- •МЕДИКО - СОЦИАЛЬНАЯ ЭКСПЕРТИЗА: АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ АМБУЛАТОРНО - ПОЛИКЛИНИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ
- •СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ
- •Предисловие
- •Введение
- •СТУДЕНТ ДОЛЖЕН ЗНАТЬ, УМЕТЬ, ВЛАДЕТЬ
- •Раздел 1. Общие вопросы МСЭ.
- •1.1. Теоретические основы МСЭ.
- •1.1.1. Краткая история МСЭ в России.
- •1.1.2. Нормативно - правовая документация по организации и проведению МСЭ (актуальная на момент написания пособия).
- •Цели проведения МСЭ:
- •1.1.4. Условия признания гражданина инвалидом.
- •1.1.5 Причины инвалидности.
- •1.1.6. КЛАССИФИКАЦИИ И КРИТЕРИИ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ПРИ ОСУЩЕСТВЛЕНИИ МСЭ ГРАЖДАН ФЕДЕРАЛЬНЫМИ ГОСУДАРСТВЕННЫМИ УЧРЕЖДЕНИЯМИ МСЭ.
- •1.1.6.1. Классификации основных видов стойких расстройств функций организма человека, обусловленных заболеваниями, последствиями травм или дефектами. Степени выраженности стойких расстройств функций организма.
- •1.1.7. Критерии для установления инвалидности.
- •1.1.8. Критерии для установления групп инвалидности
- •1.1.9. Количественная система оценки степени выраженности стойких нарушений функций организма.
- •1.1.10. Контрольные вопросы:
- •1.1.11. Тестовые задания с ответами.
- •1.2.1. Правила формирования ЛН при направлении граждан на МСЭ .
- •1.2.2. Порядок направления гражданина на МСЭ.
- •1.2.3. Особенности оформления направления на МСЭ (форма 088/у).
- •1.2.4. Проведение процедуры освидетельствования граждан.
- •1.2.5. МСЭ: принятие экспертного решения.
- •1.2.6. Порядок переосвидетельствования инвалидов.
- •1.2.7. Порядок обжалования решений БМСЭ (ГБМСЭ, ФБМСЭ).
- •1.2.8. Контрольные вопросы.
- •1.2.9. Тестовые задания с ответами.
- •Раздел 2. Вопросы реабилитации инвалидов.
- •2.1. Функции и задачи БМСЭ по реабилитации инвалидов.
- •2.2. Разработка ИРПА инвалида (ребёнка-инвалида) и программы реабилитации пострадавшего.
- •2.3. Основные направления реабилитации инвалидов. Технические средства реабилитации.
- •2.4. Профессиональная и психологическая реабилитация инвалидов.
- •2.5. Возможности современных цифровых технологий для осуществления эффективной реабилитации инвалидов в амбулаторных условиях.
- •2.6. Меры социальной поддержки лиц с инвалидностью.
- •2.7. Контрольные вопросы.
- •2.8. Тестовые задания с ответами.
- •Раздел 3. Деонтология и врачебная этика при направлении пациентов на МСЭ и общении с инвалидами. Ошибки при направлении граждан на МСЭ.
- •3.1. Вопросы деонтологии и врачебной этики при направлении пациентов на МСЭ и при общении с инвалидами.
- •3.2. Типичные ошибки при направлении граждан на МСЭ.
- •3.3. Контрольные вопросы.
- •3.4. Тестовые задания с ответами.
- •Список литературы.
- •Приложение
5
СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ
АГ - артериальная гипертензия БМСЭ - бюро медико-социальной экспертизы ВК – врачебная комиссия ГБ – гипертоническая болезнь
ГБМСЭ - главные бюро медико-социальной экспертизы ЕГИС – единая государственная информационная система ИС – информационная система ИБС - ишемическая болезнь сердца
ИПР - индивидуальная программа реабилитации инвалида ЛНлисток нетрудоспособности МСЭ - медико-социальная экспертиза
ОЖД - ограничение жизнедеятельности ОКЖ - основные категории жизнедеятельности СКЛ – санаторно-курортное лечение СКФ – скорость клубочковой фильтрации
ССС – сердечно-сосудистая система ТСР – техническое средство реабилитации УЗИ - ультразвуковое исследование
ФБМСЭ - Федеральное бюро медико-социальной экспертизы ФВД - функция внешнего дыхания ФК – функциональный класс
ХОБЛ - хроническая обструктивная болезнь легких ХБП – хроническая болезнь почек
УКЭП –усиленная квалифицированная электронная подпись ЭКГ - электрокардиография ХСНхроническая сердечная недостаточность ЭхоКГ– эхокардиография
ЦНС -центральная нервная система
6
Предисловие
Главной целью учебно-методического пособия «Медико-социальная экспертиза: актуальные вопросы для амбулаторно-поликлинической службы» является обучение студентов старших курсов медицинских вузов правилам проведения медико-социальной экспертизы. Глубокое и тщательное изучение теоретического и практического материала, содержащегося в этом пособии, поможет студентам реализовать эту важную задачу.
Учебно - методическое пособие «Медико-социальная экспертиза: актуальные вопросы для амбулаторно-поликлинической службы» включает список терминов и определений, знание которых необходимо для понимания основ медико-социальной экспертизы; пособие также содержит информацию по общим теоретическим вопросам медико-социальной экспертизы граждан, нормативно - правовую документацию по организации и проведению медико-социальной экспертизы в Российской Федерации (актуальную на момент написания пособия). В пособие включена информация о методических основах медико-социальной экспертизы, в том числе рассмотрены критерии оценки ограничений жизнедеятельности в учреждениях медико-социальной экспертизы; порядок направления на медико-социальную экспертизу; порядок её проведения; основания для признания гражданина инвалидом; правила установления причин инвалидности и сроков. Рассматривается перечень заболеваний и дефектов, при которых группа инвалидности устанавливается бессрочно.
Учебно-методическое пособие содержит информацию по важным вопросам реабилитации инвалидов; в том числе, рассматриваются основные направления реабилитации инвалидов, основы профессиональной и психологической реабилитации.
В пособии также представлены типичные ошибки, которые часто допускают специалисты поликлинического звена при направлении граждан на медико-социальную экспертизу; в том числе, подробно рассматриваются ошибки, которые наблюдаются при оформлении направления на МСЭ (формы 088/у).
Учитывая активно проводимую в последнее десятилетие цифровую трансформацию во всех сферах медицины, в предлагаемом нами пособии была также включена информация по возможностям использования сквозных цифровых технологий при осуществлении медико-социальной экспертизы и в процессе реабилитации инвалидов.
В учебно-методическом пособии рассматриваются вопросы врачебной этики и деонтологии при направлении граждан на МСЭ и при общении с инвалидами; анализируются причины формирования конфликтных ситуаций. По материалам каждого основного раздела пособия разработаны контрольные вопросы и тестовые задания с ответами. Содержащиеся в учебно-методическом пособии ситуационные задания с ответами освещают ряд важных вопросов по медико-социальной экспертизе, что также позволит студентам более основательно усвоить изложенный материал.
Последовательное изучение информации, содержащейся в учебно-методическом пособии «Медико-социальная экспертиза: актуальные вопросы для амбулаторнополиклинической службы», направлено на формирование у учащихся медицинского вуза необходимых в их будущей профессиональной деятельности компетенций:
УК - 1 (способность осуществлять критический анализ проблемных ситуаций на основе системного подхода, вырабатывать стратегию действий); УК - 3 (способность организовывать и руководить работой команды, вырабатывая командную стратегию для достижения поставленной цели); УК - 4 (способность применять современные коммуникативные технологии, в том числе на иностранном(ых) языке(ах), для
7
академического и профессионального взаимодействия); УК - 6 (способность определять и реализовывать приоритеты собственной деятельности и способы ее совершенствования на основе самооценки и образования в течение всей жизни); УК -9 (способность использовать базовые дефектологические знания в социальной и профессиональной сферах); ОПК - 1 (способность реализовывать моральные и правовые нормы, этические и деонтологические принципы в профессиональной деятельности); ОПК- 4 (способность применять медицинские изделия, предусмотренные порядком оказания медицинской помощи, а также проводить обследования пациента с целью установления диагноза); ОПК - 5 (способность оценивать морфофункциональные, физиологические состояния и патологические процессы в организме человека для решения профессиональных задач); ОПК - 7 (способность назначать лечение и осуществлять контроль его эффективности и безопасности); ОПК - 8 (способность реализовывать и осуществлять контроль эффективности медицинской реабилитации пациента, в том числе при реализации индивидуальных программ реабилитации и абилитации инвалидов, проводить оценку способности пациента осуществлять трудовую деятельность); ОПК - 10 (способность решать стандартные задачи профессиональной деятельности с использованием информационных, библиографических ресурсов, медико-биологической терминологии, информационно-коммуникационных технологий с учетом основных требований информационной безопасности); ОПК - 11 (способность подготавливать и применять научную, научно-производственную, проектную, организационно-управленческую и нормативную документацию в системе здравоохранения).
8
Введение
Несмотря на очевидный прогресс во всех областях медицины, в большинстве стран мира прогрессивно увеличивается число инвалидизирующих заболеваний. Эта неблагоприятная эпидемиологическая картина обусловлена множеством факторов, важнейшими из которых следует назвать постарение населения, высокий уровень травматизма, проблемы экологии, а также недостаточную профилактическую направленность современной медицины. В Российской Федерации ежегодно признаются инвалидами 3,5 млн. человек, в том числе более 1 млн. человек впервые становятся инвалидами. Так, по состоянию на 1.08.2021 г в нашей стране насчитывалось 11,5 миллионов граждан с инвалидностью.
После признания гражданина инвалидом начинается планомерная реализация всех необходимых мероприятий комплексной реабилитации; благодаря чему социально защищённый инвалид получает возможность наиболее полной интеграции в общественные процессы; и в том числе, он может вернуться к своей профессиональной деятельности, что существенно улучшит качество жизни человека, сделав её более полноценной. Поэтому одними из важнейших профессиональных задач, стоящих перед специалистами амбулаторного звена, отражённых в их квалификационных характеристиках, являются следующие три задачи: 1. Раннее выявление у пациентов признаков стойкой нетрудоспособности; 2. Своевременное направление граждан с признаками стойкой нетрудоспособности на освидетельствование на медико-социальную экспертизу; 3. Активное участие в осуществлении реабилитации инвалидов.
Следует отметить, что в настоящее время в РФ служба медико-социальной экспертизы претерпевает ряд радикальных изменений, что обусловлено рядом факторов, среди которых необходимо отметить доминанту доказательной медицин, внедрение информационных технологий, а также функционирование медико-социальной экспертизы
вусловиях противоэпидемических антиковидных мер. Так, с 2021 года начали действовать новые правила прохождения медико-социальной экспертизы, что для граждан существенно упростило прохождение услуги. Теперь направить гражданина на медикосоциальную экспертизу имеет право медицинская организация любой формы собственности; проходить процедуру освидетельствования на МСЭ гражданин может как
вочной, так и заочной форме. При проведении медико-социальной экспертизы и разработке программы реабилитации инвалида и её оформлении был сделан акцент на обеспечение индивидуального подхода. Предусмотрено использование телемедицинских технологий в передаче данных для проведения медико-социальной экспертизы. В ряде регионов страны продолжается отработка в пилотном режиме механизма дистанционного обжалования решений медико-социальной экспертизы. Предполагается поэтапное внедрение нового порядка дистанционной формы освидетельствования граждан.
Поэтому для учащихся старших курсов медицинского вуза, которым предстоит в ближайшее время самостоятельная практическая работа в условиях первичной медикосанитарной помощи, особое значение имеет формирование профессиональных компетенций по базовым вопросам медико-социальной экспертизы и реабилитации инвалидов. Это позволит повысить эффективность работы специалистов и качество медицинского, экспертного и реабилитационного обслуживания населения, что, несомненно, принесет неоценимую помощь нашему обществу в виде здоровьесбережения населения страны.
Хотелось бы выразить надежду, что освоение информации, изложенной в пособии, поможет учащимся овладеть актуальными вопросами медико-социальной экспертизы в условиях работы амбулаторной службы.
9
Термины и определенияабилитация инвалидов – система и процесс формирования у инвалидов
отсутствующих у них способностей к бытовой, профессиональной, общественной или другой деятельности;
акт медико-социальной экспертизы (МСЭ) гражданина: документ,
составляемый по результатам МСЭ гражданина, который подписывается руководителем соответствующего бюро (главного бюро, Федерального бюро) МСЭ, а также специалистами, которые принимали решение; и заверяемый печатью;
жизнедеятельность - это повседневная деятельность, то есть способность человеческого организма осуществлять деятельность (способом и в рамках, обычных для человека);
инвалид - лицо, имеющее нарушение здоровья со стойким расстройством функций организма, которое обусловлено заболеваниями, последствиями травм или дефектами, и приводящее к ограничению жизнедеятельности (ОЖД) и вызывающее необходимость его социальной защиты;
инвалидность (invalidus –немощный, слабый) – длительное и стойкое нарушение трудоспособности (или значительное ограничение её), вызванное заболеванием, травмой или анатомическим дефектом, которое привело к прекращению профессионального труда на продолжительный период илипотребовало значительного изменения характера труда и его условий. Лицам с инвалидностью назначаются различные виды государственного социального обеспечения, гарантированного законодательством: трудоустройство, пенсия, профессиональное обучение, протезирование и др.;
инвалидность без указания срока переосвидетельствования:
--экспертное решение, устанавливаемое не позднее двух лет после первичногопризнания
инвалидом лица, имеющего заболевания, дефекты, необратимые морфологические изменения, нарушения функций органов и систем организма;
--или не позднее четырех лет после первичного признания гражданина инвалидом в
случае, если имеющиеся степени ОЖД гражданина, вызванного стойкими необратимыми морфологическими изменениями, дефектами и нарушениями функций органов и систем организма, невозможно уменьшить или устранить при проведении реабилитационных или абилитационных мероприятий;
--при первичном признании гражданина инвалидом по этим основаниям при наличии в медицинских документах или в направлении на МСЭ данных, подтверждающих отсутствие положительных результатов реабилитационных или абилитационных мероприятий, которые проводились до направления на МСЭ;
индивидуальная программа реабилитации (абилитации) инвалида (ИПРА):
документ, содержащий комплекс реабилитационных мероприятий, которые оптимальны
для инвалида; включает в себя отдельные виды, формы, объемы, сроки и порядок реализации медицинских, профессиональных и других реабилитационных мер, направленных на восстановление, компенсацию нарушенных функций организма, а также формирование, восстановление, компенсацию способностей инвалида к выполнению определенных видов деятельности;
заочная МСЭ – форма заочного проведения МСЭбез проведения обследования специалистами бюро (главного бюро, Федерального бюро) МСЭ;
иждивенец - лицо, которое получает от другого лица (или других лиц) полное материальное содержание или постоянную материальную помощь, являющуюся для гражданина основным источником средств к существованию. К иждивенцам можно отнести: инвалидов; лиц, достигших пенсионного возраста; несовершеннолетних детей;
10
несовершеннолетних, которые обучаются на очном отделении, до достижения ими возраста 23 лет; одного из супругов, занимающегося воспитанием ребенка;
переосвидетельствование гражданина в учреждении МСЭ - процедура повторного проведения МСЭ, которая проводится с различными целями. В том числе,по истечении срока, на который была установлена инвалидность или степень утраты профессиональной трудоспособности; для разработки индивидуальной программы реабилитации и абилитации;при изменениях в состояния здоровья или при проведении главным бюро (Федеральным бюро) МСЭ контроля за решениями, которые были им приняты;
реабилитация инвалидов - полное или частичное восстановления способностей инвалидов к профессиональной, бытовой, общественной и другой деятельности;
категории жизнедеятельности –этоосновные виды человеческой деятельности, которые направлены на сохранение жизни, обеспечивают существование индивида и взаимодействие его с окружающим миром; включают бытовую, общественно-полезную и досуговую деятельность. К категориям жизнедеятельности относят следующие способности человека: к самообслуживанию, к трудовой деятельности, к самостоятельному передвижению, к обучению, к ориентации, к общению и к контролю за своим поведением;
клинико-функциональный диагноз – полныйклинический диагноз, в котором последовательно отражаются: основное заболевание, осложнения основного заболевания, сопутствующие заболевания и их осложнения;
основное заболевание (травма, дефект) в клинико-функциональном диагнозе–это заболевание (или его осложнение (-я)), явившееся причиной установления инвалидности или основанием для направления в учреждение МСЭ (при формулировании диагноза необходимо указывать нозологическую форму; нельзя подменять синдромом);
осложнение основного заболевания (в клинико-функциональном диагнозе) –
патологические состояния, которые патогенетически связаны с основным заболеванием, но при этом формируются клинические синдромы, анатомические и функциональные изменения; качественно отличающиеся от его главных проявлений; сопутствующие заболевания (в клинико-функциональном диагнозе)- это заболевания, которые этиологически и патогенетическине связаны с основным заболеванием; они иначе номенклатурно классифицируются. Сопутствующие заболевания не являются причиной инвалидности;
лицо, первично освидельствованное с целью установления инвалидности –
этолицо, не являющееся инвалидом на момент освидетельствования; в том числе, направленное на МСЭ впервые. При этом к лицам, не являющимся инвалидами на момент освидетельствования, также относятлиц, которым в прошлом при проведении очередного переосвидетельствования не устанавливалась инвалидность. А также относят лиц, которые пропустили очередное переосвидетельствование (в текущем году) без каких-либо уважительных причин и которым не был произведён зачёт пропущенного срока;
методы изучения профессионально-трудовой деятельности (иначе: профессиографическаяи социально-профессиографическая диагностика):
совокупность диагностических процедур, которые включают анализ профессионально-
трудового статуса освидетельствуемого; характеристикуимеющихся условий рабочей среды (физиологическую и гигиеническую); напряженность и тяжесть трудового процесса; оценку требований профессиональной деятельности к психофизиологическим функциям освидетельствуемого лица, которые необходимы в его основной профессии для
11
успешного выполнения работы. Помимо этого изучаются факторы (в том числе, барьеры), влияющие на трудовую деятельность освидетельствуемого;
мобильное здравоохранение (m-Health) – отрасль электронного здравоохранения; применение мобильных устройств и беспроводных технологий в целях медицинской помощи (мониторинг, диагностика, профилактика, реабилитация и др.) и для обеспечения здорового образа жизни;
МСЭ - признание гражданина инвалидом и определение в установленном порядке потребностей освидетельствуемого в мерах социальной защиты (включая реабилитацию (абилитацию)); проводится на основе оценки ограничений жизнедеятельности, вызванных стойким расстройством функций организма;
МСЭ на дому– проведение пациенту МСЭ на дому, если по состоянию здоровья он не может самостоятельно явиться в бюро МСЭ (главное бюро, Федеральное бюро) (что должно подтверждаться заключением медицинской организации, в которой оказывается лечебно-профилактическая помощь);
направление на МСЭ от медицинской организации (форма N 088/у-06) –
документ, в котором должны быть указаны данные о состоянии здоровья гражданина;
необходимо, чтобы эти данные отражали имеющуюся степень нарушения функций органов и систем организма, а также состояние компенсаторных возможностей организма. Также в этом документе должны быть отражены результаты проведенных реабилитационных или абилитационных мероприятий;
несчастный случай на производстве–случай, когда застрахованный человек получил увечье (или другое повреждение здоровья) при исполнении им трудовых обязанностей по трудовому договору или контракту; или же во время следования на транспорте, предоставляемом страхователем к месту своей работы или с работы. В результате произошедшего несчастного случая на производстве гражданин был переведён на другую работу, или это привело к временной или стойкой утрате профессиональной трудоспособности либо его смерти;
обжалование решения – представляет собой процедуру пересмотра решения бюро МСЭ (главного бюро МСЭ (ГБМСЭ), Федерального бюро МСЭ (ФБМСЭ)), проводится по заявлению гражданина (его законного или уполномоченного представителя) в месячный срок, или осуществляется в судебном порядке, установленном законодательством Российской Федерации;
освидетельствование – процедура, включающая осмотр, обследование и вынесение решения в учреждениях МСЭ;
освидетельствуемое лицо – это лицо, в отношении которого проводят освидетельствование;
очная МСЭ – осуществление экспертизы с проведением обследования освидетельствуемого специалистами бюро МСЭ (ГБМСЭ, ФБМСЭ);
передвижение с использованием технических средств – является диагностическим элементом для оценивания способности человека к самостоятельному передвижению, который определяет возможности и затруднения при передвижении по любой поверхности, в любом месте, из одного места в другое. При этом применяются специальные средства, которые предназначены для облегчения передвижения (или передвижения особым образом);
прогноз клинический – это предвидение характера течения заболевания (или травмы) и его исхода, которое основывается на учёте имеющихся знаний о закономерностях развития данного патологического процесса;
прогноз трудовой - это предвидение возможности или, наоборот, невозможности
12
возвращения человека к своей прежней работе (или к другой работе, но не менее квалифицированной);
программа дополнительного обследования - документ, который разрабатывается специалистами бюро (ГБМСЭ, ФБМСЭ), проводивших МСЭ, в тех случаях, когда для установления структуры и степени ограничения жизнедеятельности, определения степени утраты профессиональной трудоспособности; реабилитационного потенциала или получения иной необходимой информации необходимы специальные (дополнительные) виды обследования. Документ оформляется на бумажном носителе или в форме документа электронного;
профессиональные возможности - система способностей человека к ранее не выполняемым видам профессиональной деятельности; оценку их проводят, изучая имеющиеся способности;
профессиональное заболевание – заболевание, которое вызвано воздействием на застрахованное лицо производственного фактора (вредного и (или) опасного) или трудового процесса, что повлекло к утрате у человека профессиональной трудоспособности (временной или стойкой) или к его смерти. Заболевание может быть острым или хроническим;
профессиональная непригодность - невозможность успешной профессиональной работы в определённой профессии (отсутствует допуск к деятельности в данной профессии), обусловленная состоянием здоровья и определёнными особенностями личности человека и его организма;
профессиональная ориентация – это процесс установления способностей инвалида (наиболее у него развитых) для последующего подбора ему определённого вида профессиональной деятельности;
профессиональный отбор - определение насколько соответствуют психофизиологические особенности человека, имеющиеся у него подготовленность и навыки, требованиям, которые предъявляются спецификой избранной им трудовой деятельности;
реабилитационный потенциал –представляет комплекс психофизиологических и биологических характеристик человека, социально-средовых факторов, которые позволяют реализовать потенциальные способности этого человека, а также устранить или компенсировать имеющиеся у него ограничения жизнедеятельности;
социальная недостаточность - социальная недостаточность, обусловленная последствиями нарушения здоровья; в результате чего гражданин не способен выполнять роль в жизни, обычную для его положения (в зависимости от возраста, пола, а также культурного и социального положения), или выполняет её ограниченно;
социальная защита инвалидов - система мер поддержки инвалида
(экономических, социальных и правовых), которые гарантированы государством; обеспечивают инвалидам условия для преодоления и компенсации имеющихся у них ограничений жизнедеятельности. Социальная защита создаёт инвалидам равные с другими гражданами возможности участия в общественной жизни;
социальная поддержка инвалидов: представляет систему мер, которые обеспечивают определённые социальные гарантии инвалидам; устанавливается законами
идругими нормативно - правовыми актами, за исключением пенсионного обеспечения;
специалисты по проведению МСЭ: специалисты, которые уполномочены осуществлять государственную услугу по МСЭ, а также принимать коллегиальное решение по результатам проведённой экспертизы;
справка о результатах МСЭ: документ, который выдают гражданину по его
13
желанию в учреждении МСЭ по результатам проведённой экспертизы в том случае, если он не был признан инвалидом;
срок, до которого устанавливается инвалидность - это первое число месяца,
следующего за тем месяцем, в котором срок первично установленной инвалидности истекает, и год, до которого инвалидность была установлена;
стойкое расстройство функций организма - нарушение, которое обусловлено заболеваниями, последствиями травм или дефектами, которое не устраняется (или не уменьшается) при проведении мер медицинской реабилитации; или для его уменьшения (или полного устранения) требуется длительное время. Стойкое расстройство функций организма сохраняется у человека несмотря на проведение всех необходимых диагностических, лечебных, реабилитационных (абилитационных) мероприятий;
техническое средство реабилитации (ТСР) инвалидов – позволяет компенсировать или устранять, имеющиеся у инвалида стойкие ограничения жизнедеятельности. Эти устройства, содержат различные технические решения, в том числе специальные;
тифлотехнические средства реабилитации для слепых и слабовидящих -
различные средства и приспособления, которые позволяют компенсировать выраженные нарушения функций органа зрения у инвалидов и способствуют их активной адаптации к окружающей среде. К тифлотехническим средствам относятся: тактильная трость (белого цвета), специальные устройства для оптической коррекции слабовидения, устройства для чтения «говорящей книги», медицинские тонометры и термометры с речевым выходом, собаки-проводники с комплектом снаряжения.
трудовое устройство рациональное - трудовое устройство на работу (рабочее место), которое потенциально пригодно для инвалида с учётом состояния его здоровья, а также соответствующее его профессиональной подготовке в профессии общественно необходимой и мотивам личности;
трудоспособность общая – способность человека к выполнению самых простых трудовых процессов (как правило, определённых бытовых потребностей) - приготовление пищи; самостоятельное передвижение; поддержание порядка жилья, имущества; уход за животными, растениями и т.д.);
трудоспособность частичная – сохранившаяся способность человека к профессиональному или неквалифицированному труду после того, как он перенес заболевание или увечье. Её объём зависит от степени утраты общей и профессиональной трудоспособности;
трудоспособность полная (общая и профессиональная) - способность человека
квыполнению в нормальных условиях неквалифицированной работы;
трудоспособность профессиональная – это способность человека выполнять работу (определённого объема и качества) по конкретной профессии (специальности), по
которой осуществляется трудовая деятельность. Существует целая совокупность факторов, оказывающих влияние на профессиональную трудоспособность, – это не только физические (функциональное состояние организма) и духовные возможности человека, наличие у него образования (общего и специального), но и его трудовые навыки и мастерство;
трудоспособность профессиональная полная - это способность человека осуществлять все трудовые функции по профессии, имеющейся у него, или занимаемой должности, в тех же условиях производства, в которых он ранее работал;
усиленная квалифицированная электронная подпись - это электронная подпись, имеющая дополнительную защищенность: ключ проверки и подтвержденные средства электронной подписи;
