
- •Министерство образования и науки рф
- •Содержание
- •Методы преподавания дисциплины
- •Формы контроля
- •II. Содержание программы учебной дисциплины Содержание разделов дисциплины
- •Обеспечение содержания дисциплины
- •Тема 1. Теоретические основы экономики труда
- •Тема 2. Формирование ресурсов для труда
- •Тема 3. Качество и компетентность рабочей силы
- •Тема 4. Рынок труда и политика занятости
- •Тема 5. Условия эффективного использования человеческих ресурсов
- •6. Тема. Управление трудом
- •III. Образовательные технологии
- •Iy. Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины Рекомендуемая литература
- •Рекомендуемые Интернет-ресурсы
- •Рекомендуемые обучающие, справочно-информационные, контролирующие и прочие компьютерные программы, используемые при изучении дисциплины
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •V. Оценочные средства Примерный перечень вопросов к экзамену
- •IV. Тематический план изучения дисциплины
6. Тема. Управление трудом
Литература: 1: Гл. 4.3, 7.2-7.5; 3: Гл. 4, 7, 9, 12; 4: ЧастьI- РазделIII, ЧастьII– РазделыI,II; 5, 9, 14, 18, 20, 25, 29, 31, 33, 34, 41, 42, 43.
Вопросы для самопроверки:
Как осуществляется взаимосвязь государственных органов управления трудом со службами управления персоналом организации, какие существуют проблемы в этой области?
Охарактеризуйте систему управления трудом и персоналом в организации.
В чем суть инновационное управление трудом и персоналом.
Каковы методы преодоления сопротивления персонала инновациям?
В чем суть стратегического управления трудом и персоналом, каковы его составляющие, виды?
Что Вы знаете об антикризисном управлении трудом?
Что представляет собой реструктуризация системы управления трудом на предприятии? В чем ее значение?
Каковы цели и приоритеты современной государственной кадровой политики?
Раскройте суть кадровой политики организации, назовите типы и виды кадровой политики организации.
Раскройте направления кадровой политики организации.
Какие показатели, характеризующие движение, развитие и использование рабочей силы Вам известны?
Назовите показатели качества рабочей силы, качества и результатов труда персонала.
Каковы особенности оценки эффективности труда руководителей и специалистов?
Что представляет собой аудит социально-трудовой сферы? В чем его задачи?
Каковы разновидности аудита в социально-трудовой сфере?
Назовите основные цели и задачи, принципы и методы бюджетирования.
Какова структура затрат на персонал?
Каковы цели, задачи, виды планирования труда и кадрового планирования?
Что Вы знаете об оперативном плане работы с персоналом?
Как осуществляется формирование персонала организации?
Охарактеризуйте набор персонала как единство привлечения и найма.
Что Вам известно о трудовой адаптации: В чем ее сущность, каковы виды и этапы трудовой адаптации? Как оценить успешность трудовой адаптации.
Как осуществляется оценка и аттестация персонала, в чем ее значение?
Задания для самостоятельной работы:
Современные приоритеты Российского государства в области управления трудом.
Система трудовых показателей, их учет и использование в системе управления.
Цели и приоритеты современной государственной кадровой политики.
Планирование, прогнозирование и моделирование трудовых показателей в рыночной экономической системе.
Взаимосвязь трудовых показателей с экономическими показателями деятельности организации (на примере конкретной организации).
Разработка стратегии управления трудом и персоналом (на примере конкретной организации).
Разработка системы антикризисного управления трудом и персоналом (на примере конкретной организации).
Реструктуризация системы управления трудом в организации (на примере конкретной организации).
Кадровая политика как средство реализации кадровой стратегии.
Формирование и реализация кадровой политики организации (на примере конкретной организации).
Бюджетирование и управление инвестициями (расходами) в персонал (на примере конкретной организации).
Планирование трудовых показателей (на примере конкретной организации).
Разработка плана работы с персоналом (на примере конкретной организации).
Управление трудовой адаптацией персонала (на примере конкретной организации).
Учебно-технологический тренинг «Планирование потребности организации в рабочей силе».