- •Семинарские занятия с методическими рекомендациями
- •Содержание
- •Предисловие
- •Введение
- •Тема 1. Япония в системе международных отношений накануне и в годы Второй мировой войны (4 часа).
- •1. Усиление влияния военных кругов и складывание агрессивной внешнеполитической доктрины в начале 30-х гг.
- •2. Япония и распад «Вашингтонского порядка» в азиатско-тихоокеанском регионе (1930 – 1936 гг.)
- •3. Советско-Японские отношения накануне мировой войны.
- •4. Подготовка к «большой войне»: от сближения с Германией и войны в Китае до Перл-Харбора.
- •5. Япония в мировой войне и война против Японии: характеристика основных этапов войны на Тихом океане.
- •Тема 2. Монголия в первой половине хх века (2 часа).
- •1. Монгольское общество и государство в начале хх в.
- •2. Монголия и внешнеполитическая ситуация на Дальнем Востоке в 1900 – 1917 гг. (Монголия – Россия – Китай – Япония).
- •3. Гражданская война в России и ее отголоски в Монголии. «Одиссея» барона Унгерна.
- •4. Особенности и характер революции 1921 г.
- •5. Характер социально-экономических и политических преобразований народно-революционного правительства в 1921 – 1924 гг.
- •6. Внутренняя политика мнрп во второй половине 20-х – 30-е гг.: цена “модернизации” страны по советскому образцу.
- •Тема 3. Страны Юго-Восточной Азии в 1918 – 1945 гг. (Бирма – Индонезия – Индокитай) (2 часа).
- •1. Особенности колониальной политики европейских держав и зарождение национальных антиколониальных политических движений в странах юва до начала Второй мировой войны.
- •2. Национально-освободительная борьба в странах юва в годы Второй мировой войны.
- •Тема 4. Китай в 1927 - 1945 гг.: от борьбы с советским движением к тактике единого фронта против японской агрессии (4 часа).
- •1. Китай после 1927 г.: внутриполитическая и внешнеполитическая ситуация.
- •2. «Советское движение»: истоки, основные события, реакция Гоминьдана. Роль Коминтерна.
- •3. Формирование единого национального антияпонского фронта. Эволюция позиции кпк и Гоминьдана.
- •4. Китай в годы японской агрессии (1937 – 1945).
- •Тема 5. Иран в системе международных отношений на Среднем Востоке в период между двумя мировыми войнами (3 часа).
- •1. Иран в 1918 – 1921 гг.: международные факторы политико-экономического развития.
- •2. Советская Россия и национально-освободительное движение в Гиляне: к вопросу об «иранском» варианте экспорта революции.
- •3. Советско-Иранские отношения в 1921 – 1941 гг.
- •4. Иран в сфере политико-экономических интересов западных держав после переворота 1921 г.
- •Тема 6. Турция в системе международных отношений в Передней Азии и на Ближнем Востоке в первой половине хх в. (3 часа)
- •1. Проблема “оттоманского наследия” на завершающем этапе первой мировой войны и империалистический раздел Турции в начале 20-х гг.
- •2. Военный период «кемалистской революции» 1919 – 1923 гг.
- •3. Внешняя политика независимой Турции во вт. Пол. 20-х – начале 40-х гг. Национальный вопрос.
- •Тема 7. Гандизм как идеология и философия борьбы за независимость в Индии в 20-40-е гг. Хх в. (2 часа)
- •1. Основные черты философских и идейно-политических воззрений:
- •2. Практика гандизма: доктрина и действительность.
- •3. М.К. Ганди: человек и политик (доклад)
- •Тема 8. Корейский полуостров во второй половине хх в. (4 часа)
- •1 «Корейский вопрос» в международной политике в конце 40–х гг. Корейская война i950-i953 гг. И ее влияние на последующее развитие кндр и рк.
- •2 Особенности экономической и политической трансформации Севера и Юга Кореи:
- •2.1. Ким Ир Сен и “социализм корейского типа”
- •2.2. Политическая трансформация Южной Кореи: от авторитаризма к демократии.
- •2.3. Экономическое развитие Южной Кореи в 80 – 90-е гг.: причины и факторы успеха.
- •3 Проблема объединения Кореи: перспективы на современном этапе.
- •Тема 9. Китай в годы маоистских экспериментов 1957 – 1976 (4 часа).
- •1. Политика «трех красных знамен»: 1957 – 1960 гг.
- •3. «Культурная революция» в 1966 – 1969 гг.
- •4. Завершающий этап «культурной революции» и политическая борьба в партии в 1969 – 1976 гг.
- •Тема 10. Республика Индия во второй половине хх века. (4 часа)
- •Литература:
- •Тема 11. Афганистан во второй половине хх века. (4 часа)
- •Тема 12. Страны Юго-Восточной Азии после Второй мировой войны (1945 – начало XXI в.): общее и особенное (4 часа).
- •1. Завершение политической деколонизации: пути, проблемы, итоги.
- •2. Основные этапы социально-политического развития; эволюция партийно-политических систем, роль этнических, религиозных факторов, традиций.
- •3. Изменения в социально-экономическом развитии.
- •4. Место в международных отношениях: важнейшие проблемы и направления внешней политики.
- •Тема 13. Международные конфликты и войны на Ближнем Востоке и в Персидском заливе (4 часа).
- •1. Ближневосточный конфликт: история и современность.
- •2. Войны в Персидском заливе и иракская проблема в конце хх в.
- •Вопросы/задания:
Тема 12. Страны Юго-Восточной Азии после Второй мировой войны (1945 – начало XXI в.): общее и особенное (4 часа).
План:
1. Завершение политической деколонизации: пути, проблемы, итоги.
2. Основные этапы социально-политического развития; эволюция партийно-политических систем, роль этнических, религиозных факторов, традиций.
3. Изменения в социально-экономическом развитии.
4. Место в международных отношениях: важнейшие проблемы и направления внешней политики.
1. Завершение политической деколонизации: пути, проблемы, итоги.
Методические рекомендации и вопросы:
В ходе работы над темой необходимо уяснить, что на развитие стран Юго-Восточной Азии (ЮВА) в послевоенный период оказывали влияние не только западные державы, США, Япония, СССР и социалистические страны, но и цивилизационные социокультурные факторы (геополитическое расположение ЮВА в контактной зоне взаимодействия индо-буддийской, китайско-конфуцианской, мусульманской цивилизаций, этнопсихологические факторы).
При изучении первого вопроса определить, какими методами и почему осуществлялся процесс политической деколонизации в ЮВА, на соответствующей исторической карте атласа новейшей истории найти новые государства, выявить изменения в их территориально-политическом устройстве, движущие социальные и политические силы деколонизации. Обозначить позиции держав-колонизаторов в ЮВА, выработку ими новой политики в ЮВА в ходе крушения традиционной колониальной системы.
2. Основные этапы социально-политического развития; эволюция партийно-политических систем, роль этнических, религиозных факторов, традиций.
Методические рекомендации и вопросы:
Раскрывая содержание второго вопроса, дать характеристику этапов формирования новых партийно-политических систем в ЮВА, определить роль внешних и внутренних факторов в выборе пути дальнейшего политического развития. Следует разобраться в сущности понятий «буддийский социализм»(Бирма), «направляемая демократия», «новая демократия» (Индонезия), «новое общество» (Филиппины). Какое значение сыграл в развитии ЮВА личностный фактор; охарактеризовать противоречивую деятельность в разное время таких лидеров ЮВА, как Аун Сан, У Ну, Не Вин, Ф. Маркос, А. Сукарно, М. Сухарто, Н. Сианук. Уяснить причины кризиса авторитарно-бюрократических режимов в ЮВА и сложный переход стран этого региона к основам демократии в 80-90-е гг., определить роль политических лидеров «новой волны», влияние на их деятельность новаций и традиций.
3. Изменения в социально-экономическом развитии.
Методические рекомендации и вопросы:
Изучение процессов социально-экономического развития необходимо рассматривать в контексте влияния не только внутренних факторов стран ЮВА, но и воздействия мировых экономических отношений. Следует изучить этапы экономического развития ЮВА, выявить типы общественно-экономических отношений в изучаемый период, изменения в социально-классовой структуре. Как и почему изменялись модели общественно-экономического развития в странах региона, в чем причины неравномерности их социально-экономического развития. Дать характеристику новых индустриальных стран ЮВА, показать их успехи и проблемы. Рассмотреть взаимодействие стран ЮВА на региональном уровне и контакты стран региона на глобальном уровне (экономические отношения с другими «центрами силы» в мире).