Методы преподавания дисциплины

Лекции, в т.ч. гостевые; практические занятия; тренинги; конкретные ситуации; семинарские занятия с обсуждением основных теоретических проблем экономики труда, методических разработок и специальной литературы; круглые столы и дискуссии; выполнение проектных работ; презентация и обсуждение подготовленных студентами проектов; консультации преподавателей; самостоятельная работа студентов; подготовка научных публикаций.

Место дисциплины в структуре ООП ВПО

Дисциплина предназначена для студентов 1 года обучения по магистерской русско-английской программе «Экономика персонала» направления 080100 «Экономика», реализуемой совместно Общеэкономическим факультетом и факультетом «Международная школа бизнеса», и входит в вариативную часть Профессионального цикла М.2. учебного плана. Изучение дисциплины «Экономика труда (продвинутый уровень)» базируется на «входных» знаниях, умениях и готовностях обучающихся, формируемых в результате освоения в качестве предшествующих таких дисциплин программ подготовки бакалавра или специалиста, как философия, правоведение, экономическая теория/экономика, социология, статистика, менеджмент/основы менеджмента, национальная экономика, экономика фирмы/экономика предприятия, желательно - рынок труда, экономика труда и др.

В свою очередь, освоение дисциплины «Экономика труда (продвинутый уровень)» необходимо как предшествующее для успешного освоения дисциплин «Формирование и развитие персонала», «Компенсационная политика и вознаграждение персонала», «Оценка и аудит персонала», дисциплин по выбору профессионального цикла учебного плана и прохождения производственной, научно-исследовательской, научно-производственной и педагогической практик.

Преподавание дисциплины должно быть увязано с изучением таких дисциплин, как «Микроэкономика (продвинутый уровень)», «Макроэкономика (продвинутый уровень)», «Эконометрика (продвинутый уровень)», «Сравнительная экономика», «Методология и методы исследований в экономике», «Инвестиции в человеческий капитал».

Требования к результатам освоения содержания дисциплины

Дисциплина «Экономика труда (продвинутый уровень)» участвует в формировании как общекультурных (ОК), так и профессиональных компетенций (ПК) обучающегося, прежде всего, следующих:

ОК-2, ОК-3, ОК-4; ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-12, ПК-13.

В результате освоения дисциплины студент должен:

1) Знать (ОК-2, ОК-3, ОК-4; ПК-5, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-12, ПК-13):

• современные теории, концепции и методологию экономики труда;

• закономерности функционирования рынка труда и поведения его агентов на макро- и микроуровне;

• содержание и сущность социально-трудовых отношений, принципы и методы управления ими;

• основные результаты новейших исследований, опубликованные в ведущих профессиональных журналах, по проблемам экономики труда;

• методы исследования, анализа и разработки инновационных проектов в области экономики и управления трудом и персоналом, его формирования, использования и развития;

• основные приемы, методы и технологии управления трудом, осуществления функций по руководству службами и подразделениями предприятий и организаций, связанными с управлением трудом, персоналом, его использованием и развитием, обеспечивающие эффективную деятельность персонала;

• российские и международные правовые нормы в области регулирования социально-трудовых отношений.

2) Уметь (ОК-2, ОК-1, ОК-3, ОК-4; ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-12):

• выявлять, анализировать, правильно интерпретировать экономические проблемы социально-трудовых отношений, тенденции их развития, применять современные методы макро- и микроэкономического регулирования этих отношений, прежде всего – в области рынка труда, занятости, воспроизводства рабочей силы, формирования качества жизни и трудовой жизни, доходов и заработной платы, социального партнерства;

• применять современный, в т.ч. математический инструментарий и программное обеспечение для решения содержательных задач экономики труда;

• формировать прогнозы развития социально-трудовых процессов на микро- и макроуровне;прогнозировать динамику основных социально-трудовых показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом;

• разрабатывать проектные решения в области экономики труда, стратегии развития и функционирования социально-трудовой сферы предприятий, организаций и их отдельных подразделений с учетом фактора неопределенности;

  • разрабатывать методические и нормативные документы в области экономики и организации труда, а также предложения и мероприятия по реализации разработанных проектов и программ;

• разрабатывать и обосновывать систему трудовых/социально-трудовых показателей хозяйствующих субъектов, осуществлять поиск, анализ и оценку источников информации для проведения расчетов трудовых/социально-трудовых показателей, проводить их анализ;

• составлять соответствующие (связанных с трудом) разделы планов предприятий и организаций;

• проводить оценку эффективности проектов в области управления социально-трудовыми отношениями с учетом фактора неопределенности;

• осуществлять анализ существующих форм управления трудом; разрабатывать и обосновывать предложения по их совершенствованию;

3) Владеть (ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-12, ПК-13):

• методикой и методологией проведения исследований в сфере экономики труда и социально-трудовых отношений;

• навыками самостоятельной исследовательской, аналитической и проектной деятельности в сфере экономики труда и социально-трудовых отношений;

• основными приемами, методами и технологиями управления трудом, осуществления функций по руководству службами и подразделениями предприятий и организаций, связанными с управлением трудом, персоналом, его использованием и развитием;

• способностью применять современные методы и методики преподавания экономики труда в вузах и разрабатывать ее соответствующее методическое обеспечение.