Fiz-ra / ответы физкульт / Тема 8
.doc8. ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПРИКЛАДНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА ИНЖЕНЕРА-СТРОИТЕЛЯ
1 Определение понятия профессионально-прикладная физ. подготовка
Одним из важных и специальных разделов физической культуры для человека и общества является профессионально-прикладная физическая культура (ППФК). Учеными доказан ее прикладной характер, а также личная и социально-экономическая необходимость ее для трудовой деятельности, занимающей основное место в образе жизни индивида и общества.
Профессионально-прикладная физическая культура (ППФК) - часть культуры труда и физической культуры в целом, специфика которой заклю-чиется в направленности на содействие развитию и оптимизацию условий для реализации физических и психофизических качеств и способностей (психофизических функций) человеческого организма в профессиональной деятельности.
ППФК организационно включает в себя два вида - профессионально-прикладную физическую подготовку (ППФП) и производственную физическую культуру - ПФК, имеющие свои, обособленные и конкретные цели, задачи и средства.
Профессионально-прикладная физическая культура личности -. персоно-фицированный компонент ППФК, который объединяет в себе контексты культуры личности в целом, а также знание факторов ППФК и владение соответствующей системой организационно-методических приемов и способов.
Профессиональная работоспособность - способность длительное время и в заданном объеме производить ту или иную работу, определяемая соотношением эффективности труда специалиста и затраченных им усилий.
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
Военно- |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
при- |
|
Произ- |
|
|
|
Профилак- |
||
|
|
кладная |
|
водствен- |
|
Послера- |
|
тика небла- |
||
Собст- |
|
физиче- |
|
ная гим- |
|
бочее вос- |
|
гоприятного |
||
венно |
|
ская |
|
настика в |
|
становле- |
|
влияния |
||
ППФП |
|
подго- |
|
рабочее |
|
ние |
|
фактора |
||
|
|
товка |
|
время |
|
|
|
труда |
||
|
|
(ВПФП) |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Восстановление в рабочем помещении
Восстановление вне производства
Схема. 1. Профессионально-прикладная физическая культура
Ключевые профессионально значимые функции (КПЗФ) - это психофи зиологические функции, от уровня состояния и развития которых зависит 1 первую очередь процесс формирования специфических для конкретно профессиональной деятельности навыков и умений, а также общая успеи ность профессионального труда в целом.
Функциональные резервы - это резервы саморегуляции адекватного расходования энергетических ресурсов организма при выполнении конкретного вида профессиональной деятельности с таким напряжением механизмов компенсации, которое не приводит к негативным изменениям существующего гомеостаза.
Адаптация к профессиональной деятельности - перестройка психофизиологических процессов в организме для его приспособления к изменяю- щимся условиям производственной и внешней среды.
2 Психофизическая модель инженера-строителя
Психофизическая модель инженера-строителя представляет собой совокупность профессионально важных психофизических качеств инженера-, Строителя (ПВК) ранжированных по 10-балльной шкале. ПВК включают в Себя три блока качеств: психические возможности и характерологические Особенности личности, физические качества и психофизиологические резервы организма.
Модель составлена по профессиограммам для строителей для четырех видов деятельности инженера-строителя. Профессиограммы содержат следующие : параметры:
- типичные трудовые действия, операции;
- типичные ошибки;
- двигательная активность;
- основные и вспомогательные рабочие движения;
- физическая нагрузка и ее направленность;
- рабочая поза;
- характер психической и психофизической нагрузки;
- метеорологические и санитарно-гигиенические условия, экологическая ситуация;
231
■ профессиональные вредности и заболевания;
■ профессионально важные физические качества;
• ключевые профессионально важные психофизиологические функции;
■ профессионально важные двигательные умения и навыки;
■ профессионально важные психические качества и способности;
■ профессионально значимые деловые и личностные свойства.
3 Профессиональная психическая готовность.Осн. проф важные физ …..
Любую инженерную деятельность, как и деятельность инженера-строителя, можно представить в виде четырех-пяти направлений: практическ деятельность (работа на стройке прорабом, мастером, начальником участ и т.п., а также технологом на производстве); работа проектировщиком, конструктором в проектном бюро; работа по эксплуатации оборудования; научная деятельность; руководящая деятельность.
Для этих видов деятельности рассмотрим условия работы и какими качествами и в каком объеме должен обладать инженер-строитель для тога чтобы качественно, эффективно работать на определенном участке деятельности, без потери трудоспособности.
Инженер-строитель практик.
Условия работы близки к экстремальным: работа проводится на откры той местности, в любое время суток, на любых географических широт любых высотах, в любое время года, иногда при резкой смене температур Двигательный режим активный, т.е. большую часть рабочего времени чел век проводит на ногах, может подниматься на различные конструкции, спускаться в котлованы, проходить по шатким мостикам и конструкциям и т.д,
232
Работа проводится в зоне повышенной опасности, т.к. на строительной площадке много движущейся строительной техники, работают подъемные краны, могут быть провода под напряжением, имеются разрытия, траншеи, котлованы. Эмоциональное и интеллектуальное напряжение выше допустимых норм, т.к. приходится решать сложные задачи в условиях дефицита времени с повышенной ответственностью, в том числе и за безопасность других.
ПВК - по физическим качествам прораб должен быть хорошо подготовлен, основное требование - высокая динамическая выносливость - 10 баллов. Сила может быть в пределах 5-6 б. Хорошо должны быть развиты реакции: слухо-моторная, зрительно-моторная и тактильная. Т.е. что-то увидел, услышал, ощутил нештатное, должен быстро оценить ситуацию, а для ■лого должен обладать быстротой мышления, и отдать нужную команду подчиненным понятными словами; для этого должна быть хорошо развита логичность мышления, должен быть определенный запас слов.
У прораба должен быть развит глазомер, желательно на 8-10 баллов, т.к. в работе нужно правильно оценивать расстояния до движущихся предметов (в зоне повышенной опасности), длины, высоты и т.д.
Психофизиологические резервы должны иметь высокий уровень: 8-10 баллов. ССС, ЦНС. Дыхательная система, вестибулярный аппарат должны быть без патологий, т.е человек должен быть абсолютно здоровым. Вестибулярный аппарат должен быть тренированным, т.к. приходится подниматься на высоты и проходить мо мостикам на высоте. Должна быть высокая геоклиматическая устойчивость.
Качество внимания (концентрация, переключение, объем) - в среднем 6-7 баллов. Память - особенно вербальная - 7 баллов.
Психические качества: общий уровень интеллекта может быть невысоким, т.к. прорабу не приходится в процессе своей деятельности обрабатывать большой поток информации, в пределах 5 баллов. Но некоторые составляющие должны быть выше: пространственное мышление - 7-8 баллов, Т. к. приходится работать с чертежами.
Прораб должен быть эмоционально устойчив - 8 баллов; это качество Важно для руководителя, т.к. от степени эмоциональной устойчивости руководителя зависит эмоциональный климат в коллективе. Нормативность, или следование нормам морали, тоже высокий уровень - 7 баллов.
Организаторские способности - 7 баллов, т.к. он руководит коллективом.
Очень важное качество - добросовестность. Для строителя оно является профессиональным, т.к. от добросовестности соблюдения всех требований и норм строительства зависит безопасность строений, сооружений и людей.
В целом к прорабу предъявляются наиболее высокие требования по исем показателям.
Инженер-конструктор, экономист.
Условия работы: работает в помещении, в замкнутом пространстве, при недостатке освещения, воздуха, при наличии пыли от чертежей (бумаги), при проектировании с помощью ЭВМ - под влиянием электромагнитных излучений. Двигательный режим - пассивный, рабочая поза - вынужденная, постоянно сидя с наклоном, если работает, (чертит) сидя, или стоя за кульманом, совершает мелкие движения.
Требования к уровню ПВК: по физическим качествам основное - статическая и общая выносливость, координация (для выполнения мелких движений). К остальным качествам требования пониженные. По психофизиологическим резервам: Основное - хорошее зрение и глазомер. Хорошая вербальная (на слова) и зрительная память, объем внимания.
Самое главное требование в блоке психических возможностей: должно быть высокоразвито пространственное мышление и вычислительные способности. Человек должен быть исполнительным и самое главное как и для прораба добросовестным.
Инженер эксплуатационник.
Условия работы примерно такие же, как у прораба, если работа связана с техническим осмотром зданий, сооружений, оборудования и т.д. Т.е. двигательный режим активный, но меньше, чем у прораба. Характер требований по ПВК такой же, как у прораба, но по уровню меньший.
Особые требования предъявляются к инженеру, работающему с автома-: тезированными средствами управления различным оборудованием зданий,, сооружений. Это работа в машинных залах управления электростанций, теплолодстанций и т.п. Работа здесь связана с большим психоэмоциональным напряжением, необходимостью постоянно поддерживать большой объем внимания, концентрировать внимание, на показаниях различных приборов, переключать внимание с одного прибора на другой. Поэтому жесткие требование к ЦНС, она должна быть устойчивой к психоэмоциональной нагрузке. Научная деятельность.
Научной деятельностью могут заниматься не все люди. Конечно, те, у ко го большой объем знаний в выбранной области, но и обязательно те, у ко высокий интеллектуальный уровень, т.е. имеется большой объем знаний и других областях науки. К уровню здоровья и физической подготовленности особенных требований нет. Предъявляются повышенные требования к ПВ содержащимся в блоке психических возможностей. Во-первых, человек, занимающийся научной деятельностью должен иметь аналитический склад ума, т. е. способность к анализу событий, выявлению среди них главных, п ' иску связей между ними и т.д. Из черт характера - основное - это стремлении к достижению цели, без этого качества очень часто научная работа остается незаконченной. Стремление к достижению цели характеризуется умение ставить перед собой цель, искать пути к ее достижению, стремиться ее достичь. Это качество вырабатывается при занятиях теми видами спорта, в которых спортсмен добивается установления своих личных достижений: тяж лая атлетика, бег, лыжи и т.д. Эти качества переносятся им в жизнь.
Руководитель.
Работа руководителя (организация строительства, строительного производства, руководство проектами) связана с большими как физическими, так и психоэмоциональными нагрузками, т.к. на руководителе лежит персональная ответственность за выполнение работы.
Требования по физической подготовленности и здоровью такие же, как у прораба, а по особенностям мышления - как у научного работника. В чертах характера обязательно должно быть на высоком уровне такое качество, как лидерство. Руководитель должен быть ярко выраженный лидер. Лидер ->то тот, кто берет на себя ответственность в принятии решений; делает это гот, кто обладает уверенностью в себе, решительностью; эти качества имеет тот, у кого большой объем знаний.