- •Введение
- •Лабораторная работа № 1 Исследование параметров микроклимата рабочей зоны производственных помещений
- •Основные понятия и определения
- •Оптимальные и допустимые нормы микроклимата в рабочей зоне производственных помещений (извлечение из гост 12.1.005–88)
- •Описание приборов для измерения параметров метеорологических условий
- •Психрометрическая таблица к психрометру с вентилятором для определения относительной влажности воздуха, движущегося в приборе со скоростью 2,5 м/с и выше
- •Абсолютная влажность водяных паров при разных температурах
- •Значение психрометрического коэффициента
- •Порядок выполнения работы
- •Содержание отчета
- •Результаты измерений
- •Контрольные вопросы
- •Лабораторная работа №2 Определение концентрации пыли в воздухе производственных помещений
- •Основные понятия и определения
- •Весовой метод
- •Счетный метод
- •Определение концентрации пыли весовым методом
- •Результаты измерений
- •Исследование вентиляционной установки вытяжного шкафа
- •Нормативные показатели кратности обмена воздуха
- •Порядок выполнения работы
- •Расчетно-экспериментальные показатели эффективности работы вытяжного шкафа
- •Содержание отчета
- •Технические данные
- •Технические характеристики люксметра
- •Порядок выполнения работы
- •Содержание отчета
- •Результаты проведенных измерений освещенности
- •Контрольные вопросы
- •Системы искусственного освещения
- •Выбор расположения и способов установки светильников
- •Зависимость от различных кривых силы света светильников
- •Порядок выполнения работы
- •Содержание отчета
- •Результаты проведенных измерений для расчета общей равномерной освещенности рабочих мест
- •Содержание отчета
- •Результаты замеров
- •Контрольные вопросы
- •Лабораторная работа № 6 Исследование производственного шума. Спектр шума. Методы измерения
- •Основные понятия
- •Спектр шума
- •Граничные и среднегеометрические частоты октавных полос
- •Характеристики и нормы шума на рабочих местах
- •Допустимые уровни звука и уровни звукового давления для рабочих мест (гост 12.1.00383)
- •Методы измерения шума
- •Порядок выполнения работы
- •1 Акустическая камера, имитирующая производственное помещение; 2 шумомер
- •Результаты проведенных измерений уровней звука и звукового давления от звонка и двигателя
- •Содержание отчета
- •Звукоизоляция однослойных ограждений
- •Порядок выполнения работы
- •Уровни звука и звукового давления в зависимости от перегородок
- •Содержание отчета
- •Характер воздействия тока на организм человека
- •Расчет защитного заземления
- •Описание лабораторной установки и контрольно-измерительных приборов
- •Порядок выполнения работы
- •Сопротивление заземляющего устройства
- •Сопротивление одиночного заземлителя и расчетное удельное сопротивление грунта
- •Контрольные вопросы
- •Лабораторная работа № 9 Характеристика пожарной опасности производств
- •Основные понятия и определения
- •Определение температур вспышки и воспламенения жидкого топлива
- •Описание установки
- •Порядок выполнения работы
- •Обработка результатов
- •Экспериментальные значения температуры вспышки и воспламенения
- •Mетоды оценки пожаро- и взрывоопасности объектов
- •Категории помещений по взрывопожарной и пожарной опасности
- •Методика определения категории пожаро- и взрывоопасности объекта
- •Контрольные вопросы
- •Лабораторная работа № 10 Средства и методы тушения пожаров. Профилактика пожаров
- •Основные понятия и определения
- •Величины противопожарных разрывов между производственными и вспомогательными зданиями
- •Ширина эвакуационного выхода
- •Величина необходимого времени эвакуации людей из производственных зданий
- •Проектирование эвакуационных мероприятий
- •Средства и методы тушения пожаров
- •Методика расчета режима пожаротушения и выбор средств тушения пожара
- •Контрольные вопросы
- •Приложения
- •Приложение 10
- •Библиографический список
- •Содержание
Порядок выполнения работы
Задание. Вычислить и экспериментально проверить звукоизолирующую способность однослойного и многослойного ограждений.
Ознакомиться с лабораторной установкой для исследования звукоизолирующих ограждений (рис. 7.3).
Включить измеритель шума и вибраций ВШВ-003.
Произвести электрическую калибровку измерителя.
Подготовить измеритель для измерения уровней звукового давления в октавных полосах частот.
Включить магнитофон и произвести измерения уровней звукового давления в октавных полосах и по шкале «А» измерителя без перегородок (данные занести в табл. 7.1).
Сравнить измеренные уровни звукового давления с допустимыми (см. ГОСТ 12.1.003–83 и СНиП 23-03-2003) (помещение – по указанию преподавателя) и сделать выводы.
Рис. 7.3. Схема установки для исследования звукоизолирующих ограждений:
1 – акустическая камера, имитирующая изолируемое помещение; 2 – измеритель шума и вибрации ВШВ-003; 3 – микрофон; 4 – динамик; 5 – перегородки; 6 – магнитофон
Таблица 7.1
Уровни звука и звукового давления в зависимости от перегородок
Рабочее место |
Уровни звукового давления в октавных полосах частот, дБ |
Уровень звукового давления, дБА
| |||||||
63 |
125 |
250 |
500 |
1000 |
2000 |
4000 |
8000 | ||
Уровень звука при отсутствии перегородки |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Допустимое значение Lдоп |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Требуемое снижение шума ΔLтр |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Уровень звука при стеклянной перегородке |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Фактическое снижение шума (для стеклянной перегородки) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Уровень звука при бетонной перегородке |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Фактическое снижение шума (для бетонной перегородки) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
По формулам (7.9) – (7.14) произвести расчет требуемого снижения уровня звукового давления.
Поставить одну из перегородок (по указанию преподавателя) и произвести измерения уровней звукового давления в октавных полосах частот согласно п. 5. Данные занести в табл. 7.1.
Сравнить результаты измерений после установки перегородки и теоретических расчетов снижения уровня звукового давления и сделать выводы.
По формуле (7.14) определить звукоизоляцию двойного ограждения.
Подставить вторую перегородку и произвести измерения уровней звукового давления в октавных полосах частот согласно п. 5, данные занести в табл. 7.1.
Сравнить результаты измерений и сделать выводы.