Рабочая программа Профессиональная этика

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТА

При изучении данной учебной дисциплины могут быть предусмотрены следующие виды самостоятельной работы студентов:

1)чтение и составление конспекта-комментария первоисточника по этике;

2)подготовка творческих работ, докладов, эссе для вынесения их на обсуждение в ходе практического занятия;

3)подготовка к обсуждению доклада, эссе коллеги;

4)подготовка к тестированию;

5)подготовка и участие в дискуссии;

6)анализ этического кодекса предприятия, юридической фирмы и т.п.;

7)анализ конкретных ситуаций, в том числе профессиональных, связанных с применением нравственных норм и ценностей;

8)подготовка и участие в студенческих теоретических конференциях по нравственно-философской проблематике;

9)участие (по желанию) в работе научного студенческого кружка.

Модель (особенности) самостоятельной работы студентов по отдельным разделам и темам курса.

Особенности первого раздела курса предполагают регулярную и целенаправленную работу с первоисточниками нравственно-философского содержания. Важно подготовиться к подробному их разбору на практических занятиях. Это нужно для того, чтобы за самобытностью различных этико-философских идей и концепций в конечном счете увидеть достаточно строгую совокупность этических знаний и нормативных альтернатив.

Освоение материала второго раздела потребует привлечения и осмысления различных материалов прикладного и профессионального харак-

41

тера с ориентацией на последующее использование их в практической деятельности. Важно подняться до современного уровня понимания таких, к примеру, проблем, как насилие и ненасилие, смертная казнь, терроризм и его последствия и т.п. При этом целесообразно прицельно выделять собственно профессиональные, юридические аспекты этих проблем.

Модель (особенности) самостоятельной работы студентов заочной формы обучения.

Студентам заочной формы обучения предстоит самостоятельно распределить свое время на подготовку к итоговым занятиям, организовать процесс освоения предмета так, чтобы чувствовать себя достаточно уверенно на них. Следует активно использовать еженедельные консультации преподавателей кафедры философии, пользоваться услугами сайта Академии, который предназначен для студентов-заочников. Там размещены материалы, так или иначе касающиеся предметной области этики, — например тема «Человек»).

42

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

При освоении данной дисциплины используются интерактивные образовательные технологии. Это позволит студентам развивать навыки нравственной оценки своих поступков и поступков окружающих с точки зрения норм и ценностей морали, знаний предмета, истории и различных разделов этики, овладеть навыками поведения в коллективе в соответствии с нормами этики и этикета.

Важную роль призваны сыграть технология обучения как исследования, технология коллективной мыследеятельности, разбор конкретных ситуаций, адаптированный Case Study, иные информационные технологии. В течение всего периода (до зачета) студентам предлагаются:

—организация и проведение дискуссии по определенной проблеме с обращением к философско-этическим и правовым текстам;

—подготовка фрагмента лекции с презентациями;

—мультимедийные презентации по отдельным темам курса;

—подготовка тезисов выступления с использованием философско-этиче- ских и правовых текстов;

—подготовка реферата, эссе, выступления на семинаре, в том числе в форме полемики с тем или иным мыслителем.

43

ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И УЧЕБНОМЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

Примерные темы рефератов, эссе

1.Этика и метаэтика.

2.Негативная этика: «за» и «против».

3.Классификация этических учений: различные подходы.

4.Нормативные этики древности (талион, золотое правило нравственности, заповедь любви) и современность.

5.Этика Сократа, ее парадоксы и значение.

6.Добродетель как «золотая середина» в этике Аристотеля.

7.Эвдемонистическая этика Эпикура как «лекарство для души».

8.Фатализм и принцип природосообразности в этике стоиков.

9.Гуманистическая этика Возрождения.

10.Контуры «правильной жизни» в «Опытах» М. Монтеня.

11.Свобода и необходимость в учении Б. Спинозы.

12.Принцип «разумного эгоизма» и его обоснование мыслителями эпохи Просвещения.

13.Категорический императив и ригоризм И. Канта.

14.Этика «туизма» Л. Фейербаха.

15.К. Маркс о социально-исторической природе морали: нравственнофилософская экспертиза.

16.От идеи сострадания А. Шопенгауэра к сверхчеловеку Ф. Ницше: прогресс или регресс?

17.Утилитаристские ориентации в этике ХХ века.

18.Этические аспекты философии экзистенциализма.

19.Нравственные доктрины современной православной и католической церкви: сравнительный анализ.

20.Гуманистическая этика Э. Фромма.

44

21.Этика «благоговения перед жизнью» А. Швейцера.

22.Этика ненасилия Л.Н. Толстого.

23.Проблема соотношения нравственности и права в учении В.С. Соловьева.

24.Натуралистическая концепция происхождения нравственности.

25.Понятие морали: различные подходы.

26.Представления о нравственном прогрессе в истории философии и культуры.

27.Проблема взаимосвязи основных категорий этики.

28.Нравственная аксиология и проблема приоритетных ценностей в современной России.

29.Проблема соотношения свободы и нравственности.

30.Юридическая деонтология: история и современность.

31.Роль нравственно-философской экспертизы в современном обще-

стве.

32.Корпоративное этическое регулирование: история и современность.

33.Кодексы профессиональной этики: история и современность.

34.Презумпция невиновности в России — миф или реальность?

35.Этические аспекты решения вопроса о недопустимости доказательств.

36.Основа содержания судебного решения (приговора) — закон или мораль?

37.Морально-психологические особенности личности юриста.

38.Моральные особенности выступлений защитника.

39.Особенности нравственной оценки поведения следователя во время осмотра места происшествия.

40.Этические требования, предъявляемые к следователю при проведении обыска.

41.Нравственные аспекты предъявления для опознания живых лиц.

42.Этические требования при проведении допроса несовершеннолет-

них.

43.Нравственные основы использования гипноза, полиграфа.

44.Этические особенности подготовки и проведения следственного эксперимента.

45.Власть и мораль в деятельности юриста: проблема их взаимоотношений.

45

46.Нравственный аспект принудительного освидетельствования потерпевших.

47.Этика судебной защиты по уголовным делам.

48.Цель и средства в уголовном судопроизводстве.

49.Нравственные аспекты пользования юристом предоставленными ему властными полномочиями.

50.Нравственные аспекты взаимодействия юриста со средствами массовой информации.

51.Этика предварительного следствия.

52.Профессиональная этика участников уголовного судопроизводства.

53.Понятие о нравственных началах следствия.

54.Этические основы использования отдельных видов доказательств.

55.Личная жизнь: пределы вмешательств.

56.Права человека в международном и внутригосударственном праве.

57.Международные нормы и правоприменительная практика в области прав и свобод человека.

58.Нравственное содержание Кодексa профессиональной этики адво-

ката.

59.Нравственное содержание Кодексa судейской этики.

60.Этикет в профессиональной деятельности юриста.

Перечень контрольных вопросов

1.Предмет и функции этики.

2.Соотношение понятий «этика», «мораль», «нравственность».

3.Природа и исторические формы нравственности (коллективистская, сословная, индивидуалистическая).

4.Нравственность как реальность: поведение, нравы, отношения.

5.Структура морали. Свойства и функции морали.

6.Эвдемонизм, ригоризм, гедонизм и утилитаризм в истории этики.

7.Характерные черты и основные идеи античной этики.

8.Сократ и его последователи (киники, киренаики).

9.Ригоризм этики Платона.

10.«Никомахова этика» Аристотеля.

11.Учение Стагирита о счастье, дружбе и справедливости.

12.Эллинистическая этика (Эпикур, стоики и др.).

46

13.Характерные черты этических воззрений Средневековья.

14.Христианская этика .

15.Нравственные представления в исламе.

16.Основные направления этических исканий в эпоху Возрождения

иНового времени.

17.Этика личности Б. Спинозы.

18.Этика «разумного эгоизма» философов-просветителей.

19.Этика долга и категорический императив И. Канта.

20.Г.-В.-Ф. Гегель о свободе и нравственности.

21.Этический принцип «туизма» Л. Фейербаха.

22.Мораль «рабов» и «господ» Ф. Ницше.

23.Марксистская этика.

24.Представления о свободе и подлинности бытия в экзистенциализме.

25.Проблема соотношения права и нравственности в философии В.С. Соловьева.

26.Принцип «непротивления злу силою» Л.Н. Толстого.

27.Этика «благоговения перед жизнью» А. Швейцера.

28.Теория справедливости Дж. Ролза.

29.Нравственная культура личности и проблема воспитания достойного гражданина.

30.Основные тенденции эволюции морали и права в современном мире.

31.Этика права и нравственные основания современной правовой те-

ории.

32.Основные этические проблемы правовой деятельности (эвтаназии, смертной казни, клонирования и др.).

33.Идеалы и нравственные ценности.

34.Мораль как фундамент правовой культуры.

35.Природа и содержание добра и зла.

36.Проблема ненасилия и право.

37.Соотношение целей и средств в профессиональной деятельности юриста.

38.Свобода и нравственность.

39.Свобода как этическая и правовая проблема.

40.Свобода и ответственность в системе права.

41.Нравственные основы социального (профессионального) взаимодействия.

47

42.Счастье и смысл жизни как понятия этики. Этика эвдемонизма.

43.Долг и совесть. Этика ригоризма в сфере правовой деятельности

иотношений.

44.Нравственность и право как формы общественного сознания.

45.Характеристика нравственной деятельности : содержание и струк-

тура.

46.Проблема нравственных и правовых конфликтов: пути их разрешения.

47.Понятия справедливости, честности, достоинства. Справедливость

изаконность.

48.Профессиональная этика и ее взаимосвязь с общей теорией морали. Виды профессиональной этики.

49.Профессиональная этика юриста. Специфические черты и структура.

50.Основные особенности и виды юридической этики.

51.Нравственные основы законодательства о правосудии и правоохранительной деятельности.

52.Нравственные аспекты пользования юристом предоставленными ему властными полномочиями.

53.Нравственные требования к деятельности судьи.

54.Нравственное содержание презумпции невиновности.

55.Этика производства следственных действий.

56.Нравственная сущность Кодекса этики прокурорского работника.

57.Этические основы деятельности адвоката.

58.Нравственные основы деятельности нотариуса и юриста фирмы.

59.Этические аспекты бюджетно-финансового контроля.

60.Этикет в профессиональной деятельности юриста.

48

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Основная литература:

1.Гусейнов А.А., Апресян Р.Г. Этика: учебник. М.: Гардарики, 2004.

2.История этических учений: учебник / под ред. А.А. Гусейнова. — М.: Гардарики, 2003.

3.Кобликов А.С. Юридическая этика: учебник для вузов. М.: Издательство НОРМА, 2002.

4.Красникова Е.А. Этика и психология профессиональной деятельности: учебник. М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2009.

5.Разин А.В. Этика: учебник для вузов. М.: Академический проект,

2003.

6.Халиулина В.П. Профессиональная этика юриста: учебное пособие. М.: Издательство РУДН, 2006.

7.Этика судьи: пособие для судей / Российская академия правосудия; ред. Н.В. Радутная. М., 2002.

Дополнительная литература:

1.Адвокатская деятельность: учебно-практическое пособие / под общ. ред. В.Н. Буробина. М.: ИКФ «ЭКМОС», 2003.

2.Аристотель. Никомахова этика // Аристотель. Соч. в 4 т. Т.4. М., 1984.

3.Артемов В.М. Свобода и нравственность. М.: «Канон+», 2007.

4.Барщевский М.Ю. Адвокатская этика. Самара, 1999.

5.Дружинин В.Ф., Демина Л.А. Этика. Курс лекций: учебное пособие для вузов / 2-е изд., стереотип. М.: Издательство «Экзамен».

6.Де Джордж Р.Т. Деловая этика: В 2-х томах. — СПб., М.: Экономическая школа. Прогресс, 2001.

49

7.Капто А.С. Профессиональная этика. М. — Ростов н/Д.: Изд-во СКАТС, 2006.

8.Кодекс профессиональной этики служащего Национального банка Республики Беларусь. Минск, 2005.

9.Кокорев Л.Д., Котов Д.П. Этика уголовного процесса. Учебное пособие. Воронеж, 1993.

10.Крылова Н.Е. Уголовное право и биоэтика: проблемы, дискуссии, поиск решений. М.: ИНФРА-М, 2006.

11.Ксенофонтов В.Н. Этика: генезис, содержание, особенности (монография). М., 2000.

12.Мораль и догма юриста: профессиональная юридическая этика. Сборник научных статей. М.: ЭкСМО, 2008.

13.Назаров В.Н. Прикладная этика: Учебник. М.: Гардарики, 2005.

14.Ойгензихт В.А. Мораль и право. Взаимодействие. Регулирование. Поступок. Душанбе: Ирфон, 1987.

15.Панкратов В.В. Комментарий к Кодексу судейской этики. М.: Новая юстиция, 2005.

16.Правила адвокатской профессии в России: Опыт систематизации постановлений Советов присяжных поверенных по вопросам профессиональной этики // сост.: А.В. Воробьев, А.В. Поляков, Ю.В. Тихомиров. М.: Статут, 2003.

17.Профессиональная этика юриста: ответы на экзаменационные билеты. СПб., 2006.

18.Стецовский Ю.И., Мирзоев Г.Б. Профессиональный долг адвоката

иего статус: монография. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003.

19.Судейская этика: учеб. пособие для студентов вузов. М.: ЮНИТИДАНА: Закон и право, 2010.

20.Традиции адвокатской этики. Избранные труды российских и французских адвокатов (Х1Х–ХХ в.). СПб.: Издательство «Юридический центр Пресс», 2004.

21.Этика: Энциклопедический словарь / под ред. Р.Г. Апресяна и А.А. Гусейнова. М.: Гардарики, 2001.

50