- •1.Место учебной дисциплины «Введение в юридическую профессию» в системе юридических дисциплин.
- •2. Предмет и методология учебной дисциплины.
- •3. Основные цели и задачи учебного курса
- •4. Структура и содержание учебной дисциплины
- •5. Общеобразовательное и профессиональное значение учебной дисциплины «Введение в профессию».
- •6. Понятие и основные черты юриспруденции.
- •9.Социальное назначение юридической деятельности.
- •12.Понятие и основные черты профессии юриста.
- •14. Особенности становления профессии юриста в России.
- •15. Правовые формы осуществления юридической деятельности.
- •17. Правовая работа и профессиональная юридическая деятельность: понятие и соотношение.
- •18. Профессиональные и личностные требования, предъявляемые к юристу.
- •19.Юридическая деятельность как разновидность социальной деятельности.
- •20.Содержание юридической деятельности.
- •21. Роль практики в формировании профессиональных качеств и навыков юриста.
- •22. Социальная ценность юриста-профессионала.
- •23. Основные сферы и направления профессиональной деятельности юриста в условиях рыночной экономики.
- •24. Юристы в органах законодательной, исполнительной и судебной власти. Особенности их проф.Деятельности.
- •25. Юристы в гос.Организациях, учреждениях, предприятиях.
- •26. Юристы в научной сфере и учебных заведениях.
- •27. Юристы в сфере бизнеса (корпоративные юристы)
- •28. Виды юридической профессии. Общая характеристика.
- •29.Профессия судьи. Понятие и содержание.
- •30. Профессия прокурора. Понятие и содержание.
- •31.Профессия следователя, дознавателя. Понятие и содержание.
- •32. Профессия судебного пристава, судебного исполнителя. Понятие и содержание.
- •33. Профессия адвоката.Понятие и содержание
- •34. Юрисконсульт. Функции, аспекты и правовое положение юрисконсульта.
- •35. Профессия Нотариуса. Понятие и основные особенности.
- •36. Профессия эксперта. Разновидности экспертной работы, её содержание и основные особенности
- •37. Правозащитная деятельность юриста : понятие и основные черты.
- •38. Задачи и цели правозащитной деятельности
- •39. Профессиональная деятельность юриста в различных сферах государственной жизни.
- •40.Профессиональная деят. Юриста в органах гос. Власти и управления
- •41. Юрист как должностное лицо, работник гос.Аппарата.
- •42.Профессиональные и нравственные требования к профессиональной деятельности юриста.
- •43. Сообщество юристов в России. Общая характеристика
- •44. Понятие и содержание профессиональных обязанностей юриста
- •45. Факторы, влияющие на исполнение юристом своих профессиональных обязанностей.
- •46. Запреты и ограничения по службе для работников юридической профессии.
- •47.Правовая культура юриста: понятие и основные черты.
- •48. Структура, функции и задачи правовой культуры юриста.
- •49. Правовое мышление юриста: понятие и содержание.
- •50. Причины правового нигилизма в российском обществе и пути его устранения.
- •51. Профессиональная этика юриста: понятие и содержание.
- •52.Разновидности профессиональной этики юриста:понятие, классификация, основные черты.
- •53.Юридическая техника в профессиональной деятельности юриста.
- •54. Технология изучения и подготовки юридических документов.
- •55.Составление юридических документов как главное слагаемое юридической техники.
- •56.Методы и средства профессиональной юридической деятельности
- •57.Профессиональная грамотность и речь в деятельности юриста
- •58.Профессиональная деформация в деятельности юриста. Понятие,основные признаки,пути устранения.
- •59.Ответственность за неисполнение или ненадлежащее исполнение своих профессиональных обязанностей.
- •60. Состояние и перспективы востребования юристов в условиях модернизации российского общества.
49. Правовое мышление юриста: понятие и содержание.
Мышление - это опосредованное и обобщенноеотражение существенных, закономерных связей действительности. Для познаниязакономерностей явлений, выявления связей и отношений между вещами необходимамыслительная деятельность, ибо ни одна закономерность окружающего мира не можетбыть познана органами чувств человека. Деятельность человека разумна благодаря мышлению. Мышление дает ответ на вопросы, которые нельзя разрешить путемнепосредственного чувственного отражения. Благодаря мышлению человек правильноориентируется в окружающем мире, поскольку использует полученные ранееобобщения в новой конкретной ситуации. Профессиональное мышление юриста естьобобщенная ориентация в конкретных профессионально-правовых ситуацияхдействительности, или иначе - система информационно-правовой насыщенности,сложившаяся благодаря установкам профессионального назначения. В профессиональном мышлении юристаустанавливается отношение условий деятельности к ее цели, осуществляется переносюридических знаний из одной ситуации в другую, преобразование данной ситуации всоответствующую обобщенную схему. Умение юридически мыслить - это значитправильно, целенаправленно оперировать понятиями в условиях возникшейюридически значимой практической задачи. Мышление судьи, адвоката, следователя- это практическое мышление, оно на каждом своем этапе связано с определеннымипрактическими проявлениями. Умственная деятельность юриста-теоретика (ученого)осуществляется на пути перехода от практики к абстракции, теории. Умственнаядеятельность практика осуществляется на пути перехода от абстракции к живойдействительности, практике. Осматривая место происшествия, следовательнаходит некоторые следы прошедшего события. Устанавливая существенные, неизбежноповторяющиеся взаимосвязи между ними, следователь путем логического мышленияреконструирует возможный ход событий. Эта реконструкция происходитопосредованно, путем понимания связей между внешними проявлениями и сущностьютого, что происходило в действительности. Такое опосредованное отражениевозможно на основе обобщения, на основе знаний. Содержание профессионального мышления юристасоставляют профессиональные установки на: -высокую нормативную культуру, которая предусматривает верув святость буквы и духа закона, склонность к порядку и законопослушности; -обостренное чувство справедливости, которое выражается вумении критически оценивать поведение окружающих людей и самокритическомотношении к собственным действиям в отношении коллег и клиентов; -общий и специально-профессиональный интеллект,эрудированность, оперативная информационная насыщенность не только в узкойсфере своей деятельности, но и в смежных с ней областях. Так, судья не может незнать фактов рассматриваемого дела, игнорировать информацию о его различныхдеталях или рассчитывать на длительность поиска необходимых данных; -приоритетность прав человека, уважение кличности, проявляющееся в соблюдении принципа презумпции невиновности,обеспечении режима благоприятствования честному и добросовестному человеку иисключения безнаказанности правонарушителя. Ст.62 Конституции Украины гласит:“Никто не обязан доказывать свою невиновность в совершении преступления.Обвинение не может основываться на доказательствах, полученных незаконным путем,а также на предположениях. Все сомнения относительно доказанности вины лицаистолковываются в его пользу”. Мышление юриста (следователя, прокурора идр.) должно основываться на принципе презумпции порядочности (невиновности)каждого подследственного, пока его вина не будет доказана в судебном порядке.Это положение мы читаем в первой части ст.62 Конституции Украины: "Лицосчитается невиновным в совершении преступления и не может быть подвергнутоуголовному наказанию, пока его вина не будет доказана в законном порядке иустановлена обвинительным приговором суда". К сожалению, в судах Украины имеют местоограничения подсудимого в осуществлении его права на защиту, что являетсяпоказателем недостаточного осмысления судьями принципа приоритетности правчеловека как главного принципа в их профессиональной деятельности. Нарушение всуде уголовно-процессуального закона о праве подсудимого на защитительную речьпри отсутствии адвоката, обязано повлечь за собой протест прокурора, в которомон вправе поставить вопрос об отмене приговора. Судебная коллегия Верховногосуда Украины обязана удовлетворить протест прокурора на этом основании. Уровень профессионального мышления юриста -показатель его компетентности и квалификации как специалиста.