Приложение 2 Социально-демографические характеристики воспитателей
Рис. П2.1. Возраст воспитателей в государственных (муниципальных) ДОО и частных детских садах, доля ответивших воспитателей (%)
Государственные (муниципальные) ДОО |
|
|
|
|
|
|
Частные детские сады |
50 |
40 |
30 |
20 |
10 |
|
0 |
|
|
0 |
10 |
20 |
30 |
40 |
50 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
23 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11 |
|
|
Менее 30 лет |
|
|
|
|
|
|
22 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12 |
|
|
|
|
|
15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11 |
|
|
|
|
|
|
|
|
15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
30 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
36 |
|
|
|
|
|
|
27 |
|
|
|
|
|
30–39 лет |
|
|
|
|
|
|
|
36 |
|
|
|
|
|
|
3330 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
33 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
40 |
|
|
|
|
|
31 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
29 |
|
|
|
|
|
|
|
33 |
|
|
|
|
|
40–49 лет |
|
|
|
|
|
|
26 |
36 |
|
|
|
|
|
34 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
33 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
29 |
|
|
|
|
|
|
|
|
23 |
|
|
|
50–59 лет |
|
|
|
11 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
24 |
|
|
|
|
|
|
14 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
60–69 лет |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0,2 |
|
|
|
|
|
0,2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0,6 |
|
70 лет и старше |
|
0,3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|
|
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2014 |
|
|
2015 |
|
|
2016 |
|
|
|
|
2017 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Источник: Результаты социологических исследований в рамках Монито- ринга экономики образования, проведенных в 2014–2017 гг. НИУ ВШЭ совместно сАналитическим центром Юрия Левады при поддержке Мин- обрнауки России.
Ежегодно снижается доля воспитателей со средним профессио- нальнымобразованием(37% в2017 г. против55% в2007 г.) (рис. П2.2). Эти показатели свидетельствуют о закреплении, профессиональном росте и преемственности поколения воспитателей среднего возраста в сфере ДО.
Таким образом, повсеместно вводимые в рамках реализации ФГОС ДО повышение квалификации и переподготовка педагогиче- ского персонала могут вынуждать педагогов старшего поколения к
Приложение 2 Социально-демографические характеристики воспитателей
Рис. П2.2. Уровень образования воспитателей в государственных (муниципальных) ДОО и частных детских садах,
доля ответивших воспитателей (%)
Государственные (муниципальные) ДОО |
|
|
|
|
100 |
80 |
60 |
40 |
20 |
|
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
40 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4841 |
|
|
|
|
|
Всего с высшим |
|
|
|
46 |
|
|
|
|
|
образованием |
|
|
|
48 |
|
|
|
|
(после 2013 г. бакалавриат, |
|
|
|
48 |
|
|
|
|
|
|
|
53 |
|
|
|
|
|
специалитет, магистратура) |
|
|
|
56 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
58 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
55 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
51 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
46 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
46 |
|
|
|
|
|
|
Среднее |
|
|
|
47 |
|
|
|
|
|
профессиональное |
|
|
|
45 |
|
|
|
|
|
|
|
|
40 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
40 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
37 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
63 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
Неполное высшее |
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2007 |
|
|
2011 |
|
|
2013 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2010 |
|
|
2012 |
|
|
2014 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Частные детские сады
0 |
20 |
40 |
60 |
80 |
100 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
47 |
56 |
|
|
|
|
|
|
|
|
52 |
61 70 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
69 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
67 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6672 |
|
|
|
|
|
|
|
|
48 |
|
|
|
|
|
|
|
28 39 |
|
|
|
|
|
|
|
32 |
|
|
|
|
|
|
|
|
26 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
27 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
26 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
23 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
27 |
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
25 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
35 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2015 |
|
|
|
|
2017 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2016 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Источник: Результаты социологических исследований в рамках Мони- торинга экономики образования, проведенных в 2007–2017 гг. НИУ ВШЭ совместно с Аналитическим центром Юрия Левады при поддержке Мин- обрнауки России.
уходу (увольнению) из сферы ДО. В этом случае более молодое по- коление педагогов (в данном случае среднего возраста — 30–39 лет), наиболее восприимчивое к новым технологиям, непрерывному об- разованию и новым знаниям, частично заместитстарших коллег, что будет способствовать изменению возрастных характеристик педаго- гических кадров в детских садах.
Приложение 2 Социально-демографические характеристики воспитателей
2. Заработная плата
Рост заработной платы в 2017 г. подтверждают 33% воспитателей государственных (муниципальных) ДОО, но лишь 5% из них свиде- тельствуют о значительном увеличении оплаты труда воспитателей, при этом значительное уменьшение заработной платы отмечают 13% воспитателей. Наибольшее повышение заработной платы было в 2014 г., его отметили 75% воспитателей (рис. П2.3).
Заработная плата помощников воспитателей и младших воспи- тателей в ДО довольно низкая: не более 6–10 тыс. руб., соответствен-
Рис. П2.3. Изменение заработной платы за последние 2 года в государственных (муниципальных) ДОО и частных детских садах, доля ответивших воспитателей (%)
Государственные (муниципальные) ДОО |
|
|
|
|
|
|
|
|
Частные детские сады |
60 |
50 |
40 |
|
30 |
20 |
10 |
0 |
|
|
|
|
0 |
10 |
20 |
30 |
40 |
|
50 |
60 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15 |
5 |
|
|
|
Уменьшилась |
|
2 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11 |
|
|
|
|
значительно |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13 |
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
2 |
|
|
Уменьшилась |
|
2 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
незначительно |
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
32 |
|
|
17 |
|
|
|
|
Осталась |
|
|
|
|
|
|
34 |
|
45 |
|
|
|
|
42 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
51 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
без изменений |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
38 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
52 |
|
52 |
|
39 |
31 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Увеличилась |
|
|
|
|
|
|
|
39 |
46 |
|
|
|
|
|
|
28 |
|
|
|
|
|
|
незначительно |
|
|
|
|
|
|
35 |
41 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
23 |
|
76 |
|
|
|
Увеличилась |
|
|
5 |
15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
значительно |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2014 |
|
|
|
|
2015 |
|
|
2016 |
|
|
|
|
2017 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Источник: Результаты социологических исследований в рамках Монито- ринга экономики образования, проведенных в 2014–2017 гг. НИУ ВШЭ совместно сАналитическим центром Юрия Левады при поддержке Мин- обрнауки России.
Приложение 2 Социально-демографические характеристики воспитателей
но, среди них наблюдается высокая текучесть кадров. Круг обязан- ностей у младшего воспитателя и помощника воспитателя заметно расширился за последние годы. В первую очередь все действия этих специалистов должны быть направлены на создание в группе ком- фортной, спокойной атмосферы. Кроме того, помощник воспитате- ля контролирует соблюдение санитарно-гигиенических норм, пере- одеваетдетей и накрываетна столы. За наработанныйтрудовой стаж можно получитьвторуюлибо первую категорию. Отналичия успехов
впрофессии зависит заработная плата.
Входе опросов 2017 г. 52% воспитателей сообщили об увеличе- нии рабочей нагрузки, причем 28% считают это увеличение значи- тельным (таких на 4% больше по сравнению с 2016 г.). Сопоставляя динамику рабочей нагрузки с изменениями заработной платы, мож- но сделать вывод о несоответствии роста оплаты труда воспитателей возрастающимнагрузкамвосновной, административнойидополни- тельной деятельности.
Переход на эффективный контракт положительно влияет на дея- тельность воспитателей: появляются стимулы к качественной рабо- те, освоению требований ФГОС ДО и закреплению на месте работы
вдетским саду. Динамика численности помощников воспитателей, работающих вместе с воспитателями с детьми в группах, свидетель- ствует о постепенной стабилизации этих кадров (текучесть состав- ляет всего 2%). Однако даже при стабилизации численности помощ- ников воспитателей труд старших воспитателей становится более интенсивным за счетежегодного увеличения наполняемости групп и нагрузок по дополнительным видам деятельности. При этом работа воспитателей в меньшей степени, чем ранее, поддерживается стиму- лирующими выплатами, и в результате среднемесячная оплата тру- да, судя по опросам воспитателей, увеличиласьв 2017 г. лишьна 2,5% по сравнению с 2016 г.
Приложение 3
ПРОГНОЗЫ ЧИСЛЕННОСТИ НАСЕЛЕНИЯ
Таблица П3.1. Предположительная численность населения Российской Федерации по однолетним возрастам, 2019–2025 гг. (на начало года, человек)
|
|
|
Низкий вариант прогноза |
|
Средний вариант прогноза |
|
Высокий вариант прогноза |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Мужчины и женщины |
Мужчины |
Женщины |
Мужчины и женщины |
Мужчины |
Женщины |
Мужчины и женщины |
Мужчины |
Женщины |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
на 1 января 2019 г. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0 лет |
1 597 400 |
82 0826 |
776 574 |
1 613 950 |
829 340 |
784 610 |
1 646 343 |
846 006 |
800 337 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
год |
1 684 112 |
865 547 |
818 565 |
1 684 212 |
865 604 |
818 608 |
1 684 231 |
865 621 |
818 610 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
года |
1 880 883 |
966 137 |
914 746 |
1 880 940 |
966 159 |
914 781 |
1 881 068 |
966 235 |
914 833 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
года |
1 932 515 |
993 308 |
939 207 |
1 932 472 |
993 273 |
939 199 |
1 932 755 |
993 424 |
939 331 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
года |
1 934 886 |
994 852 |
940 034 |
1 934 770 |
994 789 |
939 981 |
1 935 185 |
995 006 |
940 179 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
