- •Раздел 1. Теоретические аспекты управления персоналом в муниципальных дошкольных учреждениях
- •Раздел 2. Исследование системы управления персоналом в мкдоу «Барачатский детский сад»
- •Раздел 3. Разработка мероприятий по совершенствованию системы управления персоналом в мкдоу «Барачатский детский сад»
- •1. Теоретические и практические функционирования системы управления персоналом в муниципальных дошкольных учреждениях
- •2. Исследование системы управления персоналом в мкдоу «Барачатский детский сад»
- •2.2 Система управления в мкдоу «Барачатский детский сад»
- •2.3 Анализ экономической деятельности в мкдоу «Барачатский детский сад»
- •Заинтересованность доу в оценке эффективности бюджетных расходов
- •Показатели оценки контингента воспитанников
- •Показатели оценки трудовых ресурсов
- •Показатели оценки материально-технических ресурсов
- •Показатели оценки финансовых ресурсов
- •Показатели оценки финансовых затрат
- •Преимущества системы мониторинга в доу
- •3.Анализ системы управления персоналом в мкдоу «Барачатский детский сад»
- •3.1 Работа с педагогическими кадрами за последние 3 года. (оценка заведующего мкдоу)
- •4. Рекомендации по совершенствованию системы управления персоналом в мкдоу «Барачатский детский сад»
- •Заключение
Показатели оценки материально-технических ресурсов
|
Итоговые показатели |
Целевое значение |
Нормативно-правовой акт, закрепивший или рекомендовавший норму |
|
Площадь групповых (игровых) помещений в расчете на одного воспитанника |
Не менее 2,5 м2 на 1 ребенка для ясельных групп, не менее 2,0 м2 – для дошкольных групп |
П. 1.10 постановления Главного государственного санитарного врача РФ от 22.07.2010 № 91 |
|
Площадь спален в расчете на одного воспитанника |
Не менее 1,8 м2 на 1 ребенка для детей младенческого и раннего возраста, не менее 2,0 м2 – для дошкольных групп |
П. 4.10 постановления Главного государственного санитарного врача РФ от 22.07.2010 № 91 |
|
Общая площадь помещений в расчете на одного воспитанника |
Отсутствует | |
|
Отношение фактической наполняемости здания к его плановой мощности |
Отсутствует | |
Для определения показателей оценки материально-технических ресурсов необходимо знать:
площадь групповых (игровых) помещений;
площадь спален;
общую площадь помещений;
проектную мощность здания;
общее количество воспитанников.
Столь же важно правильно интерпретировать полученные результаты, рассматривая их в совокупности. С одной стороны, чем больше площадь помещений в расчете на одного воспитанника, тем лучше, т. к. на имеющихся квадратных метрах могут быть оборудованы просторные игровые, спортивные залы и т. п. (поэтому утверждены не максимальные, а минимальные целевые значения по данной группе показателей). С другой стороны, это может свидетельствовать о недоукомлектованности учреждения, т. е. о недостаточной эффективности расходования бюджетных средств.
Наиболее интересны показатели оценки использования финансовых ресурсов бюджетного учреждения. Можно отдельно рассматривать удельные расходы по учреждению, направления расходования средств, источники финансирования и т. д., но целевые значения предусмотрены не для всех показателей (табл. 4).
Таблица 4
Показатели оценки финансовых ресурсов
|
Итоговые показатели |
Целевое значение |
Нормативно-правовой акт, закрепивший или рекомендовавший норму |
|
Расходы на трудовые ресурсы | ||
|
Доля фонда оплаты труда (далее – ФОТ) педагогического персонала в общем ФОТ учреждения |
Для дошкольных учреждений отсутствует, но, как показывает практика работы ДОУ в регионах, должна быть около 50–55% | |
|
Доля ФОТ в общих расходах учреждения |
Отсутствует | |
|
Доля фонда стимулирующих выплат в общем ФОТ учреждения |
30% |
П. 11 постановления Правительства РФ от 05.08.2008 № 583 |
|
Удельные расходы на оплату труда |
Отсутствует | |
|
Средняя заработная плата воспитателей |
Отсутствует | |
|
Средняя заработная плата прочего персонала |
Отсутствует | |
|
Расходы на материально-технические ресурсы | ||
|
Коммунальные расходы в расчете на единицу площади |
Отсутствует | |
|
Удельные расходы на содержание зданий |
Отсутствует | |
|
Прочие финансовые показатели | ||
|
Доля внебюджетных средств от общих расходов учреждения |
Отсутствует | |
|
Общие удельные расходы на одного воспитанника |
Отсутствует | |
|
Структура затрат (текущее финансирование, капитальные вложения, инновационные программы) |
Отсутствует | |
Несмотря на то что значения этих показателей поддаются сравнению, они в большинстве своем индивидуальны, поскольку обусловлены особенностями потребителей услуги в конкретном ДОУ, бюджетными возможностями субъекта РФ и другими причинами.
Тем не менее их нельзя исключать из системы мониторинга – они необходимы для выявления возможностей улучшения ситуации путем сопоставления в различные периоды времени как в рамках ДОУ, так и в рамках муниципального образования, региона или округа.
Указанные показатели позволяют перейти от оценки деятельности ДОУ в натуральных величинах (количество детей как потребителей и т. д.) к стоимостной оценке. Данные, необходимые для их определения, представлены в табл. 5.
Таблица 5