русский язык.
- •2. Составьте предложения, используя The Objective-with-the Infinitive Construction.
- •7. Переведите следующие предложения на английский язык, используя The Objective-with-the Infinitive Construction.
- •Сложное подлежащее с инфинитивом 1. Переведите на русский язык.
- •2. Закончите следующие предложения, употребляя простой или перфектный инфинитив в активе или пассиве.
- •Инфинитив. Обзорные упражнения
- •Причастие
- •1. Напишите все формы причастий от следующих глаголов.
- •2. Определите формы причастий и переведите их всеми возможными формами.
- •9. Замените придаточные определительные предложения причастными оборотами, используя Participle II.
- •10. Составьте одно предложение из двух, образуя причастные обороты с Participle II.
- •11.Выберите из скобок требующуюся форму причастия.
- •12. Закончите предложения, используя один из глаголов в форме Participle I или Participle II.
- •13. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Participle или Perfect Participle.
- •14. Измените предложения, используя нужную форму причастия.
- •15. Переведите на английский язык, используя нужную форму причастия.
- •16. Раскройте скобки, употребляя требующуюся форму причастия.
- •17. Выберите правильную форму.
- •18. Переведите па английский язык, употребляя нужную форму причастия.
- •19. Переведите на английский язык, употребляя нужную форму причастия.
- •Независимый причастный оборот
- •2. Замените придаточные предложения независимыми причастными оборотами.
- •3. Переведите на английский язык, употребляя независимый причастный оборот
- •Герундий
- •2. Переведите на русский язык, обращая внимание на функции герундия.
- •3. Переведите на русский язык, обращая внимание на формы герундия.
- •5. Закончите предложения, используя данные глаголы в -ing форме. Answer, apply, be, listen, make, see, try, use, wash, work, write.
- •8. Закончите предложения, используя глаголы в - ing форме.
- •9. Закончите предложения, перевода фразы из правой колонки герундиальными дополнениями.
- •10. Переведите фразы в нужной форме.
- •12. Закончите предложения так, чтобы у них был тот же смысл, что и у предыдущих предложений. Используйте глаголы в -ing форме.
- •14. Закончите предложения подходящим глаголом в —ing форме.
- •15. Закончите каждую ситуацию выражением I'm (not) looking forward to.
- •16. Закончите ситуации, используя be/get used to.
- •17. Что вы скажите в следующих ситуациях? Используйте I'm (not) used to....
- •18. Закончите каждое предложение одним словом необходимым по смыслу.
- •19. Закончите предложения, употребляя необходимый предлог и один из данных глаголов в -ing форме. Cause, escape, go, help, interrupt, live, play, solve, spend, walk.
- •20. Завершите данные ситуации, используя глагол в -ing форме.
- •21. Выберите нужный предлог и употребите глагол в скобках в - ing форме.
- •22. Заполните пропуски данными ниже предлогами.
- •In, on, to, of, with, about, fi-om, at
- •23. Закончите предложения герундием с предлогом.
- •24. Переведите на английский язык, употребляя герундий.
- •25. Закончите предложения глаголом в -ing форме.
- •26. Закончите предложения, используя (not) worth -ing и один из глаголов.
- •33. Переведите на английский, употребляя герундий.
- •Герундиальный оборот
- •34. Переведите на русский язык, обращая внимание на существительные и местоимения перед герундием.
- •35. Замените придаточные предложения герундиальными оборотами, вводя их, где необходимо, предлогами.
- •36. Переведите, используя герундиальный оборот.
- •Оглавление
1.
The letters which
are sent today from here to London will
arrive there in five days. 2. The books which
are borrowed from the library may
be kept for ten days. 3. The reports which
were made at the conference were
rather interesting. 4. Here is the dictionary which
was left by somebody in the room. 5.
The work which
was done by them is
of great importance.
1.
A boy was injured in the accident. He was taken to hospital. The
boy injured in the accident was taken to hospital. 2.
A window was broken in the storm last night. It has now been
repaired. The window ... repaired. 3. A number of suggestions were
made at the meeting. Most of them were not very practical. Most of
the suggestions ... . 4. Some paintings were stolen from the museum.
They haven't been found yet. The ... . 5. A man was arrested by the
police. What was his name? What was the name ....
1.
a) We listened to the girls (singing, sung) Russian folk songs, b)
We listened to the Russian folk songs (singing, sung) by the girls.
2. a) The girl (washing, washed) the floor is my sister, b) The
floor (washing, washed) by Helen looked very clean. 3. a) Who is
that boy (doing, done) his homework at that table? b) The exercises
(doing, done) by the pupils were easy. 4. a) The house (surrounding,
surrounded) by tall trees is very beautiful, b) The wall
(surrounding, surrounded) the house was very high. 5. a) The girl
(writing, written) on the blackboard is our best pupil, b)
Everything (writing, written) here is quite right. 6. Read the
(translating, translated) sentences once more. 7. Name some places
(visiting, visited) by you last year. 8. I picked up the pencil
(lying, lain) on the floor. 9. She was reading the book (buying,
bought) the day before. 10. Yesterday we were at a conference
(organizing, organized) by the pupils of the 10th form. 11. It was
not easy to find the (losing, lost) key. 12. The literature
(providing, provided) by our library is free of charge. 13. Here is
the letter (receiving, received) by me yesterday. 14. Do you know
the student (carrying out, carried out) the experiment?9. Замените придаточные определительные предложения причастными оборотами, используя Participle II.
10. Составьте одно предложение из двух, образуя причастные обороты с Participle II.
11.Выберите из скобок требующуюся форму причастия.