- •Тема 1. Нормы современного русского литературного языка
- •Литературная норма и кодификация
- •Классификация словарей
- •2. Основные типы норм
- •Тема 2. Орфоэпические нормы
- •Тема 3. Лексические нормы
- •1. Употребление слов в несвойственном им значении
- •5. Тавтология
- •V. Подстили и жанры официально-делового стиля
- •В зависимости от формы речи выделяют письменные и устные жанры одс. Устные жанры: деловой телефонный разговор, собеседование при приеме на работу, деловая беседа, деловые переговоры и др.
- •3. Разработка замысла речи
- •4. Развертывание замысла речи в композицию и текст
- •Тема 1. Нормы современного русского литературного языка
- •Классификация словарей
- •2. Основные типы норм
- •Тема 2. Орфоэпические нормы
- •Тема 3. Лексические нормы
- •1. Употребление слов в несвойственном им значении
- •5. Тавтология
- •6. Лексическая неполнота высказывания.
- •7. Неправильное употребление фразеологизма.
3. Разработка замысла речи
Разработка речи содержит следующие 5 компонентов замысла:
- тема,
- цель,
- ключевое слово,
- основная идея (главный тезис)
- концепция.
4. Развертывание замысла речи в композицию и текст
После того, как успешно разработан замысел будущей речи, начинается работа над текстом публичного выступления. Работа над выступлением ведется в три этапа.
1-ый этап. Работа над вступлением. Вступление занимает 5-10 % всего времени выступления. Цель: привлечь внимание слушателей, вызвать интерес, установить контакт, подготовить к восприятию темы. Первые фразы должны быть четкими, хорошо продуманными, понятными для аудитории. Желательно эту фразу выучить.
Приемы привлечения внимания слушателей во вступлении:
обращение к конфликту, противоречиям, различиям во мнениях
ссылка на общеизвестный и общедоступный источник информации
риторический вопрос
возбуждение любопытства: затрагивание необычного факта, который показывает слушателям, что они не все знают
цитирование высказывания знаменитой личности, знакомого человека, друга
демонстрация какого-либо предмета (книги, значка, рекламного проспекта)
рассказ о своем личном опыте, о прочитанном вами; обращение к жизненным интересам слушателей, к тому, что волнует их ежедневно
напоминание исторического эпизода
легенда, притча, сказка.
2-ой этап. Работа над основной частью
В основной части выступления приводятся основные мысли, идеи оратора, которые формулируются в виде тезисов. Тезис – это главное утверждение оратора, которое он старается обосновать, доказать.
Тезисы подтверждаются аргументами. Аргументы – это доказательства, приводимые в поддержку тезиса. Аргументы должны быть убедительными, т.е. сильными, с которыми все соглашаются.
К сильным аргументам относят:
научные аксиомы; положения законов и официальных документов; ссылки на признанные авторитеты; цитаты из авторитетных источников;
показания очевидцев; статистические данные; заключения экспертов
3-ий этап. Работа над заключением. Заключение занимает 5% времени всего выступления. Цель заключения – придать речи завершенность. Так как публичное выступление воспринимается на слух, надо связать воедино начало и конец речи, напомнить основную мысль и объяснить, что с ней слушателям «надо делать», подвести итоги.
Варианты концовок:
цитата, крылатое выражение, изречение, поговорка;
обобщающий вывод: «Итак…». Формулировать кратко, простыми словами, после вывода ничего не добавлять и не комментировать;
подытоживающее повторение (основную мысль повторить в развернутой словесной форме);
иллюстрация (основная мысль поясняется примером, аналогией, притчей);
благодарность за внимание («Благодарю вас за внимание. Мне было очень приятно выступать в вашей внимательной и доброжелательной аудитории»).
Возможно использовать рамочную конструкцию выступления: «Цель нашего выступления – показать, что…. Итак, мы установили, что…».
Определившись с композицией, можно приступать к созданию полного письменного текста.