2. Схема типологического анализа коммуникативного акта (события)

Таблица анализа коммуникативного акта (события)

источник	код	Форма сообщения	каналы	Средства коммуникации	Виды коммуникации	адресат
Индивид, Коллегиальный, Корпоративный, Коллегиально-кооперативный, Коллективный отправитель	Вербальный язык (какой), Невербальный язык (какой)	Письменная, устная, визуальная, смешанная	Слуховой, визуальный, тактильный, вкусовой, несколько каналов	Естественные (части тела), Технологические (печать, шрифты, изображения, фильм, фото, и т.д.)	Основные: Интраперсональная, межличностная, групповая, массовая, Подвиды: межкультурная, организационная	Индивид, Коллегиальный, Корпоративный, Коллегиально-кооперативный, Коллективный адресат

Какие средства преобладают в данном сообщении (событии) и почему? Каким образом это связано с его типологическими характеристиками?

3. Схема функционального анализа коммуникативного акта (события)

1. Проведите функциональный анализ рекламной коммуникации. Отдельно проанализируйте видеоряд и звуковой ряд, другие элементы рекламного сообщения. Какие функции каждый из элементов призван выполнять? Есть ли случаи полифункциональности сообщений? Есть ли случаи синкретизма средств для выполнения одной функции?

2. Проведите функциональный анализ предвыборного агитационного ролика отдельного кандидата или партии на общероссийских или местных выборах. Определите различия в функциональном спектре политического дискурса различных партий, политиков регионального и национального уровня, партий и отдельных кандидатов.

3. Проведите опрос потребителей о воздействии рекламных сообщений на принятие ими решения о приобретении товара (или об отказе от покупки). Что повлияло на их решение: информация о свойствах товара, призыв лично к ним, авторитет фирмы-производителя, молва и традиция, эстетические качества рекламы или упаковки товара, что-то другое?

4. Проведите функциональный анализ педагогического дискурса в вашем вузе. Какие модели коммуникации реализуются и каков их функциональный фокус (доминирующие функции)?

5. Проведите функциональный анализ семейного дискурса. Какая модель и функции коммуникации преобладают?

функция	средства исполнения функции
эмотивная	Адресант выражает свое отношение к теме и ситуации: модальные слова, обороты мнения и т.п.
конативная	Внимание сосредоточено на адресате: обращения, императивы, привлечение внимания, побуждение, указание и т.п.
референтивная	Внимание сосредоточено на ситуативном контексте коммуникации: объект, тема, содержание коммуникации
поэтическая	Средства выразительности сообщения: тропы и фигуры речи, украшения и т.п.
фатическая	Средства установления контакта, поддержания и окончания коммуникации
метакоммуникативная	Внимание сосредоточено на коде: установление и описание параметров коммуникации и интерпретации сообщения