1
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (ФГБОУ ВО КубГМУ Минздрава России)
_____________________________________________________________________
Кафедра ПОЛИКЛИНИЧЕСКОЙ ТЕРАПИИ С КУРСОМ ОВП (СЕМЕЙНАЯ МЕДИЦИНА) ФПК И ППС
МЕДИКО - СОЦИАЛЬНАЯ ЭКСПЕРТИЗА: АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ АМБУЛАТОРНО - ПОЛИКЛИНИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ
Учебно - методическое пособие для студентов 5-го и 6-го курсов лечебного
факультета
Краснодар
2022 г
2
УДК 614.29 ББК 51.1 (2) 2
М 42
Составитель:
доцент кафедры поликлинической терапии с курсом ОВП (семейная медицина) ФПК и ППС ФГБОУ ВО КубГМУ Минздрава России к.м.н. Филипченко Е. М.
Под редакцией:
заведующего кафедрой поликлинической терапии с курсом ОВП (семейная медицина) ФПК и ППС ФГБОУ ВО КубГМУ Минздрава России д.м.н. Горбань В. В.
Медико-социальная экспертиза: актуальные вопросы для амбулаторно-поликлинической службы: учебно - методическое пособие для студентов 5-го и 6-го курсов лечебного факультета. - Краснодар: КубГМУ, 2022г. – 165 с.
Рецензенты: |
|
заведующий кафедрой терапии № 2 ФПК и ППС |
|
ФГБОУ ВО КубГМУ Минздрава России, |
|
доктор медицинских наук, профессор |
С. Г. Канорский |
заведующий кафедрой пропедевтики внутренних болезней лечебного факультета ФГБОУ ВО КубГМУ Минздрава России,
кандидат медицинских наук, доцент А. Ю. Ионов
Учебно - методическое пособие составлено на основании рабочей программы учебной дисциплины «Поликлиническая терапия» по специальности 31.05.01 «Лечебное дело», ФГОС 31.05.01 Лечебное дело (уровень специалитета), утверждённый приказом Минобрнауки России от 12.08.2020 № 988;профессионального стандарта "Врач-лечебник (врач-терапевт участковый)", утверждённого приказом Минтруда РФ от 21.03.2017г № 293н; учебного плана по направлению подготовки специальности 31.05.01 «Лечебное дело» и нормативно-правовых документов, регулирующих деятельность в Российской Федерации медико-социальной экспертизы.
Предназначено для студентов 5-го и 6-го курсов лечебного факультета медицинских ВУЗов. Может быть использовано в качестве учебного пособия для преподавателей медицинских ВУЗов, ординаторов, врачей терапевтов и врачей общей практики (семейных врачей).
Рекомендовано к изданию ЦМС ФГБОУ ВО КубГМУ Минздрава России, протокол № 6 от 16 июня 2022 г.
3
Оглавление |
|
|
Список сокращений .............................................................................................................................. |
5 |
|
Предисловие.......................................................................................................................................... |
6 |
|
Введение................................................................................................................................................ |
8 |
|
Термины и определения ....................................................................................................................... |
9 |
|
СТУДЕНТ ДОЛЖЕН ЗНАТЬ, УМЕТЬ, ВЛАДЕТЬ ........................................................................... |
14 |
|
СТУДЕНТ ДОЛЖЕН ВЛАДЕТЬ (ФОРМИРУЕМЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ) ............................... |
17 |
|
Раздел 1. Общие вопросы МСЭ. ...................................................................................................... |
18 |
|
1.1. Теоретические основы МСЭ. ....................................................................................................... |
18 |
|
1.1.1. Краткая история МСЭ в России................................................................................................ |
18 |
|
1.1.2. Нормативно - правовая документация по организации и проведению МСЭ (актуальная на |
|
|
момент написания пособия). .............................................................................................................. |
18 |
|
1.1.3. МСЭ: определение, классификация учреждений МСЭ и их функции. ................................... |
20 |
|
1.1.4. Условия признания гражданина инвалидом............................................................................. |
24 |
|
1.1.5 |
Причины инвалидности . ........................................................................................................... |
25 |
1.1.6. КЛАССИФИКАЦИИ И КРИТЕРИИ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ПРИ ОСУЩЕСТВЛЕНИИ МСЭ |
|
|
ГРАЖДАН ФЕДЕРАЛЬНЫМИ ГОСУДАРСТВЕННЫМИ УЧРЕЖДЕНИЯМИ МСЭ. .................. |
26 |
|
1.1.6.1. Классификации основных видов стойких расстройств функций организма человека, |
|
|
обусловленных заболеваниями, последствиями травм или дефектами. Степени выраженности |
|
|
стойких расстройств функций организма. ......................................................................................... |
26 |
|
1.1.6.2. Классификации основных категорий жизнедеятельности .................................................... |
28 |
|
человека и степени выраженности ограничений этих категорий...................................................... |
28 |
|
1.1.7. Критерии для установления инвалидности. ............................................................................. |
31 |
|
1.1.8. Критерии для установления групп инвалидности................................................................... |
31 |
|
1.1.9. Количественная система оценки степени выраженности стойких нарушений функций |
|
|
организма. ........................................................................................................................................... |
32 |
|
1.1.10. Контрольные вопросы:............................................................................................................ |
33 |
|
1.1.11. Тестовые задания с ответами. ................................................................................................ |
34 |
|
1.2. Организационно-методические основы МСЭ. ............................................................................ |
40 |
|
1.2.1. |
Правила формирования ЛН при направлении граждан на МСЭ ................................... |
40 |
1.2.2. |
................................................................................. Порядок направления гражданина на МСЭ. |
|
............................................................................................................................................................. |
|
41 |
1.2.3. Особенности оформления направления на МСЭ (форма 088/у). ............................................. |
43 |
|
1.2.4. Проведение процедуры освидетельствования граждан. .......................................................... |
44 |
|
1.2.5. . .....................................................................................МСЭ: принятие экспертного решения |
46 |
|
4
1.2.6. Порядок переосвидетельствования инвалидов......................................................................... |
46 |
1.2.7. Порядок обжалования решений БМСЭ (ГБМСЭ, ФБМСЭ). ................................................... |
47 |
1.2.8. Контрольные вопросы. .............................................................................................................. |
47 |
1.2.9. Тестовые задания с ответами. ................................................................................................... |
48 |
Раздел 2. Вопросы реабилитации инвалидов. ............................................................................ |
53 |
2.1. Функции и задачи БМСЭ по реабилитации инвалидов. ............................................................. |
54 |
2.2. Разработка ИРПА инвалида (ребёнка-инвалида) и программы реабилитации пострадавшего. 55 |
|
2.3. Основные направления реабилитации инвалидов. Технические средства реабилитации. ........ |
56 |
2.4. Профессиональная и психологическая реабилитация инвалидов. ............................................. |
57 |
2.5. Возможности современных цифровых технологий для осуществления эффективной |
|
реабилитации инвалидов в амбулаторных условиях. ........................................................................ |
59 |
2.6. Меры социальной поддержки лиц с инвалидностью. ................................................................. |
61 |
2.7. Контрольные вопросы................................................................................................................. |
62 |
2.8. Тестовые задания с ответами. ...................................................................................................... |
63 |
Раздел 3. Деонтология и врачебная этика при направлении пациентов на МСЭ и общении с |
|
инвалидами. Ошибки при направлении граждан на МСЭ. ....................................................... |
66 |
3.1. Вопросы деонтологии и врачебной этики при направлении пациентов на МСЭ и при общении |
|
с инвалидами....................................................................................................................................... |
66 |
3.2. Типичные ошибки при направлении граждан на МСЭ.............................................................. |
70 |
3.3. Контрольные вопросы.................................................................................................................. |
73 |
3.4. Тестовые задания с ответами....................................................................................................... |
74 |
Раздел 4. Ситуационные задачи с ответами. ...................................................................................... |
75 |
Список литературы. ......................................................................................................................... |
84 |
Приложение ........................................................................................................................................ |
87 |