Программа учебной практики

Авторы:

Махова Т. М. — кандидат юридических наук, доцент кафедры уголовно процессуального права Рагулина А.В. — кандидат юридических наук, доцент кафедры уголовного права

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО

по направлению подготовки 030900.62 «Юриспруденция».

© Университет имени О.Е. Кутафина (МГЮА), 2014

Оглавление

1.Цели учебной практики . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4

2.Задачи учебной практики . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4

3.Место учебной практики в структуре ООП ВПО . . . . . . . . . . 5

4.Формы проведения учебной практики . . . . . . . . . . . . . . . . 6

5.Место и время проведения учебной практики . . . . . . . . . . . . 6

6.Компетенции обучающихся, формируемые

врезультате прохождения учебной практики . . . . . . . . . . . 7

7.Структура и содержание учебной практики . . . . . . . . . . . . . 8

8.Образовательные, научно-исследовательские

и научно-производственные технологии, используемые при прохождении учебной практики. . . . . . . . . . . . . . . . 9

9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов во время прохождения учебной практики . . . . . . 10

9.1.Нормативные правовые акты . . . . . . . . . . . . . . . . . . .11

9.2.Литература . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12

9.3.Периодические издания . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12

9.4.Программное обеспечение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12

9.5.Интернет-ресурсы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13

10.Формы промежуточной аттестации (по итогам практики) . . . . 13

11.Материально-техническое обеспечение учебной практики . . . 15

3

1. ЦЕЛИ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Целями учебной практики являются:

—улучшение качества профессиональной подготовки обучающихся;

—получение обучающимися представления о практической деятельности суда или иного органа (организации), избранного в качестве места прохождения практики;

—овладение первичными профессиональными умениями и навыками в сфере профессиональной деятельности судей, работников иных органов (организаций), избранных в качестве места прохождения практики;

—закрепление и углубление теоретических знаний, полученных в процессе обучения;

—формирование у обучающихся нравственных качеств личности;

—повышение мотивации к профессиональному самосовершенствованию;

—приобретение практического опыта работы в коллективе.

2. ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Задачами учебной практики выступают:

—получение обучающимися информации о будущей профессиональной деятельности (судьи, председателя суда и т.п.);

—подготовка обучающихся к изучению профильных дисциплин;

—ознакомление с нормативными правовыми актами, приказами, инструкциями, регламентирующими деятельность суда, иных органов (организаций), принимающих студентов на практику;

—получение учащимся навыков работы с правовыми документами;

4

—ознакомление с системой, структурой, полномочиями суда, органа (организации), формами их взаимодействия с иными государственными органами;

—ознакомление с организацией работы председателя суда (его заместителей), судей, с деятельностью суда по рассмотрению и разрешению конкретных дел, а также с порядком делопроизводства;

—ознакомление с практикой применения законодательства судами, иными органами (организациями), избранными в качестве мест прохождения практики;

—сбор материалов, необходимых для составления отчета о прохождении практики в соответствии с дневником практики.

3.МЕСТО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

ВСТРУКТУРЕ ООП ВПО

Учебная практика является первым этапом практической подготовки по квалификации (степени) выпускника — бакалавр — и направлена на получение студентами первичных профессиональных умений и навыков. Она представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся.

Учебная практика базируется на теоретическом освоении таких дисциплин, как: теория государства и права, конституционное право, судоустройство и правоохранительные органы, история отечественного государства и права, введение в профессию, философия, информационные технологии в юридической деятельности.

Прохождение студентами учебной практики является составной частью учебного процесса и необходимо для последующего изучения ими большинства дисциплин профессионального цикла, а также для прохождения ими иных видов практики.

5

4. ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Формы проведения учебной практики определяются программой (структурой и содержанием) практики и осуществляются непрерывным циклом в определенные рабочим учебным планом сроки с учетом воз- можностейучебно-производственнойбазывгосударственныхучрежде- ниях и организациях в качестве места прохождения данной практики.

Учебная практика проводится в форме ознакомительной деятельности в судах общей юрисдикции или в иных органах (организациях), избранных в качестве мест прохождения практики. Конкретные формы прохождения практики могут выражаться в присутствии на судебных заседаниях, на мероприятиях по их подготовке, в работе с архивными материалами, интервьюировании участников процесса, в мероприятиях правового характера (например, в переговорах), проводимых в организации, избранной в качестве места прохождения практики.

Одной из форм прохождения учебной практики в случаях, предусмотренных локальными актами Академии, может являться научноисследовательская работа обучающегося, которому предоставляется возможность: изучать юридическую литературу, достижения отечественной и зарубежной науки в области правовых знаний и другую необходимую научную информацию; участвовать в проведении научных исследований по плану соответствующей кафедры; осуществлять сбор, обработку, анализ и систематизацию научной информации по выбранной теме (заданию); регулярно выступать с докладами и сообщениями на конференциях, семинарах.

Во время прохождения практики обучающийся обязан соблюдать правила внутреннего распорядка и иные нормативные акты, определяющие порядок деятельности работников соответствующих органов и организаций, выполнять указания руководителя практики.

5. МЕСТО И ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Учебная практика проводится в судах общей юрисдикции. Ее продолжительность составляет две недели.

6

Сроки проведения учебной практики определяются рабочим учебным планом и графиком учебного процесса для соответствующей формы обучения. В виде исключения, по согласованию с руководством соответствующего института и руководителем практики – преподавателем кафедры, возможно прохождение учебной практики в других местах (органах) и в иные сроки. Допускается прохождение учебной практики в центре студенческой юридической помощи МГЮА имени О. Е. Кутафина.

Руководство учебной практикой осуществляется преподавателями соответствующих кафедр Академии.

Организация учебной практики на местах возлагается на председателя суда (руководителя иного органа), который знакомит обучающегося с порядком прохождения практики, назначает ее руководителя из числа практических работников и обеспечивает контроль за соблюдением программы прохождения учебной практики.

6.КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ

ВРЕЗУЛЬТАТЕ ПРОХОЖДЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Врезультатепрохожденияучебнойпрактикиуобучающегосяформируются следующиеобщекультурныеипрофессиональныекомпетенции (в соответствии с ФГОС ВПО):

—осознание социальной значимости будущей профессии, обладание достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

—способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

—обладание культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

—способностьлогическиверно, аргументированноиясностроитьустную и письменную речь (ОК-4);

—способность юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК- 6);

—способность уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК- 9).

7

7. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Общая трудоемкость учебной практики составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.

8

8. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ, НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ

И НАУЧНО-ПРОИЗВОДСТВЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ПРИ ПРОХОЖДЕНИИ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

В процессе прохождения практики должны применяться следующие научно-исследовательские и научно-производственные технологии: наблюдение, беседа, сбор, первичная обработка, систематизация и анализ материалов, описание полученного на практике опыта в отчете, а также специальные методики проведения научных и практических исследований в праве.

К технологиям, используемым при выполнении обучающимся различных видов работ при прохождении учебной практики, относятся: анализ законодательных актов с позиции соответствия их действия при реализации полномочий судьей в конкретной ситуации; обсуждение с практическим работником возникающих сложных вопросов в ходе изучения материалов дел и выносимых решений; анализ конкретных ситуаций при выполнении заданий программы практики. В зависимости от характера выполняемой работы студент также должен использовать научно-исследовательские и научно-производственные технологии, связанные с поиском и обработкой правовых источников.

9

9. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ВО ВРЕМЯ ПРОХОЖДЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Обучающиеся перед прохождением практики обеспечиваются программой и дневником прохождения практики. Направление на прохождение практики выдается в центре содействия занятости студентов

итрудоустройству выпускников после ознакомления обучающегося с программой практики и прохождения собеседования с руководителем практики из числа преподавателей кафедры. Проводя собеседование, преподаватель обсуждает со студентом план будущей практики, формулирует вопросы, которые необходимо раскрыть при составлении отчета, объясняет порядок заполнения дневника прохождения практики

иподписывает его, дает рекомендации по изучению необходимого нормативного материала, специальной литературы.

Вдневникепрохожденияпрактикиотражаетсякраткоесодержание работ, выполняемых обучающимся. Записи должны вноситься обучающимся ежедневно, отражая данные о проделанной работе, и заверяться подписью и печатью руководителя по месту прохождения практики (председателем суда, судьей, руководителем иного органа).

Входе прохождения практики обучающемуся следует обратиться к рекомендованным научным руководителем нормативным правовым актам, постановлениям ПленумаВерховногоСудаРФ, постановлениям Пленума Высшего Арбитражного Суда РФ, к специальной литературе, другим материалам, опубликованным в печати.

Обучающемуся в период прохождения практики надлежит:

—ознакомитьсясорганизациейработыпредседателясуда, егозаместителей, судей, изучить структуру и особенности организации работы суда, иных органов (организаций), избранных в качестве места прохождения практики;

—изучить деятельность судей по уголовным и гражданским делам на стадиях назначения дела к слушанию и судебного разбирательства,

атакже деятельность судьи по подготовке к рассмотрению гражданских дел;

—ознакомиться с порядком делопроизводства и работы канцелярии суда, с порядком делопроизводства в ином органе (организации), избранном в качестве места прохождения практики;

—ознакомиться с подлежащими рассмотрению в судебном заседании уголовными и гражданскими делами, подобрать необходимый в этой

10