практикум з педагогічної майстерності

Для відповіді на запитання 8 розгляньте схему 1.

Схема 1

8.Якщо перемикач закрито, які значення напруги очікуються на точках

‘A’ та ‘B’? ____________________

Відповідь: 0 Вольт.

Рівень мислення: усвідомлення.

Навчальний результат: НР 1 – визначити різноманітні системи електропроводки у житлових та нежитлових приміщеннях.

171

Частина 3.

Тестові завдання на зіставлення

Проаналізуйте точки напруги на запропонованому малюнку. «Колонка B» містить перелік хвиль напруги. Напишіть ту літеру хвилі напруги з «Колонки Б», яка відповідає точці напруги в «Колонці А». Різні варіанти відповідей з «Колонки В» можна використовувати один раз, більше одного разу або взагалі не використовувати. Правильна відповідь оцінюється 1 балом, загальна сума балів становить 6.

Колонка B – Хвиля напруги

Колонка A – Точка напруги

9.) ______ VAX

10. ) ______ VAB

11.) ______ VXB

12.) ______ VCB

13.) ______ VCA

14.) ______ VCX

172

Ключ:

173

Частина 4. Тестові завдання на зразок

«оберіть найкращу відповідь»

Для відповіді на запитання 15–22 – обведіть найкращу відповідь.

Правильна відповідь оцінюється 1 балом, загальна сума балів становить 8.

15. Який символ позначає перемикач на три напрями?

Відповідь: B.

Рівень мислення: знання.

Навчальний результат: НР 1 – визначити різноманітні системи електропроводки у житлових та нежитлових приміщеннях.

Для відповіді на запитання 16 розгляньте наступний малюнок.

16. Що станеться, якщо розвернути один з діодів випрямляча?

а) коротке замикання б) охолодження трансформатора

в) продовжуватиметься нормальна робота г) перегріється навантажувальний резистор

Відповідь: а.

Рівень мислення: аналіз.

Навчальний результат: НР 2 – проаналізувати однофазні випрямлячі.

174

17. Як по-іншому можна назвати схематичні діаграми?

а) шаблонні б) елементарні

в) орфографічні г) міжкомпонентні

Відповідь: в.

Рівень мислення: знання.

Навчальний результат: НР 1 – визначити різноманітні системи електропроводки у житлових та нежитлових приміщеннях.

Для відповіді на запитання 18 розгляньте наступний малюнок.

18. Під час використання неметалевого ізольованого кабелю, яким має бути колір провідника, вказаного стрілкою 4?

а) чорним б) зеленим в) червоним г) білим

Відповідь: г.

Рівень мислення: усвідомлення.

Навчальний результат: НР 1 – визначити різноманітні системи електропроводки у житлових та нежитлових приміщеннях.

175

19. Скільки терміналів і позицій має перемикач на чотири напрями?

а) 4 і 2 б) 4 і 3 в) 2 і 4 г) 3 і 2

Відповідь: а.

Рівень мислення: знання.

Навчальний результат: НР 1 – визначити різноманітні системи електропроводки у житлових та нежитлових приміщеннях.

Для відповіді на запитання 20 розгляньте наступний малюнок.

20. Які пари діодів проводять струм разом?

а) D1, D3 та D2, D4

б) D3, D4 та D1, D2

в) D1, D4 та D2, D3

г) D2, D1 та D2, D3

Відповідь: в.

Рівень мислення: аналіз.

Навчальний результат: НР 2 – проаналізувати однофазні випрямлячі.

176

Для відповіді на запитання 21 розгляньте наступний малюнок.

21. Яка схема вказує, що світло вимкнено?

а) A

б) B

в) C

г) D

Відповідь: б.

Рівень мислення: усвідомлення.

Навчальний результат: НР 1 – визначити різноманітні системи електропроводки у житлових та нежитлових приміщеннях.

22. На якому малюнку представлено стабілітрон?

Відповідь: A.

Рівень мислення: знання.

Навчальний результат: НР 3 – визначити характеристики джерела струму, що регулюється стабілітроном.

177

Частина 5.

Тестові завдання «вправи на тлумачення»

Розгляньте наведену схему та дайте відповідь на запитання – 23, 24 та 25. Обведіть найкращу відповідь. Правильна відповідь оцінюється 1 балом, загальна сума балів становить 3.

23. Яке правильне значення V1?

а) 4.3 б) 5.0 в) 5.7 г) 6.7

Відповідь: в.

Рівень мислення: аналіз.

Навчальний результат: НР 3 – визначити характеристики джерела струму, що регулюється стабілітроном.

178

24. Яке правильне значення V2?

а) 14.3 б) 15.0 в) 17.3 г) 20.0

Відповідь: а.

Рівень мислення: аналіз.

Навчальний результат: НР 3 – визначити характеристики джерела струму, що регулюється стабілітроном.

25. Яке правильне значення V3?

а) 4.0 б) 4.3 в) 5.0 г) 5.7

Відповідь: в.

Рівень мислення: аналіз.

Навчальнийрезультат:НР 3 – визначитихарактеристикиджереластруму, що регулюється стабілітроном.

179

Частина 6. Встановлення електропроводки на кухні

Васнещодавновзялинароботувякостіучнядокомпанії«Київміськбуд» у м. Києві. Ваш майстер, пан О.В. Майстренко, був вражений, коли дізнався про рівень ваших знань, особливо з курсу «Електротехніка». Завдяки тому, що вас взяли на роботу, компанія змогла укласти угоду на встановлення проводки на кухні в м. Києві. Ваша роль (в якості учня електрика) полягатиме в тому, щоб прочитати й розібрати специфікації електричних кодів стосовно житлових приміщень та продемонструвати основи встановлення електропроводки в житлових приміщеннях.

Ваша роль (в якості учня електрика) також полягатиме в тому, щоб виконати монтаж електропроводки в кухні відповідно до стандартів України. Пан О.В. Майстренко визначив основні принципи, яких слід дотримуватися під час виконання завдання:

Під час встановлення електропроводки слід застосовувати стандарти України. Зокрема, використання всіх необхідних розеток, вимикачів, освітлення та проводки, потрібних для кухні.

Демонструвати дотримання правил безпеки під час роботи з інструментами та матеріалами.

Під час виконання завдання демонструвати навички вирішення проблем. Зокрема, ваше вміння працювати незалежно та самостійно керувати своєю роботою.

Після завершення роботи ви маєте підготувати мультимедійну презентацію, яка б містила основні підсумки.

180