- •История экономики б1. Б.4
- •Содержание
- •1. Пояснительная записка
- •1.1. Цели освоения дисциплины
- •1.2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •Компетентностная карта дисциплины
- •Способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; место и роль своей страны в истории человечества и в современном мире
- •2. Структура дисциплины
- •2.1. Трудоемкость дисциплины и ее общая структура
- •2.2. Содержание разделов дисциплины, структурированное по видам учебной работы по очной форме обучения
- •3. Методические указания по организации изучения дисциплины и выполнению самостоятельной работы
- •3.1. Содержание разделов и тем и методические указания по их изучению
- •Раздел II. Западноевропейский феодализм.
- •Раздел VI. Экономическое развитие ведущих капиталистических стран мира в хх веке. (Экономическое развитие советского ссср (1917-1980-е гг.)).
- •3.2. Список рекомендуемой литературы
- •3.2.1. Основная литература
- •3.2.2. Дополнительная литература
- •3.2.3. Электронные ресурсы
- •4. Организация текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •4.1. Организация текущего контроля
- •4.2.Форма и правила проведения промежуточной аттестации (зачета, экзамена)
- •4.3. Перечень вопросов к зачету (зачетному индивидуальному собеседованию):
- •4.4. Образцы экзаменационных тестов, заданий
- •1. Тренировочный тест:
- •2. Вопросы к итоговому письменному опросу (по содержанию лекций):
- •История экономики б1. Б.4
- •672000, Г. Чита, ул. Анохина, 56.
Способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; место и роль своей страны в истории человечества и в современном мире
Уровень усвоения |
Признаки проявления |
Продвинутый (91-100 баллов) |
Свободно ориентируется в исторических тенденциях и этапах мирового экономического развития. Способен к анализу и обобщению причинно-следственных связей основных экономических событий и процессов мировой и отечественной истории. Владеет понятийным аппаратом дисциплины. Способен к выражению собственной точки зрения и отношения к историческому прошлому, с уважением относится к социально-экономическому опыту предшествующих поколений. Сформировано умение использовать полученные знания, самостоятельно извлекать их из исторических источников, находить нужную информацию в разнообразном потоке историко-публицистической литературы. |
Базовый (71-90 баллов) |
Имеет представление об основных исторических тенденциях и особенностях мирового экономического развития. Способен к анализу и оценке фактов, явлений и событий через раскрытие причинно-следственных связей между ними. Владеет понятийным аппаратом и навыками изучения специальной научной литературы, периодических изданий и систематического пополнения своих знаний. |
Минимальный (41-70 баллов) |
Имеет общее представление об основных исторических тенденциях, этапах и особенностях мирового экономического развития. Обладает знанием дат, событий, основных понятий. Обладает сформированным пониманием роли России в мировом историческом процессе. |
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
знать:
- закономерности, этапы, основные события и процессы мировой и отечественной экономической
истории
уметь:
- обобщать опыт хозяйственного развития;
- критически и нравственно оценивать средства и результаты социально- экономических
преобразований, реформирования экономики.
- применять понятийно-категориальный аппарат;
- ориентироваться в мировом историческом процессе, анализировать процессы и явления,
происходящие в обществе
- применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного
уровня
владеть:
- навыками выражения своих мыслей и мнения;
- навыками публичной и научной речи, аргументации, ведения дискуссии
2. Структура дисциплины
2.1. Трудоемкость дисциплины и ее общая структура
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы 72 часа.
-
Очное обучение
Заочное обучение
Заочное сокращенное
Курс
1
1
1
Триместр
1.3
1.2
1.1
Лекции
20
6
8
Практические (семинарские
занятия)
10
4
-
Самостоятельная работа
42
58
60
Зачет
4
4
Всего часов
72
72
72
Курсовая работа
-
-
-
Зачет (триместр)
1.3
1.2
1.1
Экзамен (триместр)
-
-
-