ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

ОБРАЗОВАНИЯ

«ИЖЕВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ

УНИВЕРСИТЕТ»

Ю. В. Серебрякова

Самостоятельная работа по философии

Методические рекомендации для студентов очной

формы обучения

Ижевск

2011

УДК 101.1 (07)

ББК 78 я7

С 36

Рецензенты:

С.П. Ковтун, канд. историч. наук, доц. кафедры «Философия» ИжГТУ;

Е.С. Лазаричева, канд. пол. наук, доц. кафедры «Философия» ИжГТУ

С 36 Серебрякова, Ю.В.

Самостоятельная работа по философии: Методические рекомендации для студентов дневной формы обучения. – Ижевск, Изд-во Урал-Принт, 2011. – 28с.

Рекомендовано к изданию на заседании кафедры «Философия» 25.10.11г.

Учебно-методическое пособие подготовлено в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.

Пособие включает в себя методические рекомендации по составлению смысловых алгоритмов первого – третьего уровней, цель которого – выработка навыка прочтения философского текста.

© Серебрякова Ю. В., 2011

© Оформление. Издательство Урал-Принт, 2011

Содержание:

Методические рекомендации по созданию смысловых алгоритмов: ………………………………..…………..4

Смысловые алгоритмы первого уровня: структура, примеры, задания, ключевые понятия…………. ..5 – 7

Онтология………………………………………..……..8

Философская антропология…………………………...8

Социальная философия………………………..………9

Философия культуры…………………………………..9

Философия Древней Греции………...………………..10

Смысловые алгоритмы второго уровня: структура, примеры, задания, ключевые понятия……..… .10 - 11

Гносеология. Диалектика………………….....………11

Философия Средних веков…………….……………..12

Философия Нового времени……………….…………13

Смысловые алгоритмы третьего уровня: структура, примеры, задания……………………..….…… ..13 - 15

Философские категории в текстах XIXв…….…15 – 18

Философские категории в текстах XXв……..…19 – 21

Философские категории в текстах XXIв…….…22 – 32

Словари и справочники:

1. Круглов А. Словарь: Психология и характерология понятий. – М., 2000 – 2008.

2. Фасмер М. Этимологический словарь русского языка. – М., 2009.

Методические рекомендации по созданию смысловых алгоритмов

Философствование – это такой алгоритм размышлений, который построен в основном на анализе оригинальных философских текстов, а не только учебников. Именно прочтение текстов и приобретение навыка анализа философского текста является основной задачей самостоятельной работы студентов по философии. Размышления о философских категориях и особенностях философских текстов строятся как смысловые алгоритмы.

Эти алгоритмы выстраиваются на основе первоначального, исходного слова (философской категории), вокруг которого сначала с помощью однокоренных слов, а также слов, реконструированных этимологически, моделируется «смысловое гнездо» - ряд слов с синонимическими или контрастными значениями. «Смысловое гнездо» наглядно показывает бытие исходного понятия в языке, его нюансы и возможные смысловые переходы к другим «смысловым гнездам». Смысловой алгоритм также выстраивается на основе философского текста (или его фрагмента).

Смысловые алгоритмы, составленные на основе философских категорий и текстов, студенты защищают устно во время второй аттестации.