
- •Оглавление
- •Введение
- •Порядок изучения дисциплины
- •Отделения факультета мвсо
- •Темы контрольных работ
- •Тема 1 Гериатрия как клиническая дисциплина.
- •Тема 2 Организация гериатрической помощи в России.
- •Вопросы для самоподготовки
- •Тема 3 Особенности реакций на болезнь, стресс у лиц пожилого возраста.
- •Тема 4 Основные принципы лекарственной терапии, питания и реабилитации больных пожилого и старческого возраста.
- •Тема 5 Старение и болезни сердечно-сосудистой системы.
- •Ситуационные задачи
- •Тема 6 Старение и болезни дыхательной системы.
- •Тема 7 Старение и заболевания органов пищеварения.
- •Ситуационные задачи
- •Тема 8 Старение и заболевания органов мочевыделения.
- •Тема 9 Старение и болезни опорно-двигательного аппарата, крови и эндокринной систем.
- •Тема 10 Старение и болезни нервной системы.
- •1. Основные знания, необходимые для изучения дисциплины
Ситуационные задачи
Задача 1. В поликлинике на приеме у врача пациент 65 лет внезапно потерял сознание. Дыхание везикулярное, хрипов нет. АД – 90/40 мм рт. ст., чсс – 98 в 1 мин. Кожные покровы бледные, влажные. Тоны глухие, аритмичные.
- проблемы пациента (потребность в уходе).
- действия медицинской сестры, их мотивация.
- цели (краткосрочные, долгосрочные).
- план сестринского ухода.
Задача 2. В стационар поступила больная 68 лет с жалобами на давящие боли в области сердца, головные боли, боли в правом подреберье после погрешностей в диете. Дыхание жесткое, хрипов нет. ЧД 21 в мин. Тоны сердца звучные, чсс – 78 в 1 мин, АД – 160/100 мм рт. ст. При пальпации живота – болезненность в точке проекции желчного пузыря.
- проблемы пациента (потребность в уходе).
- действия медицинской сестры, их мотивация.
- цели (краткосрочные, долгосрочные).
- план сестринского ухода.
Задача 3. Больной 70 лет находится в стационаре с диагнозом: инфаркт миокарда; 12-е сутки, внезапно у больного появились боли в эпигастрии и в правом подреберье, тошнота, рвота желчью, температура 37,4 С, дыхание везикулярное, хрипов нет. Тоны сердца приглушены, аритмичные, чсс – 88-96 в 1 мин, АД – 110/70 мм рт. ст. Живот мягкий, болезненный в эпигастрии, печень не увеличена. ОАК: лейкоциты – 10,9*109 /л, СОЭ – 26 мм/ч;
- проблемы пациента (потребность в уходе).
- действия медицинской сестры, их мотивация.
- цели (краткосрочные, долгосрочные).
- план сестринского ухода.
Задача 4. Больной 68 лет доставлен в отделение с гипертоническим кризом – АД 190/110 мм рт.ст., головокружение, сжимающие боли в области сердца, тошнота, рвота желчью. В анамнезе – ИБС, желчнокаменная болезнь, глаукома.
34
- проблемы пациента (потребность в уходе).
- действия медицинской сестры, их мотивация.
- цели (краткосрочные, долгосрочные).
- план сестринского ухода.
Задача 5. Больной, 70 лет, с жалобами на периодически возникающие боли за грудиной давящего характера, иногда дискомфорт, отмечает эффект после приема нитроглицерина. Боли возникают при физической нагрузке (при подъеме по лестнице на 1-2 этаж, ходьбе по ровному месту 50-100 м).
- о каком заболевании идет речь?
- принципы лечения.
- заполните карту сестринского процесса.
Задача 6. Больной, 75 лет, внезапно почувствовал резкую слабость, головокружение, сжимающую боль в эпигастральной области, тошноту. При осмотре кожа бледно-серого цвета. Дыхание жесткое, единичные влажные хрипы в нижних отделах. Тоны сердца глухие, пульс нитевидный, АД 80/50 мм рт.ст.
- о каком заболевании идет речь?
- какое осложнение заболевания?
- неотложная доврачебная помощь при данном заболевании?
Тема 6 Старение и болезни дыхательной системы.
Особенности течения заболеваний дыхательной системы в пожилом и старческом возрасте. Проблемы пациентов и семьи. Задачи медицинской сестры и сестринской службы
Практические занятия проводятся по следующему плану:
вступительное слово преподавателя: мотивация изучения темы – 15 мин,
контроль исходного уровня знаний – 15 мин;
разбор основных вопросов по теме занятия, работа с больными (в т.ч. перерыв) – 90 мин;
решение ситуационных задач, деловые игры, контроль конечного уровня знаний – 45 мин,
подведение итогов занятия – 15 мин.
Цель: после изучения темы студент должен иметь представление об основных этиопатогенетических факторах, способствующих развитию, прогрессированию и основным проявлениям заболеваний дыхательной системы у лиц пожилого и старческого возраста.
Студент должен знать:
основные представления о взаимоотношении старения и изменений системы дыхания;
35
морфо-функциональные особенности системы дыхания при старении;
особенности течения заболеваний дыхательной системы;
основные синдромы;
причины и признаки дестабилизации состояния;
неотложные состояния, особенности проявлений и экстренной помощи;
группы риска;
подготовку пациента для проведения лабораторно-диагностических исследований.
Студент должен уметь:
оценить тяжесть состояния пациента и оказать неотложную помощь при заболеваниях дыхательной системы.
выявить потребности и проблемы лиц старших возрастных групп с заболеваниями органов дыхания.
планировать уход и выполнение его .
оказывать сестринскую помощь при болезнях органов дыхания в амбулаторно-поликлинических условиях.
координировать работу и сотрудничество с семьей, родственниками, с социальной службой и другими организациями.
Вопросы для самоподготовки
1. Возрастные изменения дыхательной системы при старении.
Особенности клинического течения заболеваний дыхательной системы у пожилых (пневмония, ХОБЛ, острый бронхит, бронхиальная астма).
Неотложные состояния (ОДН, приступ удушья при БА) и проведение экстренной доврачебной помощи.
Подготовка и проведение лабораторно-клинических исследований.
Принципы медикаментозной и немедикаментозной терапии.
Задачи сестринской службы (проведение сестринского процесса в амбулаторно-поликлинических и стационарных условиях).
Принципы самоухода.
Тестовый контроль
Выберите один правильный ответ
1. Хронический бронхит у пожилых и лиц старческого возраста характеризуется:
а) кашлем с небольшим количеством слизисто-гнойной мокроты;
б) кашлем с обильным отделением мокроты;
в) общим недомоганием;
г) удовлетворительным самочувствием;
д) фебрильной лихорадкой.
2. Обострение хронического бронхита характеризуется:
а) общим недомоганием и кашлем;
б) хорошим самочувствием;
в) фебрильной температурой;
36
г) нормальной температурой;
д) уменьшением количества мокроты.
3. Какой из перечисленных факторов не относится к факторам риска развития хронического бронхита:
а) курение сигарет;
б) загрязнение воздуха;
в) вредные производственные факторы;
г) ожирение и гиподинамия;
д) инфекционные агенты.
4. Какой препарат применяется в лечении бронхиальной астмы:
а) атенолол; в) сальбутамол; д) эналаприл.
б) метоклопрамид; г) дибазол;
5. Какое из перечисленных средств относится к отхаркивающим:
а) коринфар; в) фенолфталеин; д) преднизолон
б) мукалтин; г) димедрол
6. Средствами первичной профилактики хронической обструктивной болезни легких являются:
а) борьба с курением;
б) борьба с загрязнением воздуха;
в) предупреждение действия производственных вредностей;
г) эффективное лечение острых респираторных инфекций;
д) все вышеперечисленное.
7 Укажите причины развития хронической обструктивной болезни легких:
а) курение;
б) дефицит α-1 антитрипсина;
в) действие производственных факторов;
г) загрязнение окружающей среды;
д) все вышеперечисленное.
8. Что является основой лечения хронической обструктивной болезни легких:
а) антибиотикотерапия; г) бронхолитики
б) отхаркивающие средства; д) противокашлевые средства
в) глюкокортикостероиды;
9. Хроническая дыхательная недостаточность:
а) осложнение отека легких;
б) осложнение ХОБЛ;
в) результат антибиотикотерапии;
г) развивается в результате пневмонии;
д) это врожденная патология легких.
10. Какие рекомендации может дать медицинская сестра пациенту с ХОБЛ:
а) объяснить необходимость приёма назначенных препаратов;
б) обучить методике постурального дренажа;
в) ознакомить с методами профилактики обострения ХОБЛ;
г) все перечисленное
д) ничего из перечисленного
37
Ситуационные задачи
Задача 1. В стационар доставили больную 74-х лет с температурой 37,8 С, кашлем с выделением слизистой мокроты, одышкой, болью в левой половине грудной клетки. Цианоз губ, в легких – влажные хрипы справа в подлопаточной области, тоны приглушены, чсс – 92 в 1 мин, АД – 150/80 мм рт. ст.
- проблемы пациента (потребность в уходе).
- действия медицинской сестры, их мотивация.
- цели (краткосрочные, долгосрочные).
- план сестринского ухода.
Задача 2. Больной 76 лет доставлен в приемный покой с болями в загрудинной области, тошнотой, рвотой с примесью крови. В анамнезе – ИБС, хронический гастрит, хронический бронхит. Обнаружено: в легких – сухие хрипы, тоны глухие, чсс – 86 в 1 мин, АД – 110/65 мм рт. ст., живот мягкий, болезненный в эпигастрии, печень + 3 см, край плотный, болезненный.
- проблемы пациента (потребность в уходе).
- действия медицинской сестры, их мотивации.
- цели (краткосрочные, долгосрочные).
- план сестринского ухода.
Задача 3. У больной 72-х лет после ОРВИ развилась левосторонняя очаговая пневмония. В анамнезе – ИБС, хронический гастрит. Температура – 38,4С.
- проблемы пациента (потребность в уходе).
- действия медицинской сестры, их мотивация.
- цели (краткосрочные, долгосрочные).
- план сестринского ухода.
Задача 4. Мужчина 68 лет поступил в стационар по поводу абсцесса левого легкого. Внезапно после приступа кашля усилилась одышка и появились боли в левой половине грудной клетки. Обнаружено: АД 90/50 мм рт. ст., чсс 120 в 1 мин, ЧД 42 в мин, бледен, кожа покрыта потом, цианоз кожи и губ. Ортопноэ, дыхание поверхностное. Перкуторно слева определяется тимпанит, дыхание здесь резко ослабленное, в других отделах - жесткое дыхание, единичные сухие хрипы.
- проблемы пациента (потребность в уходе).
- действия медицинской сестры, их мотивация.
- цели (краткосрочные, долгосрочные).
- план сестринского ухода.