- •Математические методы и модели в управлении
 - •Содержание курса
 - •Тема 1. Основные вопросы применения математических методов в экономике и управлении.
 - •Тема 2. Оптимизационные методы и модели в управлении экономическими системами.
 - •Тема 3. Вероятностно-статистичесике методы моделирования экономических систем.
 - •Тема 3. Балансовый метод.
 - •Задания для контрольной работы вариант №1
 - •Вариант №2
 - •Вариант №3
 - •Вариант №4
 - •Вариант №5
 - •Вариант №6
 - •Вариант №7
 - •Вариант №8
 - •Вариант №9
 - •Вариант №10
 - •Краткие методические указания
 - •Литература
 
Вариант №4
Задача 1.
Решить
графическим методом следующую задачу
линейного программирования:		
,
,
,
,
.
Задача 2.
Для производства трех видов продукции требуются два вида сырья. Количество сырья ограничено. Исходные данные приведены в таблице:
| 
				 Тип сырья  | 
				 Расход сырья на единицу продукции, кг/ед.  | 
				 Количество сырья, кг.  | ||
| 
				 П1  | 
				 П2  | 
				 П3  | ||
| 
				 С1  | 
				 3  | 
				 2  | 
				 7  | 
				 15  | 
| 
				 С2  | 
				 4  | 
				 1  | 
				 2  | 
				 10  | 
| 
				 Прибыль, руб./ед.прод.  | 
				 4  | 
				 2  | 
				 5  | 
				 
  | 
Сформулировать экономико-математическую модель задачи на максимум прибыли и найти оптимальный объем производства продукции П1, П2 и П3, используя симплексный метод решения задач линейного программирования.
Задача 3.
Решить следующую транспортную задачу:
А=(25;
25; 40), В=(15;15;30;30), 
,
где А - вектор мощностей поставщиков,
В – вектор мощностей потребителей, С –
матрица транспортных издержек на единицу
груза.
Задача 4.
В магазине имеются 2 продавца. Покупатели приходят в магазин в соответствии с пуассоновским распределением со средней частотой 3 человека за 5 мин. Обслуживание одного покупателя в среднем длится 3 мин, и продолжительность обслуживания распределена по экспоненциальному закону. Требуется определить:
а) вероятность того, что в магазине не окажется ни одного покупателя;
б) вероятность того, что оба продавца будут заняты;
в) среднюю длину очереди в ожидании обслуживания;
г) среднее время ожидания покупателя в очереди.
Задача 5.
На основании данных, приведенных в таблице, рассчитать коэффициенты прямых и полных материальных затрат.
| 
				 Отрасль  | 
				 Прямые межотраслевые потоки  | 
				 Конечная продукция  | |
| 
				 1  | 
				 2  | ||
| 
				 1  | 
				 80  | 
				 25  | 
				 20  | 
| 
				 2  | 
				 36  | 
				 45  | 
				 39  | 
Вариант №5
Задача 1.
Решить
графическим методом следующую задачу
линейного программирования:			
,
,
,
.
Задача 2.
Изготавливается смесь, в которой, кроме прочего, содержание вещества В1 должно быть не более 0,1 %, вещества В2 не более 16 %. Оба вещества содержаться в трех компонентах К1, К2 и К3. Компоненты добавляются к смеси в любых пропорциях и влияют на ее качество. Содержание веществ В1 и В2 в каждом компоненте, а также показатель качества смеси на 1 г каждого компонента приведены в таблице.
| 
				 Характеристики  | 
				 Вид компонента  | ||
| 
				 К1  | 
				 К2  | 
				 К3  | |
| 
				 Содержание В1 в 1грамме компонента, %  | 
				 0,03  | 
				 0,01  | 
				 0,01  | 
| 
				 Содержание В2 в 1грамме компонента, %  | 
				 2  | 
				 3  | 
				 1  | 
| 
				 Показатель качества смеси, усл.ед./г.  | 
				 3  | 
				 2  | 
				 1  | 
Необходимо определить оптимальное количество компонентов, чтобы показатель качества смеси был максимален. Сформулировать экономико-математическую модель задачи и решить ее, используя симплексный метод решения задач линейного программирования.
Задача 3.
Решить следующую транспортную задачу:
А=(40;
50;30; 70), В=(40;70;80), 

где А - вектор мощностей поставщиков, В – вектор мощностей потребителей, С – матрица транспортных издержек на единицу груза.
Задача 4.
В обувной мастерской работают 3 мастера. В среднем в течение рабочего дня (8 часов) в соответствии с пуассоновским распределением в ремонт поступает 10 пар обуви. Каждый мастер успевает отремонтировать 5 пар обуви в день, и продолжительность ремонта распределена по экспоненциальному закону. Требуется определить:
а) вероятность того, что все мастера свободны от ремонта обуви;
б) вероятность того, что все мастера будут заняты;
в) среднюю длину очереди в ожидании ремонта;
г) среднее время ожидания каждой парой обуви начала ремонта.
Задача 5.
На основании данных, приведенных в таблице, рассчитать коэффициенты прямых и полных материальных затрат.
| 
				 Отрасль  | 
				 Прямые межотраслевые потоки  | 
				 Конечная продукция  | |
| 
				 1  | 
				 2  | ||
| 
				 1  | 
				 24  | 
				 6  | 
				 20  | 
| 
				 2  | 
				 35  | 
				 35  | 
				 0  | 
