методичка 2 курс / РП Экологическое право
.pdf3.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Тематические планы
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы, 144 часа.
3.1.1. Тематический план для очной формы обучения
|
|
Видыучебной |
|
|
|
||
|
Раздел(тема) |
деятельности |
|
|
|
||
№ |
итрудоемкостьвчасах* |
Образовательные |
Формытекущего |
||||
п/п |
учебной |
|
|
|
|
технологии |
контроля |
дисциплины |
Лекции |
Практи- |
|
СРС |
|||
|
|
ческие |
|
|
|
||
|
|
|
занятия |
|
|
|
|
1 |
Экологическая |
|
2 |
|
1 |
Дискуссия, |
Опрос |
|
проблема |
|
|
|
|
практика |
|
|
всовременном |
|
|
|
|
публичного |
|
|
мире |
|
|
|
|
выступления |
|
2 |
Экологическое |
2 |
|
|
2 |
Лекция- |
Опрос, оценка |
|
право |
|
|
|
|
презентация, |
активности, |
|
Российской |
|
|
|
|
дискуссия |
результативностии |
|
Федерации |
|
|
|
|
|
содержательности |
|
|
|
|
|
|
|
участиястудентав |
|
|
|
|
|
|
|
дискуссиях |
3 |
Источники |
|
2 |
|
2 |
Лекция- |
Опрос, оценка |
|
экологического |
|
|
|
|
презентация, |
активности, |
|
права |
|
|
|
|
«Займипозицию» |
результативностии |
|
|
|
|
|
|
|
содержательности |
|
|
|
|
|
|
|
участиястудентав |
|
|
|
|
|
|
|
дискуссиях |
4 |
Экологические |
|
2 |
|
2 |
Дебаты, работав |
Опрос, оценка |
|
праваграждани |
|
|
|
|
малыхгруппах |
активности, |
|
некоммерческих |
|
|
|
|
|
результативностии |
|
организаций |
|
|
|
|
|
содержательности |
|
|
|
|
|
|
|
участиястудентав |
|
|
|
|
|
|
|
дискуссиях |
5 |
Право |
2 |
2 |
|
2 |
Лекция- |
Опрос, оценка |
|
собственности |
|
|
|
|
презентация, |
активности, |
|
наприродные |
|
|
|
|
дискуссия, |
результативностии |
|
ресурсы |
|
|
|
|
практика |
содержательности |
|
иобъекты |
|
|
|
|
публичного |
участиястудентав |
|
|
|
|
|
|
выступления |
дискуссиях |
*В скобках указаны аудиторные часы, занятия по которым планируется провести в интерактивной форме.
11
6 |
Правоприродо- |
|
2 |
2 |
Лекция- |
Тестирование |
|
пользования |
|
|
|
презентация |
|
|
|
|
|
|
дискуссия, |
|
7 |
Экологическое |
(2) |
2 |
2 |
Интерактивная |
Опрос |
|
управление |
|
|
|
лекция, практика |
|
|
вРоссийской |
|
|
|
публичного |
|
|
Федерации |
|
|
|
выступления |
|
8 |
Экономическое |
|
2 |
1 |
Практика |
Опрос |
|
регулированиев |
|
|
|
публичного |
|
|
областиохраны |
|
|
|
выступления |
|
|
окружающей |
|
|
|
|
|
|
среды |
|
|
|
|
|
9 |
Нормированиев |
|
|
1 |
Практика |
Опрос |
|
областиохраны |
|
|
|
публичного |
|
|
окружающейсре- |
|
|
|
выступления |
|
|
ды, техническое |
|
|
|
|
|
|
регулирование, |
|
|
|
|
|
|
экологическое |
|
|
|
|
|
|
лицензирование |
|
|
|
|
|
|
исертификация |
|
|
|
|
|
10 |
Оценкавоздейст- |
|
(2) |
1 |
Разборситуации |
Оценкаактивности, |
|
виянаокружаю- |
|
|
|
(case study) |
результативностии |
|
щуюсреду. |
|
|
|
|
содержательности |
|
Экологическая |
|
|
|
|
участиястудентав |
|
экспертиза |
|
|
|
|
дискуссиях |
11 |
Информационное |
|
|
1 |
Ролевая(деловая) |
Оценкаактивности, |
|
обеспечениепри- |
|
|
|
игра |
результативностии |
|
родопользования |
|
|
|
|
содержательности |
|
иохраныокру- |
|
|
|
|
участиястудентав |
|
жающейсредыв |
|
|
|
|
дискуссиях |
|
Российской |
|
|
|
|
|
|
Федерации |
|
|
|
|
|
12 |
Надзор(кон- |
|
1 (1) |
1 |
Ролевая(деловая) |
Оценкаактивности, |
|
троль) вобласти |
|
|
|
игра |
результативностии |
|
охраныокружа- |
|
|
|
|
содержательности |
|
ющейсреды(эко- |
|
|
|
|
участиястудентав |
|
логическийнад- |
|
|
|
|
дискуссиях |
|
зор(контроль)) |
|
|
|
|
|
13 |
Требованияв |
|
|
1 |
Работавмалых |
Опрос |
|
областиохраны |
|
|
|
группах |
|
|
окружающей |
|
|
|
|
|
|
средыпри |
|
|
|
|
|
|
осуществлении |
|
|
|
|
|
|
хозяйственной |
|
|
|
|
|
|
иинойдеятель- |
|
|
|
|
|
|
ности |
|
|
|
|
|
14 |
Правовое |
(2) |
4 |
1 |
Видеолекция, |
Опрос |
|
обеспечение |
|
|
|
практика |
|
|
экологической |
|
|
|
публичного |
|
|
безопасности |
|
|
|
выступления |
|
12
15 |
Правовыетребо- |
|
2 |
1 |
Практика |
Опрос |
|
ваниякобраще- |
|
|
|
публичного |
|
|
ниюсотходами |
|
|
|
выступления |
|
|
производстваи |
|
|
|
|
|
|
потребленияи |
|
|
|
|
|
|
радиоактивными |
|
|
|
|
|
|
отходами |
|
|
|
|
|
16 |
Юридическая |
2 |
(2) |
1 |
Лекция- |
Оценкаактивности, |
|
ответственность |
|
|
|
презентация, |
результативностии |
|
заэкологические |
|
|
|
ролевая(деловая) |
содержательности |
|
правонарушения |
|
|
|
игра |
участиястудентав |
|
|
|
|
|
|
дискуссиях |
17 |
Возмещениевре- |
|
2 |
1 |
Лекция- |
Тестирование |
|
да, причиненного |
|
|
|
презентация, |
|
|
окружающей |
|
|
|
практика |
|
|
среде |
|
|
|
публичного |
|
|
|
|
|
|
выступления |
|
18 |
Правовоерегули- |
|
2 |
1 |
Дебаты |
Опрос |
|
рованиеисполь- |
|
|
|
|
|
|
зованияиохраны |
|
|
|
|
|
|
земель |
|
|
|
|
|
19 |
Правовоерегули- |
2 |
2 (2) |
2 |
Лекция- |
Оценкаактивности, |
|
рованиеисполь- |
|
|
|
презентация, |
результативностии |
|
зованияиохраны |
|
|
|
ролевая(деловая) |
содержательности |
|
недр |
|
|
|
игра |
участиястудентав |
|
|
|
|
|
|
дискуссиях |
20 |
Правовоерегули- |
2 |
2 (2) |
2 |
Лекция- |
Оценкаактивности, |
|
рованиеисполь- |
|
|
|
презентация, |
результативностии |
|
зованияиохраны |
|
|
|
ролевая(деловая) |
содержательности |
|
вод |
|
|
|
игра |
участиястудентав |
|
|
|
|
|
|
дискуссиях |
21 |
Правовоерегули- |
2 |
2 (2) |
2 |
Лекция- |
Оценкаактивности, |
|
рованиеисполь- |
|
|
|
презентация, |
результативностии |
|
зованияиохраны |
|
|
|
ролевая(деловая) |
содержательности |
|
лесов |
|
|
|
игра |
участиястудентав |
|
|
|
|
|
|
дискуссиях |
22 |
Правовоерегули- |
2 |
2 (2) |
2 |
Лекция- |
Оценкаактивности, |
|
рованиеисполь- |
|
|
|
презентация, |
результативностии |
|
зованияиохраны |
|
|
|
ролевая(деловая) |
содержательности |
|
животногомира |
|
|
|
игра |
участиястудентав |
|
|
|
|
|
|
дискуссиях |
23 |
Правовоерегули- |
2 |
2 |
1 |
Лекция- |
Опрос |
|
рованиеохраны |
|
|
|
презентация, |
|
|
атмосферного |
|
|
|
практикапублич- |
|
|
воздуха |
|
|
|
ноговыступления |
|
24 |
Правовойрежим |
|
2 |
1 |
Лекция- |
Опрос |
|
особоохраняе- |
|
|
|
презентация, |
|
|
мыхтерриторий |
|
|
|
практикапублич- |
|
|
|
|
|
|
ноговыступления |
|
13
25 |
Международное |
|
2 |
1 |
Практика |
Опрос |
|
экологическое |
|
|
|
публичного |
|
|
право |
|
|
|
выступления |
|
26 |
Экологическое |
|
|
1 |
Практика |
Тестирование |
|
право |
|
|
|
публичного |
|
|
Европейского |
|
|
|
выступления |
|
|
союза |
|
|
|
|
|
|
ИТОГО |
20 |
52 |
36 |
|
|
Трудоемкость экзамена составляет одну зачетную единицу (36 ча-
сов).
3.1.2.Тематический план для очно5заочной формы обучения
|
|
|
Видыучебной |
|
|
|
||
|
Раздел(тема) |
деятельности |
|
|
|
|||
№ |
итрудоемкостьвчасах* |
Образовательные |
Формытекущего |
|||||
п/п |
учебнойдисци- |
|
|
|
|
технологии |
контроля |
|
плины |
|
Практи- |
|
|
||||
|
Лекции |
ческие |
|
СРС |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
занятия |
|
|
|
|
1 |
Экологическое |
2 |
2 |
|
5 |
Лекция- |
Опрос |
|
|
правоРоссийской |
|
|
|
|
презентация, |
|
|
|
Федерации |
|
|
|
|
дискуссия, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
практикапублич- |
|
|
|
|
|
|
|
|
ноговыступления |
|
2 |
Источникиэколо- |
|
|
|
5 |
Лекция- |
Оценкаактивности, |
|
|
гическогоправа |
|
|
|
|
презентация, |
результативностии |
|
|
|
|
|
|
|
|
дискуссия |
содержательности |
|
|
|
|
|
|
|
|
участиястудентав |
|
|
|
|
|
|
|
|
дискуссиях |
3 |
Экологические |
|
2 |
|
5 |
Работавмалых |
Опрос |
|
|
праваграждани |
|
|
|
|
группах, практика |
|
|
|
некоммерческих |
|
|
|
|
публичного |
|
|
|
организаций |
|
|
|
|
выступления |
|
|
4 |
Право |
2 |
2 |
|
5 |
Лекция- |
Опрос |
|
|
собственности |
|
|
|
|
презентация, |
|
|
|
наприродные |
|
|
|
|
практика |
|
|
|
ресурсы |
|
|
|
|
публичного |
|
|
|
иобъекты. |
|
|
|
|
выступления |
|
|
|
Правоприродо- |
|
|
|
|
|
|
|
|
пользования |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
*В скобках указаны аудиторные часы, занятия по которым планируется провести в интерактивной форме.
14
5 |
Экологическое |
2 |
2 |
6 |
Лекция- |
Опрос |
|
управление |
|
|
|
презентация, |
|
|
вРоссийской |
|
|
|
практика |
|
|
Федерации |
|
|
|
публичного |
|
|
|
|
|
|
выступления |
|
6 |
Правовоеобеспе- |
2 |
2 |
5 |
Лекция- |
Опрос |
|
чениеэкологи- |
|
|
|
презентация, |
|
|
ческойбезопас- |
|
|
|
работавмалых |
|
|
ности |
|
|
|
группах |
|
7 |
Правовое |
|
|
5 |
Практика |
Тестирование |
|
регулирование |
|
|
|
публичного |
|
|
деятельностив |
|
|
|
выступления |
|
|
областиобраще- |
|
|
|
|
|
|
ниясотходами, |
|
|
|
|
|
|
производства |
|
|
|
|
|
|
ипотребления, |
|
|
|
|
|
|
радиоактивными |
|
|
|
|
|
|
иопасными |
|
|
|
|
|
|
веществами |
|
|
|
|
|
8 |
Юридическая |
|
(2) |
5 |
Ролевая(деловая) |
Оценкаактивности, |
|
ответственность |
|
|
|
игра |
результативностии |
|
заэкологические |
|
|
|
|
содержательности |
|
правонарушения |
|
|
|
|
участиястудента |
|
|
|
|
|
|
вдискуссиях |
9 |
Правовоерегули- |
|
(2) |
5 |
Ролевая(деловая) |
Оценкаактивности, |
|
рованиеисполь- |
|
|
|
игра |
результативностии |
|
зованияиохраны |
|
|
|
|
содержательности |
|
недр |
|
|
|
|
участиястудентав |
|
|
|
|
|
|
дискуссиях |
10 |
Правовоерегули- |
|
(2) |
5 |
Ролевая(деловая) |
Оценкаактивности, |
|
рованиеисполь- |
|
|
|
игра |
результативностии |
|
зованияиохраны |
|
|
|
|
содержательности |
|
вод |
|
|
|
|
участиястудентав |
|
|
|
|
|
|
дискуссиях |
11 |
Правовоерегули- |
|
(2) |
5 |
Ролевая(деловая) |
Оценкаактивности, |
|
рованиеисполь- |
|
|
|
игра |
результативностии |
|
зованияиохраны |
|
|
|
|
содержательности |
|
лесов |
|
|
|
|
участиястудентав |
|
|
|
|
|
|
дискуссиях |
12 |
Правовоерегули- |
|
(2) |
5 |
Ролевая(деловая) |
Оценкаактивности, |
|
рованиеисполь- |
|
|
|
игра |
результативностии |
|
зованияиохраны |
|
|
|
|
содержательности |
|
животногомира |
|
|
|
|
участиястудентав |
|
|
|
|
|
|
дискуссиях |
13 |
Правовоерегули- |
|
2 |
5 |
Дискуссия |
Оценкаактивности, |
|
рованиеохраны |
|
|
|
|
результативностии |
|
атмосферного |
|
|
|
|
содержательности |
|
воздуха |
|
|
|
|
участиястудентав |
|
|
|
|
|
|
дискуссиях |
15
14 |
Правовойрежим |
|
|
5 |
Практика |
Опрос |
|
особоохраняе- |
|
|
|
публичного |
|
|
мыхтерриторий |
|
|
|
выступления |
|
|
иобъектов |
|
|
|
|
|
15 |
Международное |
|
2 |
5 |
Практика |
Тестирование |
|
экологическое |
|
|
|
публичного |
|
|
право |
|
|
|
выступления |
|
|
ИТОГО |
8 |
24 |
76 |
|
|
Трудоемкость экзамена составляет одну зачетную единицу (36 ча-
сов).
3.1.3. Тематический план для заочной формы обучения
|
|
Видыучебной |
|
|
|
||
|
Раздел(тема) |
деятельности |
|
|
|
||
№ |
итрудоемкостьвчасах* |
Образовательные |
Формытекущего |
||||
п/п |
учебной |
|
|
|
|
технологии |
контроля |
дисциплины |
Лекции |
Практи- |
|
СРС |
|||
|
|
ческие |
|
|
|
||
|
|
|
занятия |
|
|
|
|
1 |
Экологическое |
2 |
2 |
|
30 |
Лекция- |
Опрос |
|
правоРоссийской |
|
|
|
|
презентация, |
|
|
Федерации |
|
|
|
|
практикапублич- |
|
|
|
|
|
|
|
ноговыступления |
|
2 |
Право |
|
2 |
|
20 |
Лекция- |
Опрос, оценка |
|
собственностина |
|
|
|
|
презентация, |
активности, |
|
природные |
|
|
|
|
дискуссия |
результативностии |
|
ресурсыи |
|
|
|
|
|
содержательности |
|
объекты. |
|
|
|
|
|
участиястудентав |
|
Правоприродо- |
|
|
|
|
|
дискуссиях |
|
пользования |
|
|
|
|
|
|
3 |
Экологическое |
(2) |
2 (2) |
|
51 |
Интерактивная |
Опрос, оценка |
|
управление |
|
|
|
|
лекция, разбор |
активности, |
|
вРоссийской |
|
|
|
|
ситуации(case |
результативностии |
|
Федерации |
|
|
|
|
study) |
содержательности |
|
|
|
|
|
|
|
участиястудентав |
|
|
|
|
|
|
|
дискуссиях |
4 |
Правовое |
|
2 |
|
20 |
Практика |
Опрос |
|
обеспечение |
|
|
|
|
публичного |
|
|
экологической |
|
|
|
|
выступления |
|
|
безопасности |
|
|
|
|
|
|
|
ИТОГО |
4 |
10 |
|
121 |
|
|
Трудоемкость экзамена составляет 9 часов.
*В скобках указаны аудиторные часы, занятия по которым планируется провести в интерактивной форме.
16
3.1.4.Тематический план для очно5заочной формы обучения по сокращенной программе
|
|
|
Видыучебной |
|
|
|
||
|
Раздел(тема) |
деятельности |
|
|
|
|||
№ |
итрудоемкостьвчасах* |
Образовательные |
Формытекущего |
|||||
п/п |
учебной |
|
|
|
|
технологии |
контроля |
|
дисциплины |
Лекции |
Практи- |
|
СРС |
||||
|
|
|
ческие |
|
|
|
||
|
|
|
|
занятия |
|
|
|
|
1 |
Экологическое |
2 |
2 |
|
8 |
Лекция- |
Опрос |
|
|
право |
|
|
|
|
презентация, |
|
|
|
Российской |
|
|
|
|
практикапублич- |
|
|
|
Федерации |
|
|
|
|
ноговыступления |
|
|
2 |
Право |
|
2 |
|
8 |
Лекция- |
Опрос |
|
|
собственности |
|
|
|
|
презентация, |
|
|
|
наприродныере- |
|
|
|
|
практикапублич- |
|
|
|
сурсыиобъекты. |
|
|
|
|
ноговыступления |
|
|
|
Правоприродо- |
|
|
|
|
|
|
|
|
пользования |
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Экологическое |
(2) |
2 |
|
8 |
Интерактивная |
Оценкаактивности, |
|
|
управлениев |
|
|
|
|
лекция, дискуссия |
результативностии |
|
|
Российской |
|
|
|
|
|
содержательности |
|
|
Федерации |
|
|
|
|
|
участиястудентав |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
дискуссиях |
4 |
Правовоеобеспе- |
2 |
2 |
|
8 |
Лекция- |
Оценкаактивности, |
|
|
чениеэкологи- |
|
|
|
|
презентация, |
результативностии |
|
|
ческойбезопас- |
|
|
|
|
работавмалых |
содержательности |
|
|
ности. Правовое |
|
|
|
|
группах |
участиястудентав |
|
|
регулирование |
|
|
|
|
|
дискуссиях |
|
|
деятельностив |
|
|
|
|
|
|
|
|
областиобраще- |
|
|
|
|
|
|
|
|
ниясотходами, |
|
|
|
|
|
|
|
|
производства |
|
|
|
|
|
|
|
|
ипотребления, |
|
|
|
|
|
|
|
|
радиоактивными |
|
|
|
|
|
|
|
|
иопасными |
|
|
|
|
|
|
|
|
веществами |
|
|
|
|
|
|
|
5 |
Правовое |
|
(2) |
|
8 |
Ролевая(деловая) |
Оценкаактивности, |
|
|
регулирование |
|
|
|
|
игра |
результативностии |
|
|
использованияи |
|
|
|
|
|
содержательности |
|
|
охранынедр |
|
|
|
|
|
участиястудентав |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
дискуссиях |
6 |
Правовое |
|
|
|
8 |
Ролевая(деловая) |
Оценкаактивности, |
|
|
регулирование |
|
|
|
|
игра |
результативностии |
|
|
использованияи |
|
|
|
|
|
содержательности |
|
|
охранывод |
|
|
|
|
|
участиястудентав |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
дискуссиях |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
*В скобках указаны аудиторные часы, занятия по которым планируется провести в интерактивной форме.
17
7 |
Правовое |
|
(2) |
8 |
Ролевая(деловая) |
Оценкаактивности, |
|
регулирование |
|
|
|
игра |
результативностии |
|
использованияи |
|
|
|
|
содержательности |
|
охранылесов |
|
|
|
|
участиястудентав |
|
|
|
|
|
|
дискуссиях |
8 |
Правовое |
|
|
8 |
Ролевая(деловая) |
Оценкаактивности, |
|
регулирование |
|
|
|
игра |
результативностии |
|
использованияи |
|
|
|
|
содержательности |
|
охраныживотно- |
|
|
|
|
участиястудентав |
|
гомира |
|
|
|
|
дискуссиях |
9 |
Особенности |
|
2 |
8 |
Практика |
Опрос |
|
правового |
|
|
|
публичного |
|
|
режимаатмос- |
|
|
|
выступления |
|
|
ферноговоздуха |
|
|
|
|
|
10 |
Правовойрежим |
|
|
8 |
Практика |
Опрос |
|
особоохраняе- |
|
|
|
публичного |
|
|
мыхприродных |
|
|
|
выступления |
|
|
территорийи |
|
|
|
|
|
|
объектов |
|
|
|
|
|
11 |
Международно- |
|
2 |
6 |
Практика |
Опрос |
|
правоваяохрана |
|
|
|
публичного |
|
|
окружающей |
|
|
|
выступления |
|
|
среды |
|
|
|
|
|
|
ИТОГО |
6 |
16 |
86 |
|
|
Трудоемкость экзамена составляет одну зачетную единицу (36 ча-
сов).
3.1.5.Тематический план для заочной формы обучения по сокращенной программе
|
|
|
Видыучебной |
|
|
|
||
|
Раздел(тема) |
деятельности |
|
|
|
|||
№ |
итрудоемкостьвчасах* |
Образовательные |
Формытекущего |
|||||
п/п |
учебной |
|
|
|
|
технологии |
контроля |
|
дисциплины |
Лекции |
Практи- |
|
СРС |
||||
|
|
|
ческие |
|
|
|
||
|
|
|
|
занятия |
|
|
|
|
1 |
Экологическое |
1 (1) |
2 |
|
33 |
Лекция- |
Опрос |
|
|
правоРоссийской |
|
|
|
|
презентация, |
|
|
|
Федерации |
|
|
|
|
практика |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
публичного |
|
|
|
|
|
|
|
|
выступления |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
*В скобках указаны аудиторные часы, занятия по которым планируется провести в интерактивной форме.
18
2 |
Право |
|
2 |
33 |
Лекция- |
Оценкаактивности, |
|
собственностина |
|
|
|
презентация, |
результативностии |
|
природные |
|
|
|
дискуссия |
содержательности |
|
ресурсы |
|
|
|
|
участиястудента |
|
иобъекты. |
|
|
|
|
вдискуссиях |
|
Правоприродо- |
|
|
|
|
|
|
пользования |
|
|
|
|
|
3 |
Экологическое |
|
2 (2) |
33 |
Интерактивная |
Опрос, оценка |
|
управление |
|
|
|
лекция, разбор |
активности, |
|
вРоссийской |
|
|
|
ситуации |
результативностии |
|
Федерации |
|
|
|
(case study) |
содержательности |
|
|
|
|
|
|
участиястудента |
|
|
|
|
|
|
вдискуссиях |
4 |
Правовое |
|
2 |
24 |
Практика |
Опрос |
|
обеспечение |
|
|
|
публичного |
|
|
экологической |
|
|
|
выступления |
|
|
безопасности |
|
|
|
|
|
|
ИТОГО |
2 |
10 |
123 |
|
|
Трудоемкость экзамена составляет 9 часов.
3.1.6.Тематический план для заочной формы обучения по сокращенной программе (группа выходного дня)
|
|
|
Видыучебной |
|
|
|
||
|
Раздел(тема) |
деятельности |
|
|
|
|||
№ |
итрудоемкостьвчасах* |
Образовательные |
Формытекущего |
|||||
п/п |
учебной |
|
|
|
|
технологии |
контроля |
|
дисциплины |
Лекции |
Практи- |
|
СРС |
||||
|
|
|
ческие |
|
|
|
||
|
|
|
|
занятия |
|
|
|
|
1 |
Экологическое |
1 (1) |
2 |
|
32 |
Лекция- |
Опрос |
|
|
правоРоссийской |
|
|
|
|
презентация, |
|
|
|
Федерации |
|
|
|
|
практикапублич- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ноговыступления |
|
2 |
Правособствен- |
|
2 |
|
32 |
Лекция- |
Оценкаактивности, |
|
|
ностинаприрод- |
|
|
|
|
презентация, |
результативностии |
|
|
ныересурсыи |
|
|
|
|
дискуссия |
содержательности |
|
|
объекты. Право |
|
|
|
|
|
участиястудентав |
|
|
природопользо- |
|
|
|
|
|
дискуссиях |
|
|
вания |
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Экологическое |
|
2 (2) |
|
33 |
Интерактивная |
Опрос, оценка |
|
|
управление |
|
|
|
|
лекция, разбор |
активности, |
|
|
вРоссийской |
|
|
|
|
ситуации |
результативностии |
|
|
Федерации |
|
|
|
|
(case study) |
содержательности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
участиястудента |
|
|
|
|
|
|
|
|
вдискуссиях |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
*В скобках указаны аудиторные часы, занятия по которым планируется провести в интерактивной форме.
19
4 |
Правовое |
2 |
2 |
24 |
Практика |
Опрос |
|
обеспечение |
|
|
|
публичного |
|
|
экологической |
|
|
|
выступления |
|
|
безопасности |
|
|
|
|
|
|
ИТОГО |
4 |
10 |
121 |
|
|
Трудоемкость экзамена составляет 9 часов.
3.2. Содержание дисциплины (программа курса)
(по разделам и темам курса в дидактических единицах в соответствии с ФГОС ВПО)
3.2.1. Программа курса для очной формы обучения
№ |
Наименование |
Содержаниераздела |
|
п/п |
раздела |
|
|
|
|
||
|
|
|
Модуль1 |
1 |
Экологическая |
проб- |
Сущность экологических проблем. Сохранение и рацио- |
|
лема в современном |
нальное использование природных ресурсов. Сохранение |
|
|
мире |
|
благоприятной для человека окружающей среды и пред- |
|
|
|
упреждение возникновения глобального экологического |
|
|
|
кризиса. |
|
|
|
Причины экологических кризисных явлений и проблем. |
|
|
|
Пути решения. Роль права в решении экологических |
|
|
|
проблем. Историческая обусловленность экологического |
|
|
|
права. |
|
|
|
Концепции экологического права. Концепция экологической |
|
|
|
безопасности. Теория устойчивого развития. Система теоре- |
|
|
|
тических взглядов о соотношении экономики и экологии |
2 |
Экологическое |
право |
Экологическое право как самостоятельная отрасль права |
|
Российской Федера- |
в системе российского права. Экологическое право как |
|
|
ции |
|
наука и учебная дисциплина. Соотношение экологическо- |
|
|
|
го права с другими отраслями права. Природоохранное |
|
|
|
право и природоресурсное право. Природные ресурсы и |
|
|
|
состояние окружающей среды России. История развития |
|
|
|
экологического права. Дифференциация и интеграция в |
|
|
|
развитии экологического права. Принципы экологическо- |
|
|
|
го права. |
|
|
|
Предмет экологического права. Методы экологического пра- |
|
|
|
ва. Основные юридические категории и понятия экологиче- |
|
|
|
ского права — окружающая среда, природа, экология, при- |
|
|
|
родныеобъекты, природныересурсыидр. |
|
|
|
Системаиструктураэкологическогоправа. |
|
|
|
Понятие, структура и виды экологических правоотношений. |
|
|
|
Субъектыэкологическихправоотношений. |
|
|
|
Объектыэкологическихправоотношений |
20