Домашнеезадание(занятиесродителями)

Проводятсявсеупражнения,кроме7-гои8-го.

Заметкиинаблюдения занятие19

1. Дыхательныеупражнения.И.п.—встать,ногивместе,рукиопущены,ладониобращенывперед.Набыстромвдохерукипритягиваютсякподмышкамладо-нямивверх.Намедленномвыдохе—опускаютсявдольтелаладонямивниз.

2. Глазодвигательные упражнения.И.п. — стоя. Упражнение выполняется также,какназанятии16,приэтомребенокперемещаетпредметсамостоятельно,держа его сначала правойрукой (ведет предмет вправо), затем левой рукой(ведет предмет влево),а потом двумя руками (ведет предмет вверх, вниз и кносу),рукивовремяэтогоупражненияпрямыеинесгибаютсявлоктях.Затемэтоупражнениевыполняетсясогнутымивлоктяхруками.

3. Растяжки.Ребеноклежитнаживоте,ногипрямые,оберуки,согнутыевлок-тях,лежатнаполу,лоб—наладонях.Покомандевзрослогоребенокподнима-етголовувместеслоктями,приэтомглазасмотрятвверх.

4. Ползание.Ребенокползет на четвереньках боком (сначала вправо, затемвлево):

1. шаг делают одновременноправые рука и нога, затем левые рука и нога ит.д.(приставнойшаг),приэтомребенокповорачиваетглазавсторону«шагаю-щей»руки,аязыквпротивоположную(шагделаетправаярука—глаза—впра-во,аязыкповорачиваетсявлево;шагделаетлеваярука—глаза—влево,аязыкповорачиваетсявправо);

2. шагделаютодновременноправаярукаилеваянога,затемлеваярукаипра-вая нога, при этом ребенок поворачивает глазав сторону «шагающей» руки,аязыквпротивоположную(шагделаетправаярука—глаза—вправо,аязыкповорачиваетсявлево;шагделаетлеваярука—глаза—влево,аязыкповора-чиваетсявправо).

5. Ползание.Ребенокползетначетверенькахбоком:

1. шагделаютодновременноправыерукаинога,затемлевыерукаинога,приэтом во время второго шага рукиперекрещиваются, глаза поворачиваются всторону«шагающей»руки,аязыквпротивоположную(шагделаетправаярука

—глаза—вправо,аязыкповорачиваетсявлево;шагделаетлеваярука—глаза

• влево,аязыкповорачиваетсявправо);

2. шагделаютодновременноправаярукаилеваянога,затемлеваярукаи

правая нога, при этом во времявторого шага руки перекрещиваются, глазаповорачиваютсявсторону«шагающей»руки,аязыквпротивоположную(шагделаетправаярука—глаза—вправо,аязыкповорачиваетсявлево;шагделаетлеваярука—глаза—влево,аязыкповорачиваетсявправо).

6. Память.Упражнениепроводитсятакжекаквзанятии15,носбольшимко-личествомигрушек.

7. «Право—лево».Ребенок и взрослый встают друг напротивдруга. Взрослыйдаетребенкуинструкцию:«То,чтоябудуделатьправойрукой,тыделаешьсво-ей правой рукой (оба поднимают правые руки), а то, что я буду делать левойрукой,тыделаешьсвоейлевойрукой(обаподнимаютлевыеруки)».Такимоб-разом, если взрослыйвытягивает вправо свою правую руку, то ребенок тожевытягиваетсвоюправуюрукувправоотносительносебя.

8. «Рисованиедвумяруками».Прикрепителистватмананалюбуювертикаль-нуюповерхность(дверь,стену,шкаф),дайтеребенкувкаждуюрукупокаран-дашуилифломастеруипредложитенарисовать.одновременнодвумяруками

«восьмерки»,приэтомправаярукарисуетслеванаправоивверх,алеваярукарисуетсправаналевоивниз.

Домашнеезадание(занятиесродителями)

Проводятсявсе упражнения, кроме 6-го, 7-го и 8-го. Вместо 6-гоупражненияребеноквыполняетвариантупражнения«Право—лево».

«Право—лево».Ребенокизображаетробота,точноиправильновыполняюще-го команды взрослого: «одиншаг вправо», «два шага назад», «три шага впе-ред»,«одиншагвлево».