Министерство образования и науки РФ

Байкальский государственный университет

экономики и права

Читинский институт (филиал)

Кафедра финансов и кредита

Методические указания для организации самостоятельной работы

студентов 4 курса специальности «Финансы и кредит», «Бухгалтерский учет и аудит» по дисциплине

«Финансы предприятий»

Чита, 2011

Печатается по решению Учебно-методического совета

Читинского института БГУЭП

Протокол №________ от ____________________ 2011 г.

Составитель: к.э.н, доцент кафедры «Финансы и кредит»

Кичигина Ирина Михайловна

Рассмотрено и утверждено на заседании кафедры

«Финансы и кредит»

Читинского института БГУЭП

Протокол № _________ от ___________________ 2011 г.

ОГЛАВЛЕНИЕ

1. ЦЕЛИ, НАЗНАЧЕНИЕ И СТРУКТУРА МЕТОДИЧЕСКИХ УКАЗАНИЙ 4

2. ТЕМЫ И ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ 5

Тема 1. Теоретические основы функционирования финансов предприятий (фп) 5

ТЕМА 2. ФОРМИРОВАНИЕ ФИНАНСОВЫХ РЕСУРСОВ ПРЕДПРИЯТИЯ 7

ТЕМА 3. ЗАТРАТЫ ПРЕДПРИЯТИЯ НА ПРОИЗВОДСТВО И РЕАЛИЗАЦИЮ ПРОДУКЦИИ 9

ТЕМА 4. ОСНОВЫ ФИНАНСОВОГО УПРАВЛЕНИЯ ДОХОДАМИ ПРЕДПРИЯТИЯ 12

ТЕМА 5. ОСНОВНЫЕ ФОНДЫ ПРЕДПРИЯТИЯ И ЕГО НЕОБОРОТНЫЕ АКТИВЫ 15

ТЕМА 6. ОБОРОТНЫЕ СРЕДСТВА ПРЕДПРИЯТИЯ 18

Тема 7. ОСНОВЫ ФИНАНСОВОГО ПЛАНИРОВАНИЯ И ПРОГНОЗИРОВАНИЯ НА ПРЕДПРИЯТИИ 20

СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 22

1. ЦЕЛИ, НАЗНАЧЕНИЕ И СТРУКТУРА МЕТОДИЧЕСКИХ УКАЗАНИЙ

Современная высшая школа находится на пути реформирования. Это оказывает большое влияние на требования к учебным программам, методическому обеспечению учебного процесса и конечному результату обучения – выпуску высококвалифицированных специалистов.

Обучение по дисциплине «Финансы предприятий», которая включена в федеральный компонент цикла специальных дисциплин учебного плана, предполагает следующую структуру использования учебного времени для студентов специальности 080105 «Финансы и кредит» и студентов специальности 080109 «Бухгалтерский учет и аудит»:

Формы работы студента	Очная форма обучения
Лекции	30
Практические занятия	30
Самостоятельная работа	40

Заметим, что самостоятельной работе уделяется 40% всего времени, отведенного для изучения дисциплины студентам очного обучения. Организация качественного процесса обучения в данном случае должна быть подкреплена необходимым методическим обеспечением.

Цель данных методических указаний – дать возможность студенту не только организовать свой учебный процесс, но и в краткой, доступной форме объяснить суть отдельных вопросов, выносимых на самостоятельное изучение. Структура указаний представлена отдельными блоками, соответствующими базовым темам дисциплины в программе.

Каждый блок снабжен пояснительной частью, характеризующей основные вопросы, изучаемые в данной теме, а также вопросами для самоконтроля и задачами для самостоятельного решения.

Форма контроля по данным методическим указаниям – собеседование, решение задач, обсуждение ситуаций.