- •Тема №7
- •I. Учебные и воспитательные цели темы
- •II. Перечень занятий и расчет времени
- •III. Общие организационно-методические указания.
- •Материальное обеспечение:
- •III. Заключительная часть
- •Материальное обеспечение:
- •III. Заключительная часть
- •Материальное обеспечение:
- •III. Заключительная часть
- •Материальное обеспечение:
- •III. Заключительная часть
- •Материальное обеспечение:
- •III. Заключительная часть
- •Материальное обеспечение:
- •III. Заключительная часть
- •Материальное обеспечение:
- •III. Заключительная часть
- •Материальное обеспечение:
- •III. Заключительная часть
- •Материальное обеспечение:
- •III. Заключительная часть
- •Материальное обеспечение:
- •III. Заключительная часть.
- •Материальное обеспечение:
- •III. Заключительная часть.
- •Материальное обеспечение:
- •III. Заключительная часть.
- •Материальное обеспечение:
- •Литература:
- •Учебные вопросы и распределение времени:
- •I. Вводная часть
- •II. Основная часть
- •III. Заключительная часть
- •Материальное обеспечение:
- •III. Заключительная часть.
- •Материальное обеспечение:
- •III. Заключительная часть
- •Материальное обеспечение:
- •III. Заключительная часть
- •Материальное обеспечение:
- •III. Заключительная часть
- •Материальное обеспечение:
- •III. Заключительная часть
- •Материальное обеспечение:
- •III. Заключительная часть
- •Материальное обеспечение:
- •III. Заключительная часть
- •Материальное обеспечение:
- •III. Заключительная часть
III. Заключительная часть
Ответить на вопросы. Подвести итог занятия. Дать задание на самоподготовку.
Занятие №5 |
Порядок эксплуатации высокочастотного оборудования. Приемное устройство. |
Цели занятия: |
Знать порядок подготовки стойки к работе; порядок настройки и контроля работы ст.1600. Уметь готовить к работе стойку 1600. Воспитывать сознательное отношение к изучению дисциплины военно-технической подготовки. Проверить знания студентов по пройденному материалу. Углубить знания студентов в ходе рассмотрения учебных вопросов. |
Время: |
2 часа. |
Вид занятия: |
Пактическое |
Материальное обеспечение:
1. Станция Р-414.
2. Плакат «Структурная схема стойки 1600».
Литература:
1. Радиорелейная станция типа Р-414. Инструкция по эксплуатации.
Учебные вопросы и распределение времени:
I |
Вводная часть |
5 мин |
II |
Основная часть |
80 мин |
|
1. Органы управления и контроля стойки 1600 |
15 мин |
|
2. Порядок подготовки стойки 1600 к работе в режиме ФИМ-24 |
55 мин |
|
3. Контроль работы стойки 1600 |
10 мин |
III |
Заключительная часть |
5 мин |
I. ВВОДНАЯ ЧАСТЬ
Принять доклад дежурного. Проверить наличие, внешний вид и готовность студентов к занятию. Произвести письменный опрос знаний студентов по материалу предыдущего занятия. Объявить наименование, цель, учебные вопросы занятия.
II. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
Вопрос №1. Органы управления и контроля стойки 1600
На лицевой панели стойки расположены следующие органы управления и контроля:
Градуировочная таблица ИЗУ.
Мнемосхема.
Два встроенных измерительных прибора с переключателем и тумблерами.
Ручка перестройки прибора 1560 с окошком ВОЛНА СТ. 1600.
Ручка перестройки гетеродинов с окошками (1610-0, 1610-Р).
Разъемы коаксиальные 1610-0 и 1610-Р.
Разъемы коаксиальные КОНТРОЛЬ ПЧ.
Тумблер «АВТОМАТИКА».
Внутри стойки:
Переключатель режима работы видеотракта ФИМ-24 - ЦИ.
Переключатель АРУ-РРУ на блоке УПТ.
Переключатель на блоке УГС.
Тумблеры включения питания блоков 1621 и 1622.
Показать органы управления и контроля стойки и объяснить их назначение.
Вопрос №2. Порядок подготовки стойки 1600 к работе в режиме ФИМ-24
Подготовка стойки 1600 к работе заключается в проведении ее внешнего осмотра и в установке органов управления в исходное положение.
Для установки органов управления в исходное положение необходимо:
1. На передней панели тумблер «АВТОМАТИКА» установить в положение ВЫКЛ.
2. На выдвинутой стойке 1600 необходимо установить:
переключатель ФИМ-24-ЦИ - в положение ФИМ-24;
тумблеры 220 В на приборах 1621 и 1622 - в положение 220 В;
переключатель АРУ-РРУ на приборах УПТ - в положение АРУ;
переключатель на приборах УГС - в положение 5;
При внешнем осмотре проверяется:
наличие заглушек на ВЧ разъемах лицевой панели;
состояние креплений приборов стойки;
наличие соединительных кабелей между приборами;
наличие предохранительных крышек на приборах с высоким напряжением.
Показать, как проводится подготовка стойки к работе. Студенты должны записать порядок подготовки стойки к работе.
Питание станции включает один из студентов в качестве повторения материала предыдущего занятия. Показать порядок настройки стойки и дать порядок настройки студентам под запись.
Для настройки приемного устройства необходимо:
1. Установить рабочую волну приема на приборах 1830, 1840, а также на лицевой панели стойки 1600:
Волна ст. 1600
Волна 1610-0
Волна 1610-Р
Нажать кнопки - табло и включить основные приборы 1610-0, ДМЧ-0, УПЧ-0.
Подключить волномер к гнезду 1610-0, настроить его шкалу по столбцу «ГЕТ» и подстроить гетеродин по максимальному показанию волномера.
Включить резервный гетеродин 1610-Р.
Подключить волномер к разъему 1610-Р и подстроить гетеродин по максимальному показанию волномера.
Перейти на основной гетеродин и сбросить мигающий свет резервного гетеродина.
Проверить наличие сигнала в тракте стойки по показаниям измерительного прибора в положении «ИЗУ» и «НЕСУЩАЯ».
Включить тумблер «АВТОМАТИКА».
Вопрос №3. Контроль работы стойки 1600
Контроль работы стойки осуществляется визуально с помощью мнемосхемы и встроенных измерительных приборов с переключателями.
Мнемосхема показывает три состояния приборов - рабочее, резервное и неисправное, также как и в стойке 1500. Кроме того, транспарант «ВЫХОД» показывает наличие или отсутствие сигнала на выходе стойки. С помощью измерительного прибора «КОНТРОЛЬ РЕЖИМОВ» проверяется:
Токи диодов смесителей Д1 -1601 и Д2-1601.
Напряжение и выходной уровень гетеродинов в положении НАПР 1610.
Токи диодов в смесителях автоконтроля УЗ и УЧ.
Наличие сигнала в тракте ПЧ по показаниям «ИЗУ» и «НЕСУЩАЯ».
С помощью измерительного прибора ДМЧ-0 с тумблером контролируется настройка демодулятора частотного на ноль, при наличии сигнала от корреспондента.