Антикризисное управление и банкротство 2014
.pdfМинистерство образования и науки Российской Федерации
ФГБОУ ВПО «Московский государственный юридический университет имени О.Е. Кутафина (МГЮА)»
Кафедра предпринимательского и корпоративного права
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ М2.В.1 «АНТИКРИЗИСНОЕ УПРАВЛЕНИЕ И БАНКРОТСТВО»
Наименование магистерской программы «Правовое сопровождение бизнеса (бизнес-юрист)»
Направление подготовки |
030900 «Юриспруденция» |
Профиль подготовки |
гражданско-правовой |
Квалификация (степень) выпускника Магистр
_________________________________________________________________
Форма обучения Очная, очно-заочная, заочная
г. Москва
2014 г.
Программа одобрена на заседании кафедры предпринимательского и корпоративного права от 23 сентября 2014 г., протокол № 2
Автор: к.ю.н., доцент Е.Е. Енькова
Рецензенты:
д.ю.н., профессор А.А. Мохов член Методического совета, к.ю.н., доцент кафедры трудового права и пра-
ва социального обеспечения Шевченко О.А.
Е.Е. Енькова
Антикризисное управление и банкротство: рабочая программа / Е.Е. Енькова - М.: Издательский центр Университета имени О. Е. Кутафина (МГЮА),
2014.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению и профилю подготовки 030900 «Юриспруденция», квалификация (степень) «магистр»
Университет имени О.Е.Кутафина (МГЮА), 2014
2
Оглавление
Раздел 1. Цели освоения учебной дисциплины…………………….4
Раздел 2. Место учебной дисциплины в структуре ОП ВО……….6
Раздел 3. Структура и содержание учебной дисциплины………….7
Раздел 4. Образовательные технологии……………………………35
Раздел 5. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости,
промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и кон-
троля самостоятельной работы магистров ………………………..38
Раздел 6. Планируемые результаты освоения учебной дисципли-
ны…………………………………………………………………….49
Раздел 7. Учебно-методическое обеспечение учебной дисципли-
ны……………………………………………………………………52
Раздел 8. Материально-техническое обеспечение учебной дисци-
плины……………………………………………………………….59
3
1.Цели освоения учебной дисциплины
Основной целью освоения учебной дисциплины «Антикризисное управление и банкротство» является основанная на изучении содержания и практики применения источников предпринимательского права, доктрины предпринимательского права профессионально-компетентностная подготовка студентов-магистров в сфере несостоятельности субъектов юридических лиц и индивидуальных предпринимателей.
Задачи освоения учебной дисциплины:
-расширение и углубление знаний о происхождении, сущности, современном состоянии и тенденциях развития института несостоятельности (банкротства), об иных формах и методах антикризисного управления;
-овладение практически ориентированными правовыми знаниями при изучении банкротной проблематики, затрагивающей понятийный аппарат, базовые категории признаков и критериев банкротства, правовое положение субъектов несостоятельности, систему процедур банкротства, особенности банкротства отдельных категорий должников (индивидуальных предпринимателей и юридических лиц);
-уяснение специфики рассмотрения и разрешения арбитражными судами дел о несостоятельности (банкротстве), включая вопросы подведомственности, подсудности, возбуждения дела о банкротстве, введения конкретной процедуры банкротства, рассмотрения и установления арбитражным судом требований кредиторов, назначения и отстранения арбитражных управляющих, обжалования судебных актов, прекращения производства по делу;
-приобретение и развитие профессиональных навыков и умений, необходимых для участия в процессе по делу о несостоятельности (банкротстве) хозяйствующего субъекта, а также в нормотворческой деятельности.
Основные виды профессиональной деятельности, к которым осу-
ществляется подготовка: правотворческая, правоприменительная, правоохранительная, экспертно-консультационная, научно-исследовательская.
Магистр должен быть подготовлен к решению следующих профессиональных задач в соответствии с профильной направленностью магистерской программы и видами профессиональной деятельности:
а) правотворческая деятельность: подготовка нормативных правовых актов; б) правоприменительная деятельность:
обоснование и принятие в пределах должностных обязанностей решений, а также совершение действий, связанных с реализацией правовых норм;
4
составление юридических документов; в) правоохранительная деятельность:
предупреждение, пресечение, выявление правонарушений; защита прав и законных интересов граждан и юридических лиц; г) экспертно-консультационная деятельность:
оказание юридической помощи, консультирование по правовым вопросам;
д) научно-исследовательская деятельность:
участие в проведении научных исследований в соответствии с профилем своей деятельности.
Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК) в результате изучения дисциплины «Антикризисное управление и банкротство»:
осознанием социальной значимости своей будущей профессии, проявлением нетерпимости к коррупционному поведению, уважительным отношением к праву и закону, обладанием достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
способностью добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2).
Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК) в результате изучения указанной учебной дисциплины:
вправотворческой деятельности: способностью разрабатывать нормативные правовые акты (ПК-1);
вправоприменительной деятельности: способностью квалифициро-
ванно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-2);
вправоохранительной деятельности: способностью выявлять, пресе-
кать правонарушения и преступления (ПК-4);
вэкспертно-консультационной деятельности:
способностью квалифицированно толковать нормативные правовые акты (ПК-7);
в научно-исследовательской деятельности: способностью квалифи-
цированно проводить научные исследования в области права (ПК-11). Выпускник должен обладать следующей дополнительной профессио-
нальной компетенцией (ДПК) в результате изучения указанной учебной дисциплины:
способностью осуществлять предпринимательскую деятельность в соответствии с требованиями законодательства, указаниями уполномоченных органов государственной власти, стандартами саморегулируемых организаций (ДПК-1).
5
2. Место учебной дисциплины в структуре ОП ВО
Учебная дисциплина «Антикризисное управление и банкротство» входит в структуру вариативной части профессионального цикла магистерской программы «Правовое сопровождение бизнеса (бизнес-юрист)».
Изучение данной учебной дисциплины (во 2-м семестре для очной, очно-заочной и заочной форм обучения) предполагает комплексное исследование правового института несостоятельности (банкротства) и наличие у студента базовых познаний по экономике, в области теории государства и права и таких отраслей права, как гражданское, предпринимательское, финансовое и арбитражное процессуальное.
Изучение учебной дисциплины «Антикризисное управление и банкротство» является логическим продолжением изучения следующих дисциплин: «Актуальные проблемы права», «Государственное регулирование предпринимательской деятельности и контроль», «Предпринимательское право: концептуальные основы».
За изучением дисциплины «Антикризисное управление и банкротство» следует освоение студентами следующих входящих в ОП «Правовое сопровождение бизнеса (бизнес-юрист)» учебных дисциплин: «Практика современного бизнеса: традиции и новации», «Судебная защита предпринимательской деятельности», «Административная и уголовная ответственность в области предпринимательской деятельности».
Знания, полученные в рамках дисциплины «Антикризисное управление и банкротство», необходимы при проведении студентами научноисследовательской работы, а также при прохождении ими научнопедагогической и научно-исследовательской практики.
При изучении учебной дисциплины «Антикризисное управление и банкротство» студент, в частности, должен обладать следующими «входными» знаниями и умениями:
-знание общетеоретических категорий и концепций юридической науки;
-наличие представления об основных отраслях российского пра-
ва;
-умение осуществлять поиск, толкование и применение нормативных правовых актов и иных юридических документов,
-умение осуществлять поиск, толкование судебной практики;
-умение осваивать учебную литературу, излагать свои мысли и участвовать в обсуждении поставленных проблем;
-умение участвовать в занятиях, проводимых в интерактивных
формах;
-наличие навыков выполнения письменных работ;
-умение подбирать, изучать, реферировать, обсуждать монографические и иные научные исследования.
6
3. Структура и содержание учебной дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины для очной формы обучения составляет 2 зачетных единицы, 72 часа.
Тематический план для студентов очной формы обучения
№ |
|
|
|
|
|
Виды учебной дея- |
Образовательные |
Формы те- |
||||
п/п |
Раздел учебной |
|
|
тельности |
|
технологии |
кущего кон- |
|||||
|
дисциплины |
|
и трудоемкость (в |
|
троля |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
часах) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Лек- |
Прак- |
СРС |
|
|
||
|
|
|
|
|
Семестр |
ции |
|
тиче- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ские |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
заня- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
тия |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
Антикризисное |
2 |
2 |
|
4 |
|
8 |
Лекция-презентация, |
Тестирова- |
|||
|
управление |
|
органи- |
|
|
|
|
|
|
практика публичного |
ние |
|
|
зацией |
в |
условиях |
|
|
|
|
|
|
выступления, дискус- |
|
|
|
рыночной |
экономи- |
|
|
|
|
|
|
сия, «мозговой штурм» |
|
||
|
ки. |
Банкротство |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
организации |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
2. |
Субъекты |
банкрот- |
2 |
2 |
|
6 |
|
12 |
Лекция-дискуссия, де- |
Написание |
||
|
ства: проблемы пра- |
|
|
|
|
|
|
баты, деловая игра с |
эссе, рефе- |
|||
|
вового статуса |
|
|
|
|
|
|
приглашением арбит- |
рата |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ражного управляюще- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
го, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
кейс-стади |
|
3. |
Механизмы |
реали- |
2 |
|
|
8 |
|
14 |
Дискуссия с участием |
Подготовка |
||
|
зации |
|
процедур |
|
|
|
|
|
|
адвоката по банкрот- |
презента- |
|
|
банкротства |
|
|
|
|
|
|
|
ным делам, работа в |
ции |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
малых группах, деба- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ты, «мозговой штурм», |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
кейс-стади |
|
4. |
Особенности |
банк- |
2 |
|
|
4 |
|
12 |
Практика публичного |
Коллоквиум |
||
|
ротства |
отдельных |
|
|
|
|
|
|
выступления, круглый |
|
||
|
категорий |
должни- |
|
|
|
|
|
|
стол, подготовка пре- |
|
||
|
ков |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
зентации |
|
|
ВСЕГО |
|
|
|
|
4 |
|
22 |
|
46 |
|
72 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Общая трудоемкость дисциплины для очно-заочной формы обучения составляет 2 зачетных единицы, 72 часа.
Тематический план для студентов очно-заочной формы обучения
№ |
|
|
Виды учебной деятель- |
Образова-тельные |
Формы те- |
||
п/п |
Раздел учебной |
|
ности и трудоемкость (в |
технологии |
кущего кон- |
||
|
дисциплины |
Семестр |
часах) |
|
|
|
троля |
|
|
Лек- |
Практиче- |
СРС |
|
|
|
|
|
ции |
ские |
|
|
|
|
|
|
занятия |
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
7
1. |
Антикризисное |
2 |
2 |
2 |
8 |
Лекция-презентация, |
Тестирова- |
||
|
управление |
орга- |
|
|
|
|
практика публичного |
ние |
|
|
низацией |
в |
усло- |
|
|
|
|
выступления, дискус- |
|
|
виях |
рыночной |
|
|
|
|
сия, «мозговой |
|
|
|
экономики. |
Банк- |
|
|
|
|
штурм» |
|
|
|
ротство |
организа- |
|
|
|
|
|
|
|
|
ции |
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
Субъекты |
банк- |
2 |
2 |
4 |
14 |
Лекция-дискуссия, |
Написание |
|
|
ротства: |
|
|
|
|
|
дебаты, деловая игра с |
эссе, рефе- |
|
|
проблемы правово- |
|
|
|
|
приглашением арбит- |
рата |
||
|
го статуса |
|
|
|
|
|
ражного управляюще- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
го, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
кейс-стади |
|
3. |
Механизмы |
реа- |
2 |
|
6 |
18 |
Дискуссия с участием |
Подготовка |
|
|
лизации процедур |
|
|
|
|
адвоката по банкрот- |
презента- |
||
|
банкротства |
|
|
|
|
|
ным делам, работа в |
ции |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
малых группах, деба- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ты, «мозговой |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
штурм», кейс-стади |
|
4. |
Особенности |
|
2 |
|
4 |
12 |
Практика публичного |
Коллоквиум |
|
|
банкротства |
от- |
|
|
|
|
выступления, круглый |
|
|
|
дельных категорий |
|
|
|
|
стол, подготовка пре- |
|
||
|
должников |
|
|
|
|
|
зентации |
|
|
|
ВСЕГО |
|
|
|
4 |
16 |
52 |
|
72 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Общая трудоемкость дисциплины для заочной формы обучения составляет 2 зачетных единицы, 72 часа.
Тематический план для студентов заочной формы обучения
№ |
|
|
|
|
Виды учебной |
Образовательные |
Формы теку- |
|
п/п |
Раздел учебной |
|
деятельности и трудо- |
технологии |
щего кон- |
|||
|
дисциплины |
|
емкость |
|
|
троля |
||
|
|
|
Семестр |
|
(в часах) |
|
|
|
|
|
|
Лек- |
Практиче- |
СРС |
|
|
|
|
|
|
ции |
ские |
|
|
|
|
|
|
|
занятия |
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
Антикризисное управ- |
2 |
2 |
2 |
12 |
Лекция-презентация, |
Тестирова- |
|
|
ление организацией в |
|
|
|
|
практика публичного |
ние |
|
|
условиях |
рыночной |
|
|
|
|
выступления, дискус- |
|
|
экономики. |
Банкрот- |
|
|
|
|
сия |
|
|
ство организации |
|
|
|
|
|
|
|
2. |
Субъекты |
банкрот- |
2 |
2 |
2 |
16 |
Лекция-дискуссия, |
Контрольная |
|
ства: |
|
|
|
|
|
дебаты, деловая игра |
работа |
|
проблемы |
правового |
|
|
|
|
с приглашением ар- |
|
|
статуса |
|
|
|
|
|
битражного управля- |
|
|
|
|
|
|
|
|
ющего, |
|
|
|
|
|
|
|
|
кейс-стади |
|
3. |
Механизмы реализа- |
2 |
|
2 |
18 |
Работа в малых груп- |
Написание |
|
|
ции процедур |
|
|
|
|
пах, дискуссия, кейс- |
эссе, рефера- |
|
|
банкротства |
|
|
|
|
|
стади |
та или подго- |
|
|
|
|
|
|
|
|
товка презен- |
|
|
|
|
|
|
|
|
тации |
8
4. |
Особенности банкрот- |
2 |
|
2 |
14 |
Практика публичного |
Коллоквиум |
|
ства отдельных кате- |
|
|
|
|
выступления, круг- |
|
|
горий должников |
|
|
|
|
лый стол, подготовка |
|
|
|
|
|
|
|
презентации |
|
|
ВСЕГО |
|
4 |
8 |
60 |
|
72 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Учебная дисциплина «Антикризисное управление и банкротство» изучается в течение одного семестра. Итоговая аттестация осуществляется в форме зачета.
3.1. Содержание дисциплины (программа курса)
Содержание дисциплины (программа курса) для студентов очной формы обучения
№ |
Тема |
учебной |
дисци- |
Ле |
Прак- |
СРС* |
Образовательные |
Зачет |
Всего |
||||||
п/п |
плины |
|
|
|
|
|
кц |
тиче- |
|
технологии |
|
|
часов |
||
|
|
|
|
|
|
|
ии |
ские |
|
|
|
|
|
|
(без |
|
|
|
|
|
|
|
|
заня- |
|
|
|
|
|
|
зачета) |
|
|
|
|
|
|
|
|
тия |
|
|
|
|
|
|
|
1. |
Раздел 1. |
|
|
|
|
2 |
4 |
8 |
Лекция читается с |
|
14 |
||||
|
Антикризисное |
управ- |
|
|
|
применением тех- |
|
|
|||||||
|
ление |
организацией в |
|
|
|
нических |
средств |
|
|
||||||
|
условиях |
|
рыночной |
|
|
|
(презентация) |
|
|
|
|||||
|
экономики. |
Банкрот- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
ство организации |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
Тема |
1. |
Возможность, |
|
|
|
Занятие |
|
прово- |
|
|
||||
|
необходимость |
и |
со- |
|
|
|
дится с |
примене- |
|
|
|||||
|
держание |
|
антикризис- |
|
|
|
нием технических |
|
|
||||||
|
ного управления (поня- |
|
|
|
средств. |
|
|
|
|
|
|||||
|
тие, признаки, содер- |
|
|
|
Практика публич- |
|
|
||||||||
|
жание, виды, пробле- |
|
|
|
ного выступления |
|
|
||||||||
|
мы) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема |
2. |
|
Банкротство |
|
|
|
Практическое |
за- |
|
|
||||
|
как комплексный |
пра- |
|
|
|
нятие |
в |
форме |
|
|
|||||
|
вовой институт (базо- |
|
|
|
дискуссии, |
|
ис- |
|
|
||||||
|
вые категории; матери- |
|
|
|
пользование |
тех- |
|
|
|||||||
|
ально-правовой и про- |
|
|
|
нологии |
|
«мозго- |
|
|
||||||
|
цессуальный аспекты) |
|
|
|
вой штурм» |
|
|
|
|||||||
2. |
Раздел 2. |
|
|
|
|
2 |
6 |
12 |
Лекция читается с |
|
20 |
||||
|
Субъекты |
банкротства: |
|
|
|
применением тех- |
|
|
|||||||
|
проблемы |
|
правового |
|
|
|
нических |
средств |
|
|
|||||
|
статуса |
|
|
|
|
|
|
|
и обратной связи |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(лекция- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
дискуссия) |
|
|
|
|
|
|
Тема 3. Правовой ста- |
|
|
|
Практическое за- |
|
|
||||||||
|
тус несостоятельного |
|
|
|
нятие в форме |
|
|
||||||||
|
должника |
(субъектный |
|
|
|
дискуссии. Ана- |
|
|
|||||||
|
состав, |
|
ограничение |
|
|
|
лиз судебных ак- |
|
|
9
|
правоспособности) |
|
|
|
тов по конкрет- |
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ным делам |
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
(кейс-стади) |
|
|
||||
|
Тема 4. |
|
|
|
|
|
Проведение |
дело- |
|
|
||||
|
Особенности правового |
|
|
|
вой игры «Первое |
|
|
|||||||
|
положения |
отдельных |
|
|
|
собрание |
креди- |
|
|
|||||
|
категорий |
кредиторов. |
|
|
|
торов» с пригла- |
|
|
||||||
|
Собрание |
и |
комитет |
|
|
|
шением |
|
арбит- |
|
|
|||
|
кредиторов |
|
|
|
|
|
ражного |
|
управ- |
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
ляющего. |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
Анализ |
судебных |
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
актов по конкрет- |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
ным делам (кейс- |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
стади) |
|
|
|
|
|
|
|
Тема |
5. Арбитражный |
|
|
|
Дебаты о статусе |
|
|
||||||
|
управляющий |
как |
|
|
|
арбитражного |
|
|
|
|||||
|
субъект |
профессио- |
|
|
|
управляющего. |
|
|
||||||
|
нальной деятельности и |
|
|
|
Работа |
с |
элек- |
|
|
|||||
|
как субъект конкурсно- |
|
|
|
тронными |
банка- |
|
|
||||||
|
го права. Саморегули- |
|
|
|
ми |
правовой |
ин- |
|
|
|||||
|
руемые |
организации |
|
|
|
формации. |
Заня- |
|
|
|||||
|
арбитражных |
управля- |
|
|
|
тие |
проводится с |
|
|
|||||
|
ющих |
|
|
|
|
|
|
применением тех- |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
нических средств |
|
|
||||
3. |
Раздел 3. |
|
|
|
8 |
14 |
|
|
|
|
|
|
22 |
|
|
Механизмы реализации |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
процедур банкротства |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Тема 6. Система проце- |
|
|
|
Дискуссия |
с |
уча- |
|
|
|||||
|
дур банкротства. Про- |
|
|
|
стием адвоката по |
|
|
|||||||
|
блемы введения и осу- |
|
|
|
банкротным |
де- |
|
|
||||||
|
ществления процедуры |
|
|
|
лам. |
|
|
|
|
|
||||
|
наблюдения |
|
|
|
|
Обсуждение |
ито- |
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
гов |
исследова- |
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
тельской |
работы |
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
малых групп |
по |
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
вопросу |
об |
уста- |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
новлении размера |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
требований |
|
кре- |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
диторов |
|
|
|
|
|
|
|
Тема |
7. |
Процедуры, |
|
|
|
Работа |
в |
малых |
|
|
|||
|
направленные |
на вос- |
|
|
|
группах с элемен- |
|
|
||||||
|
становление |
платеже- |
|
|
|
тами ролевой |
иг- |
|
|
|||||
|
способности должника |
|
|
|
ры: |
составление |
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
графика |
погаше- |
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
ния |
задолженно- |
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
сти, плана финан- |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
сового оздоровле- |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
ния, плана внеш- |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
него управления. |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
Занятие |
|
прово- |
|
|
10