РП Семейное право

Примерные виды самостоятельной работы студентов по различным разделам и темам дисциплины

41

сребенкомбабушекидедушекит.д.

5.АлиментныеобязательПодготовкарасчетасумм, взыскиваемыхвкачествеалимен-

42

Темы 2–6 в наибольшей степени являются ориентированными на практическое применение теоретических знаний. В силу этого обстоятельства, самостоятельная работа студентов включает в себя в значительной степени изучение практических дел, подбор и анализ конкретных судебных и иных правоприменительных материалов, а также последующее изучение найденных материалов, их правовую оценку и выработку соответствующих позиций. Однако практическая ориентация названых тем не исключает необходимость наличия теоретической базы. Так, при рассмотрении и анализе практики, студентам следует поднимать и теоретические вопросы. Например, при рассмотрении вопросов о разделе совместного имущества супругов, следует затронуть вопрос о понятии презумпции совместной собственности супругов.

3.5.1.Самостоятельная работа студентов заочной формы обучения

Студентам заочной формы обучения предлагаются следующие задания для самостоятельной работы:

1)составить конспект по разделу «Общие положения»;

2)написать аналитическое эссе на тему «Правовая природа брака» с привлечением различных точек зрения по данному вопросу. Объем работы не должен превышать 10 страниц, формат А4, шрифт 14, интервал 1,5. Работу должны завершать выводы, показывающие тенденции развития и преобразования института брака, а также отражающие позицию студента по данному вопросу. Например, могут быть сделаны предложения по совершенствованию законодательного регулирования брачных отношений;

3)подготовиться к дискуссии по вопросу о целесообразности сохранения тайны усыновления. Подготовить соответствующие аргументы, сформировать собственное мнение и подобрать необходимую литературу. Основные моменты дискуссионных вопросов изложить письменно;

4)подготовить анализ конкретного дела из судебной практики на одну из следующих тем: расторжение брака и раздел имущества; определение места жительства ребенка; расторжение соглашения об уплате алиментов. При выполнении данной работы необходимо оценить правовую позицию каждой стороны, высказать письменно свои соображения, снабдив их ссылками на законодательство и судебную практику. Следует также оценить принятое судом решение и высказать собственную позицию.

В процессе самостоятельной работы студентам следует обращать внимание непонятные, проблемные и спорные вопросы, записывать их с целью последующего обсуждения при аудиторной работе. Наиболее интересные вопросы могут стать предметом дискуссий, круглых столов и презентаций.

43

4.ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Реализация требований ФГОС ВПО к подготовке студентов основана на сочетании в учебном процессе комплекса активных и интерактивных форм проведения лекционных и практических занятий, что позволяет достигать наиболее высоких результатов аудиторной и внеаудиторной работы.

Аудиторные лекционные и практические занятия проводятся с применением различных вспомогательных средств, помогающих иллюстрировать и моделировать учебный материал.

Киспользуемым в процессе подготовки студентов активным

иинтерактивным образовательным формам проведения занятий относятся следующие:

конкретным семейно-правовым спорам, выполнение кейс-заданий; в) проведение коллективных дискуссий (в т.ч. лекций-дис- куссий), дебатов и круглых столов по отдельным проблемным вопросам, связанным с особенностями правового статуса членов семьи, имущества супругов, имущественных прав несовершенно-

летних и других членов семьи; г) работа в малых группах и парах с целью развития у студен-

тов способностей к формированию правовой позиции, умения отстаивать свое мнение, умение подбирать правильные аргументы;

д) проведение ролевых и деловых игр, в рамках которых участники формулируют четкую профессиональную позицию по различным юридическим аспектам, касающимся защиты семейных прав, и отрабатывают практику публичного выступления, озвучивая соответствующую позицию в группе.

е) выполнение творческих письменных заданий, включая эссе, доклады и тезисы выступлений;

ж) коллективное и индивидуальное обсуждение в рамках практических занятий результатов самостоятельной работы обучающихся.

Для повышения эффективности процесса обучения возможно приглашение специалистовпрактиков, а также ученых – специалистов в данной области.

С целью формирования профессиональных навыков студентов могут применяться компьютерные образовательные технологии, в том числе:

а) использование компьютерных обучающих систем, включающих в себя электронные дидактические, методические и справочные материалы по осваиваемой учебной дисциплине;

б) проведение интерактивного тестирования и (или) решение отдельных практических семейно-правовых задач по темам дисциплины «Семейное право» в компьютерных классах с использованием информационно-справочных правовых систем.

44

5.ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И КОНТРОЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

Контроль успеваемости рекомендуется осуществлять по рейтинговой системе. При этом учитываются: активность на занятиях, правильные ответы по теоретическим вопросам, решение казусов, результаты тестирования, подготовка рефератов, докладов, презентаций и т.п.

Преподаватель предлагает задания на каждое практическое занятие с учетом степени успеваемости группы. Периодически (не реже одного раза в семестр) рекомендуется проводить тестирование студентов. При высокой успеваемости студентов по результатам подсчета баллов за отчетный период он может быть заменен выборочным тестированием знаний лишь отдельных студентов.

Студентам, в итоге набравшим по изучаемому курсу за аттестуемый период не менее 75 баллов успеваемости, как правило, выставляется оценка «зачтено» без дополнительной индивидуальной аттестации знаний (автоматически).

Контрольные вопросы

1.Предмет и метод семейного права. Принципы семейного

права.

2.Источники семейного права. Соотношение семейного и гражданского законодательства.

3.Основные моменты развития семейного законодатель-

ства.

4.Понятие и виды семейных правоотношений, их особен-

ности.

45

5.Правоспособность и дееспособность в семейном праве.

6.Юридические факты в семейном праве.

7.Сроки в семейном праве. Исковая давность.

8.Меры защиты и ответственности в семейном праве.

9.Осуществление и защита семейных прав.

10.Понятие семьи. Родство и свойство, их юридическое значение.

11.Понятие и правовая природа брака. Порядок заключения

брака.

12.Условия заключения брака. Препятствия к вступлению в

брак.

13.Основания прекращения брака.

14.Порядок расторжения брака в органах ЗАГСа.

15.Судебный порядок расторжения брака.

16.Признание брака недействительным. Последствия признания брака недействительным, отличие от последствий расторжения брака.

17.Личные неимущественные права и обязанности супругов.

18.Имущественные отношения между супругами. Понятие общего совместного имущества супругов. Владение, пользование, распоряжение общим имуществом супругов.

19.Раздел общей совместной собственности супругов.

20.Собственность каждого из супругов.

21.Законный режим имущества супругов (понятие, условия применения).

22.Договорный режим имущества супругов. Брачный договор (понятие, форма, субъекты, содержание). Его отличие от соглашения о разделе имущества.

23.Порядок и основания изменения и расторжения брачного договора. Признание его недействительным.

24.Ответственность супругов по обязательствам.

25.Происхождение детей. Презумпция отцовства. Установление отцовства в органах ЗАГСа.

26.Оспаривание материнства и отцовства.

27.Неимущественные права несовершеннолетних детей.

28.Имущественные права несовершеннолетних детей.

29.Защита прав несовершеннолетних детей.

30.Права и обязанности родителей. Пределы осуществления родительских прав. Защита родительских прав.

31.Право на участие в воспитании ребенка отдельно проживающего родителя. Гарантии этого права.

32.Право родственников на общение с ребенком.

33.Установление отцовства в судебном порядке (исковое и особое производство).

34.Установление происхождения детей при использовании методов искусственной репродукции человека.

35.Лишение родительских прав. Восстановление в родительских, правах.

46

36.Ограничение родительских прав. Отмена ограничения родительских прав.

37.Отобрание ребенка при непосредственной угрозе жизни ребенка или его здоровью.

38.Споры о детях: понятие и виды.

39.Общая характеристика алиментных обязательств (понятие, особенности, виды).

40.Основания возникновения и прекращения алиментных обязательств.

41.Определение размера алиментов. Изменение размера алиментов.

42.Дополнительные расходы (понятие, определение размера, порядок взыскания).

43.Определение и взыскание задолженности по алиментам.

44.Алиментные обязанности родителей и детей.

45.Алиментные обязанности супругов (бывших супругов).

46.Алиментные обязанности других членов семьи.

47.Соглашение об уплате алиментов (форма, содержание, субъекты, изменение и прекращение, признание недействительным).

48.Освобождение от уплаты алиментов. Отказ во взыскании алиментов.

49.Уменьшение и увеличение размера алиментов, взыскиваемых на несовершеннолетних детей.

50.Выявление и устройство детей, оставшихся без попечения родителей.

51.Усыновление (понятие, условия, субъекты, порядок, правовые последствия).

52.Отмена усыновления.

53.Порядок установления опеки и попечительства. Прекращение опеки и попечительства. Освобождение и отстранение опекуна (попечителя) от исполнения им его обязанностей.

54.Договор о приемной семье.

55.Порядок уплаты алиментов в случае выезда лица, обязанного уплачивать алименты, на постоянное место жительства в иностранное государство.

56.Основания и порядок усыновления детей, граждан Российской Федерации, иностранными гражданами.

47

6.ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Врезультате изучения учебной дисциплины «Семейное право» студент должен:

знать: источники семейного права; основные теоретические положения науки семейного права; актуальные проблемы правового регулирования семейных отношений; руководящие разъяснения высших судебных органов по семейно-правовым вопросам; уметь: оперировать юридическими понятиями и категориями; выявлять и анализировать проблемы правового регулирования

семейных правоотношений, давать оценку проектам нормативных актов, анализировать и правильно применять нормы семейного права, анализировать заключаемые субъектами семейных правоотношений соглашения, обобщать судебную практику, давать квалифицированные юридические заключения и консультации по семейно-правовым вопросам, правильно составлять и оформлять соглашения о разделе имущества, алиментные соглашения, брачный договор и иные юридические документы;

владеть: навыками работы с семейным законодательством, судебной практикой; навыками анализа юридических фактов и порождаемых ими семейных правоотношений; навыками поиска научной (специальной) литературы, необходимой для решения теоретических и практических вопросов.

48

49

50