- •МЕДИКО - СОЦИАЛЬНАЯ ЭКСПЕРТИЗА: АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ АМБУЛАТОРНО - ПОЛИКЛИНИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ
- •СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ
- •Предисловие
- •Введение
- •СТУДЕНТ ДОЛЖЕН ЗНАТЬ, УМЕТЬ, ВЛАДЕТЬ
- •Раздел 1. Общие вопросы МСЭ.
- •1.1. Теоретические основы МСЭ.
- •1.1.1. Краткая история МСЭ в России.
- •1.1.2. Нормативно - правовая документация по организации и проведению МСЭ (актуальная на момент написания пособия).
- •Цели проведения МСЭ:
- •1.1.4. Условия признания гражданина инвалидом.
- •1.1.5 Причины инвалидности.
- •1.1.6. КЛАССИФИКАЦИИ И КРИТЕРИИ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ПРИ ОСУЩЕСТВЛЕНИИ МСЭ ГРАЖДАН ФЕДЕРАЛЬНЫМИ ГОСУДАРСТВЕННЫМИ УЧРЕЖДЕНИЯМИ МСЭ.
- •1.1.6.1. Классификации основных видов стойких расстройств функций организма человека, обусловленных заболеваниями, последствиями травм или дефектами. Степени выраженности стойких расстройств функций организма.
- •1.1.7. Критерии для установления инвалидности.
- •1.1.8. Критерии для установления групп инвалидности
- •1.1.9. Количественная система оценки степени выраженности стойких нарушений функций организма.
- •1.1.10. Контрольные вопросы:
- •1.1.11. Тестовые задания с ответами.
- •1.2.1. Правила формирования ЛН при направлении граждан на МСЭ .
- •1.2.2. Порядок направления гражданина на МСЭ.
- •1.2.3. Особенности оформления направления на МСЭ (форма 088/у).
- •1.2.4. Проведение процедуры освидетельствования граждан.
- •1.2.5. МСЭ: принятие экспертного решения.
- •1.2.6. Порядок переосвидетельствования инвалидов.
- •1.2.7. Порядок обжалования решений БМСЭ (ГБМСЭ, ФБМСЭ).
- •1.2.8. Контрольные вопросы.
- •1.2.9. Тестовые задания с ответами.
- •Раздел 2. Вопросы реабилитации инвалидов.
- •2.1. Функции и задачи БМСЭ по реабилитации инвалидов.
- •2.2. Разработка ИРПА инвалида (ребёнка-инвалида) и программы реабилитации пострадавшего.
- •2.3. Основные направления реабилитации инвалидов. Технические средства реабилитации.
- •2.4. Профессиональная и психологическая реабилитация инвалидов.
- •2.5. Возможности современных цифровых технологий для осуществления эффективной реабилитации инвалидов в амбулаторных условиях.
- •2.6. Меры социальной поддержки лиц с инвалидностью.
- •2.7. Контрольные вопросы.
- •2.8. Тестовые задания с ответами.
- •Раздел 3. Деонтология и врачебная этика при направлении пациентов на МСЭ и общении с инвалидами. Ошибки при направлении граждан на МСЭ.
- •3.1. Вопросы деонтологии и врачебной этики при направлении пациентов на МСЭ и при общении с инвалидами.
- •3.2. Типичные ошибки при направлении граждан на МСЭ.
- •3.3. Контрольные вопросы.
- •3.4. Тестовые задания с ответами.
- •Список литературы.
- •Приложение
61
процессе реабилитации инвалидов в амбулаторных условиях, следует помнить и о существовании определённых ограничений новых цифровых технологий (например, доступность их, интернета) и о проблеме кибербезопасности.
2.6. Меры социальной поддержки лиц с инвалидностью.
Наше государство гарантирует инвалидам необходимые условия для получения образования и профессиональной подготовки с привлечением ТСР.
Государство обеспечивает инвалидам получение образования в соответствии с ИПРА (основное общее, среднее общее образование, начальное профессиональное, среднее профессиональное и высшее профессиональное образование). При поступлении в вуз имеют право на льготы: дети-инвалиды, инвалиды I-й и II-й группы, инвалиды с детства, инвалиды, получившие инвалидность во время несения военной службы. Студенты с инвалидностью имеют право на получение социальной стипендии.
Инвалидам предоставляются гарантии трудовой занятости благодаря проведению специальных мероприятий, способствующих повышению их конкурентоспособности на современном рынке труда.
Сэтой целью:
установлена квота для приема на работу инвалидов и минимального количества специальных рабочих мест для инвалидов в организациях (независимо от организационно-правовых форм и форм собственности);
резервируются рабочие места по профессиям, наиболее подходящим для трудоустройства лиц с инвалидностью;
стимулируется создание организациями, предприятиями и учреждениями дополнительных рабочих мест (в том числе специальных) для трудоустройства инвалидов;
создаются условия труда в соответствии с ИПРА;
создаются условия для предпринимательской деятельности лиц с инвалидностью;
организуется обучение инвалидов новым профессиям.
Для лиц с инвалидностью I-й и II-й групп устанавливается сокращенная продолжительность рабочего времени (не более 35 часов в неделю с сохранением полной оплаты труда).
Привлекать инвалидов к работе в выходные дни, ночное время и к сверхурочным работам допускается только с их согласия (при условии, что такие работы не запрещены им по состоянию здоровья). Ежегодный отпуск у инвалидов должен быть не менее 30 календарных дней.
Лица с инвалидностью получают страховую пенсию по инвалидности (в том числе работающие инвалиды) и набор социальных услуг (путёвки на СКЛ; бесплатный проезд к месту лечения и обратно на пригородном и междугородном пассажирском транспорте; лекарственные средства и медицинские изделия, спецпродукты лечебного питания для детей-инвалидов). При этом набор соцуслуг возможно заменить денежным эквивалентом.
Лица с инвалидностью I-й и II-й групп имеют право на стандартный налоговый вычет по НДФЛ. Также инвалидам и семьям с детьми-инвалидами предоставляется компенсация денежных расходов на оплату жидищно-коммунальных услуг. Инвалиды и, сопровождающие их водители, могут парковаться в любом городе бесплатно. Для инвалидов должен быть обеспечен к объектам социальной, инженерной и транспортной инфраструктур беспрепятственный доступ.