ISEPP-metodich_posobie

Введение

Дисциплина «Исследование социально-экономических и политических процессов» посвящена изучению закономерностей протекания социально-экономических и политических процессов в современном обществе, а также методам их исследования.

Цель спецкурса состоит в ознакомлении студентов с основными принципами и методами исследования социальноэкономических и политических процессов.

Задачи спецкурса:

охарактеризовать наиболее значимые методологические подходы к исследованию социально-экономических и политических процессов;

познакомить студентов с основами количественных и качественных методов сбора информации о социально-экономических и политических процессах;

научить студентов разрабатывать программу прикладного исследования, конструировать исследовательский инструментарий, проводить исследования методом опросов, интервью и анализа документов, осуществлять анализ эмпирических данных.

Студент должен:

знать основные категории и понятия, которыми оперирует изучаемый спецкурс;

быть знаком с основными теоретическими подходами к исследованию социально-экономических и политических процессов;

уметь: составлять программу и анкету социологического исследования, карточку наблюдения и карточку контент-анализа;

уметь применять основные методы сбора социальной информации, шкалы измерения для используемых социальных переменных;

уметь использовать вторичные социологические и статистические данные в учебной и практической деятельности.

4

1. ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Тема 1. Исследование социально-экономических и политических процессов как учебная дисциплина

Объект и предмет дисциплины «Исследование социальноэкономических и политических процессов».

Цели, задачи, особенности содержания курса, взаимосвязь с другими дисциплинами. Понятие и типология исследований, основные характеристики. Исследование в практике государственного и муниципального управления. Менеджер исследовательского типа.

Тема 2. Методологические рамки исследования социаль- но-экономических и политических процессов

Особенность социального познания, влияние идеологических установок. Различие представлений о человеке в социальных дисциплинах (социологии, экономике, политологии).

Понятие и практическое содержание методологии исследования социально-экономических и политических процессов. Эволюционизм и циклические теории социальной динамики.

Социально-экономические и политические процессы: понятие, структура, свойства. Понятие социально-экономических и политических процессов, их виды и типы. Основные формы, движущие силы процесса, уровни и временные диапазоны. Управляемые социально-экономические и политические процессы, их особенности. Свойства управляемых объектов: самоактивность, целеполагание, адаптивность, способность к самоуправлению, зависимость от объективных условий и факторов.

Тема 3. Общенаучные и конкретно-предметные методы исследований. Логические основы системного анализа

Общенаучные и конкретно-предметные методы исследования процессов. Состав общенаучных методов исследования: эмпирические и мыслительно-логические. Особенности использования методов в исследовании социально-экономических и политических процессов. Конкретно-предметные методы исследования.

5

Критерии выбора методов в исследовании социальноэкономических и политических процессов.

Системный подход в исследовании. Сущность системного подхода, его основные понятия. Классификация систем. Управляемые системы. Понятие системного анализа и системного синтеза, их виды. Логические основы системного анализа. Системный анализ и синтез проблемы. Метод структуризации проблемы построения «дерева целей». Основные принципы системного подхода: целостность, иерархичность строения, целеполагание, самоуправление, совместимость и др.

Тема 4. Виды социологических исследований и методы сбора эмпирических данных

История развития КСИ. Дж. Гэллап, А. Кроссли, Х. Кэнтрил, Э.Роупер: вклад в становление научных основ исследования общественного мнения. Развитие прикладных социологических исследований в России.

Социальное и социологическое исследования. Пробное и пилотажное исследования. Описательное и аналитическое исследования. Сплошное и выборочное исследования. Повторные исследования. Мониторинг. Опросные методы исследования: анкетные опросы и интервью. Массовые и специализированные (экспертные) опросы. Признаки научного опроса. Виды опроса. Неопросные методы исследования: анализ документов, наблюдение, эксперимент.

Тема 5. Программа и этапы эмпирического исследования

Теоретико-методологическая часть программы исследования. Объект и предмет исследования. Выбор, постановка и формулирование цели исследования. Понятие проблемы в исследовании. Определение и постановка проблемы. Подходы к исследованию. Пути и ресурсы проведения исследований.

Методическая часть программы. Выборка, ее типы, методы построения, расчет объема. Контроль и ремонт выборки. Обоснование методов сбора эмпирических данных.

6

Организационный план исследования. Методы сбора информации. Написание научного отчета.

Тема 6. Разработка инструментария эмпирических исследований. Анкета: типы вопросов

Виды инструментария в прикладных социальных исследованиях: дневник и бланк наблюдения; бланк контент-анализа; сценарий интервью и т.д.

Анкета как инструмент эмпирического исследования. Общая структура анкеты, принципы ее составления. Базисная часть анкеты. Паспортичка. Правила формулирования вопроса. Виды и типы вопросов в анкете. Логическая структура вопроса. Закрытые и открытые вопросы, вопросы-фильтры. Анализ качества анкеты.

Тема 7. Жесткий анализ эмпирических данных. Применение математических средств и программного обеспечения в

прикладном исследовании

Понятие «анализ», виды анализа данных. Последовательность действий при анализе данных. Подготовка и обработка данных. Кодирование. Группировка и теоретическая типологизация. Методы обработки и анализа данных. Анализ одномерных и двумерных распределений. Поиск и анализ взаимосвязей между переменными. Корреляция.

Описание данных. Табличное и графическое представление данных (построение таблиц, диаграмм, гистограмм). Специализированные программные оболочки для обработки данных (ОСА, SPSS). Работа с файлами данных и преобразование данных в SPSS. Регрессионный, факторный, кластерный анализ.

Тема 8. Подготовка итоговых документов прикладных проектов

Отличие итоговых документов прикладных аналитических разработок от фундаментальных исследований. Информационный и аналитический разделы прикладного проекта. Оптимальные размеры текстового материала. Структура описания проведенного исследования. Включение графических схем, количественных

7

данных и других иллюстративных материалов. Основная часть проекта и приложения.

Правила подготовки аналитических выводов и практических рекомендаций. Адекватность логических заключений. Конкретность и реалистичность предлагаемых действий. Необходимость соотнесения предлагаемых действий с временными и материальными ресурсами. Специфические особенности стиля написания аналитических документов (краткость, простота, содержательность, выделение основных идей).

Тема 9. Метод интервью в качественных и количественных исследованиях. Фокус-группа

Виды и типы интервью: формализованное, неформализованное (свободное, глубинное, глубокое), нарративное. Телефонное интервью, его особенности. Фокусированное интервью.

Подготовка интервью: отбор респондентов, вопросник интервью, подготовка времени, места и способа записи. Проведение интервью: раскрытие темы, переходы в темах, контроль над темой, поддержание мотивации, завершение. Ошибки интервьюеров. Проблема редактирования интервью.

Фокус-группы. Состав и численность фокус-групп, ограничения на участие в фокус-группе, процедура проведения. Функции и качества модератора. Преимущества и недостатки фокус-групп, сфера их применения.

Тема 10. Экспертные методы в исследовании социальноэкономических и политических процессов

Роль экспертных заключений в практике государственного и муниципального управления. Понятие экспертной оценки. Методология экспертного опроса. Виды и методы экспертных опросов. Метод коллективной экспертной оценки, метод экспертных комиссий. Письменный опрос, формализованный опрос, метод независимых характеристик, метод Дельфи, метод «мозговой атаки», метод прогнозных сценариев. Отбор экспертов. «Дерево целей». Факторы валидности экспертных оценок.

8

Тема 11. Метод наблюдения в исследовании социальноэкономических и политических процессов

Специфика социологического наблюдения, его виды: формализованное и неформализованное, включенное (участвующее) и невключенное, полевое и лабораторное, скрытое и открытое. Методика формализованного наблюдения. Включенное наблюдение, история метода, его особенности, моральные дилеммы. Преимущества и недостатки метода наблюдения.

Тема 12. Анализ документов в исследовании социальноэкономических процессов. Методология и методика контент-

анализа

Понятие «документ» в социологии, характеристики документа. Виды документов. Внешний и внутренний анализ (критика) документов. Качественный (традиционный) и количественный анализ документов (контент-анализ). Методология, методика и процедура контент-анализа. Определение системы категорий анализа, определение единиц анализа и установление единиц счета. Типичные ошибки анализа документов.

Ручной и машинный контент-анализ: достоинства и недостатки. Возможности компьютерных программ и баз данных в проведении машинного контент-анализа (VAAL, «Лингвоанализатор»,

Integrum и др.).

Тема 13. Применение тестовых процедур в исследовании соци- ально-экономических и политических процессов. Социометрические процедуры

Методология тестирования. Требования к тестам: репрезентативность, адаптированность, объективность, валидность, надежность, научность. Классификация тестов. Тесты индивидуальные, социально-психологические и ситуационные. Личностные тесты, тесты способностей. Объективные и субъективные личностные тесты. Метод «неоконченных предложений». Проективные ситуации. Тест Куна-Маркпартленда. Семантический дифференциал Ч. Осгуда. Шкала социальной дистанции Э. Богардуса. Тест К. Томаса «Стратегия и тактика поведения в конфликте».

9

Социометрия. История метода. Дж. Морено. Построение социограммы и социоматрицы для определения неформальной структуры группы и мотивационной направленности лидерства. Технология тестирования. Компьютерное тестирование.

Тема 14. Качественный подход в исследовании социальноэкономических и политических процессов

Понятие качественного подхода. История и предпосылки становления, его теоретические истоки (В. Дильтей, Г. Зиммель, М. Вебер, И. Гоффман, Г. Гарфинкель).

Основные черты качественного исследования. Фокус исследовательского интереса. Понимание как способ познания. Понятие интерпретации. Задачи интерпретации. Уровни репрезентации опыта. Языки результата качественного исследования. Логическая структура качественного исследования. Мотивы обращения к качественному исследованию.

Типы качественного исследования: этнографический, кейсстади, grounded theory, устная история и история жизни. Особенности методов интервью, наблюдения и анализа документов в качественном исследовании.

Тема 15. Кейс-стади как тип качественного исследования

Общая характеристика кейс-стади. Монографическое исследование (монографический подход) как синоним кейс-стади. Многообразие методов, используемых в кейс-стади (наблюдение, интервью, анализ документов). Объяснительное, описательное и разведывательное кейс-стади. Единичные и множественные кейсстади. Классификация видов кейс-стади по Р.Йену. План (дизайн) кейс-стади. Разработка концептуальной схемы. Выделение исследовательских вопросов. Определение исследовательской стратегии. Подбор методов сбора данных. Опыт реализации кейс-стади.

Тема 16. Этнографический тип качественного исследования

Этнография как научная дисциплина, как жанр и как метод. Принципы этнографического подхода в социологии. Связь этнографического типа исследования с феноменологией и этнометодо-

10