Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

книги из ГПНТБ / Ардаев, В. Б. Пескоструйщик

.pdf
Скачиваний:
29
Добавлен:
19.10.2023
Размер:
3.22 Mб
Скачать

ценности изделий применяют различные ще­ лочные обезжиривающие растворы. В их со­ став входит едкий натр, тринатрийфосфат, кальцинированная сода и жидкое стекло в различных соотношениях.

Щелочные обезжиривающие растворы гото­ вят непосредственно в ваннах, где и произво­ дится операция обезжиривания. Изделия пос­ ле обезжиривания тщательно промывают во­ дой.

Наибольшая безопасность при обезжири­ вании деталей раствором щелочи может быть достигнута в условиях массового производст­ ва, где применяют специальные конвейеризи­ рованные автоматы, выполняющие операции обезжиривания, промывки и сушки деталей. Такой моечно-сушильный агрегат для щелоч­ ного обезжиривания изделий состоит из моеч­ ной машины, сушильной камеры и вертикаль­ но замкнутого конвейера. Обрабатываемые из­ делия, размещенные в сетчатых корзинах на конвейере, последовательно подвергают обез­ жириванию щелочным раствором, двукратной промывке в моечной машине горячей водой и сушке в сушильной камере для удаления вла­ ги. После сушки изделия снимают с конвейе­ ра и подают на окраску.

Агрегат снабжен вытяжными вентиляцион­

ными

установками, препятствующими

прони­

канию

в помещение

паровоздушной

смеси

из сушильной камеры

и моечной машины.

При эксплуатации конвейерных агрегатов для обезжиривания изделий в щелочных раст­ ворах создаются наиболее безопасные и гигие­ нические условия труда по сравнению со все­ ми другими способами подготовки изделий к антикоррозионным покрытиям.

60

Изделия, требующие очистки от ржавчины и окалины, подвергаются травлению. Травле­ ние изделий производится при помощи раство­ ров кислот, реагирующих с окислами данного металла. С поверхности черных металлов ржавчину удаляют главным образом при по­ мощи серной и соляной кислот примерно 20%,-ной концентрации.

Травление сталей осуществляют в азотной или фосфорной кислоте. Плавиковую кислоту применяют при травлении отливок, имеющих на своей поверхности остатки формовочного песка.

Изделия перед травлением, как правило, очищают от жировых загрязнений, а после травления тщательно промывают последова­ тельно горячей и холодной водой, нейтрализу­ ют в 1%-ном растворе кальцинированной со­ ды и вновь промывают горячей водой.

Травильные растворы готовят непосредст­ венно в ваннах. При этом сначала в ванну на­ ливают воду, а затем малыми порциями до­ бавляют кислоту. Разбавлять концентриро­ ванную кислоту водой не допускается, так как при этом возможен выброс кислоты.

В массовом производстве травление и со­ путствующие операции — нейтрализацию (промывку и сушку) — последовательно вы­ полняют в механизированных агрегатах. Эти агрегаты подобны рассмотренным выше кон­ вейеризированным агрегатам для обезжифования деталей.

Для повышения коррозионной стойкости и прочности лакокрасочного покрытия поверх­ ность изделия перед окраской подвергается

фосфатированию.

61

Фоефатирование изделий производят пу­ тем нанесения на них фосфатирующих паст или растворов, содержащих монофосфат цин­ ка, азотнокислый натрий, азотнокислый -цинк, фтористый натрий, углекислую медь и др. Од­ нако такой метод применим только к крупно­ габаритным изделиям. Для серийного произ­ водства рекомендуется фоефатирование с оку­ нанием. В этом случае применяют установки, состоящие из комплекта пани с растворами и водой. Транспортирование изделий и окуна­ ние осуществляются тельферами и . пневмо­ подъемниками на монорельсовом пути.

Кроме кислотных и щелочных растворов способностью растворять жировые и масля­ ные загрязнения обладают многие органиче­ ские растворители: скипидар, бензин, уайтспирит, ацетаты, спирты, хлорсодержащие ра­ створители и ароматические углеводороды. Однако применение многих из них вследствие весьма высокой токсичности для целей обезжирования изделий не допускается. Это в пер-, вую очередь относится к дихлорэтану, трихлорэтану, тетрахлорэтану и другим хлориро-. ванным углеводородам, а также бензолу и метанолу.

Удаление старой окраски и случайных за­ грязнений поверхностей изделий свежей крас­ кой производят смывками.

■ Смывки представляют собой смеси органи-. ческгос растворителей, в состав когбрых вхо­ дят ароматические углеводороды. Для продле­ ния времени действия смывки на слой удаляе­ мой краски, т. е. для снижения ее летучести* к смеси органических растворителей добавля». ют парафин и нафталин.

Vi. СВЕДЕНИЯ ОБ ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТ И ПРОИЗВОДИТЕЛЬНОСТИ ТРУДА

НА СТРОИТЕЛЬСТВЕ

Характерными чертами социалистической организации труда являются высокая произ­ водственная активность трудящихся масс, инициатива, социалистическое соревнование, рациональное использование рабочего време­ ни и другие факторы, присущие свободному

труду.

Основным условием правильной организа­ ции труда является продуманная с учетом местных средств и возможностей организация трудового процесса, в том числе рабочихсгроителей, рабочего-пескострунщика с непре­ менным проведением основных мероприятий не только на самом рабочем месте, но и в про­ цессе подготовки к работе на том или ином объекте строительства или производства. При этом должны быть решены такие важные воп­ росы организации труда, как: облегчение и безопасность условий работы; расстановка ра­ бочих в бригаде и звене с правильным и ра­ циональным разделением труда; организация и обслуживание рабочего места; подготовка инструментов, оборудования, приспособлений, механизмов и материалов; максимальное при­ менение механизации г, трудоемких и подсоб­ ных процессах работы; осуществление прин­ ципа материальной заинтересованности рабо­ тающих; соблюдение трудовой дисциплины и организация социалистического соревнования.

Для правильной организации труда рабо- чих-строителей на объектах строительства и в цехах промышленных предприятий .эти рабо­ чие заранее комплектуются в отдельные

63

бригады и звенья разной профессии й квали­ фикации.

Так, для выполнения работ, требующих различной степени мастерства, создаются звенья рабочих одной профессии, но разной квалификации Для пескоструйной очистки от­ ветственных конструкций или деталей, напри­ мер, требуется квалифицированный рабочийпескоструйщик 4-го разряда и менее квалифи­ цированный рабочий-пескоструйщик 3-го раз­ ряда, выполняющий в основном работу по об­ служиванию пескоструйного аппарата.

Следовательно, звенья комплектуются с та­ ким расчетом, чтобы рабочие высокой квали­ фикации выполняли сложные операции, соот­ ветствующие их знаниям, опыту и умению, и не затрачивали время на операции, которые могут быть выполнены менее квалифициро­ ванными рабочими.

Для отдельных работ на строительстве и особенно при капитальных ремонтах зданий (работ, связанных с очисткой фасадов) орга­ низуются бригады, состоящие из звеньев и по технологическому процессу производства ра­ бот взаимно обеспечивающие весь цикл стро­ ительных, ремонтно-строительных и вспомога­ тельных работ. Эти бригады могут быть ком­ плексными и специализированными.

Комплексная бригада на строительстве объединяет рабочих разных профессий и ква­ лификаций и используется для выполнения комплекса взаимосвязанных работ с выпуском определенной продукции или части строитель­ ного комплекса работ.

Специализированная бригада создается из рабочих одной профессии и используется для выполнения определенного вида работ, напри­

64

мер очистки фасадов данного здания без дру­ гих строительных или ремонтных работ.

Для выполнения любого строительного процесса затрачивается труд рабочих, участ­ вующих в этом процессе.

Важнейшим показателем труда является его производительность, т. е. величина затрат рабочего времени на единицу продукции, на­ пример на 1 м2 обрабатываемой (очищаемой) поверхности фасада, на 1 т арматуры, на 1 м3 кирпичной кладки и т. д.

Затрата рабочего времени на единицу про­ дукции на стройке или промышленном произ­ водстве не является величиной постоянной, она непрерывно изменяется в зависимости от организации труда, метода работы и других обстоятельств.

Пути повышения производительности тру­ да многообразны. В нашей стране подъем про­ изводительности труда происходит путем улучшения технологии производства, индуст­ риализации и механизации строительных про­ цессов, облегчающих труд рабочих.

При производстве любых работ, а особен­ но пескоструйных, связанных с применением механизмов сжатого воздуха, песка или дро­ би, а также с повышенными требованиями техники безопасности и охраны труда, имеет важное значение правильно организованное рабочее место.

Поэтому рабочий-пескоструйщик перед на­ чалом работы обязан осмотреть свой аппарат, шланги, подъемные механизмы, ограждающие устройства. Вместе с руководителем работ (производителем работ или мастером) рабо­ чий до начала работы проверяет аппаратуру на холостом ходу и под нагрузкой, исправ-

3 ?ак . 87

65

ность люльки, блоков и т. д. Кроме того, про­ веряется заправка аппарата песком и давле­ ние воздуха, т. е. рабочее место должно быть подготовлено так, чтобы ничто не отвлекало рабочего во время работы.

Проверка исправности спецодежды и инди­ видуальных средств защиты также обеспечит безопасность для работающих в течение всей рабочей смены.

При правильной раскладке на рабочем ме­ сте инструментов, сменных деталей и приспо­ соблений значительно сокращается количество движений рабочих и работа производится с меньшей затратой труда.

Немаловажным фактором при очистке по- - верхностей является правильная организация фронта работ. Фронтом работ называется уча­ сток, отводимый звену или бригаде рабочих для выполнения определенного рабочего за­ дания.

Величина фронта работы звена или брига­ ды должна обеспечивать им беспрерывность работы в течение смены и выполнения смен­ ной нормы выработки (с учетом ее перевы­ полнения) .

На многих стройках применяют поточный метод производства работ. 'При таком методе звенья или бригады рабочих, выполняющие однотипные работы, должны последовательно и непрерывно, одни за другими производить работу на последовательно расположенных участках (захватках) с разной степенью го­ товности или с переходом с одного строяще­ гося здания на другое, находящееся в непо­ средственной близости один от другого.

Особенно целесообразен поточный метод организации производства в том случае, ког­

66

да технологическими правилами ведения ра­ бот устанавливаются единые для всех звеньев и бригад обязательные методы, приемы и по­ следовательность работ для строительных объектов.

VII. КАК СТАТЬ РАБОЧИМ-ПЕСКОСТРУЙЩИКОМ

Важнейшим условием ускорения техниче­ ского прогресса являются профессиональная подготовка квалифицированных рабочих кад­ ров и дальнейшее повышение производствен­ ной квалификации и образовательного уровня трудящихся.

Особенно большое значение в нашей стра­ не приобретает профессионально-техническое обучение молодежи.

Обучение рабочего сейчас производится на более широкой профессионально-технической базе, чем, например, в начале 60-х годов; оно включает элементы инженерно-технической подготовки и обеспечивает объем знаний в об­ ласти комплексной механизации и автомати­ зации производства.

Большое внимание уделяется коммунисти­ ческому воспитанию обучающихся, формиро­ ванию у них навыков высокой культуры труда.

Обучение рабочих профессии рабочего-пес- коструйщика может производиться в учебных заведениях (ремесленное, профессиональнотехническое училище) или непосредственно на производстве путем индивидуального или бригадного обучения по утвержденным про­ граммам и под руководством высококвалифи­

3*

67

цированных специалистов (мастеров, произво­ дителей работ).

Ученикам в период обучения оплачивается

определенный

процент от

ставки

рабочего

1-го разряда

и, кроме того,

оплата

произво­

дится по соответствующим расценкам за всю качественную продукцию, выполненную уче­ ником за время работы.

Срок подготовки по специальности «рабо­ чий-пескоструйщик 3-го разряда» устанавли­ вается, например, в 8—10 месяцев, причем на изучение основ технических знаний отводится

около 220—250

ч, а на теоретические зна­

ния — 180—200 ч.

Программы производственного и теорети­

ческого обучения

составляются, как правило,

на основании квалификационной характери­ стики, которой определены основные произ­ водственные навыки и знания, необходимые для работы по данной профессии и квалифи-. кации. Программы определяют объем, содер­ жание учебного материала и последователь­ ность его изучения.

Производственное обучение начинают с ознакомления обучающихся со строительст­ вом, рабочим местом пескоструйщика, прави­ лами техники безопасности и распорядком на строительстве и в бригаде, квалификационной характеристикой и режимом обучения.

После этого обучающийся под руководст­ вом инструкторов (квалифицированных рабо­ чих) осваивает технологический процесс и приемы работы по изучаемой профессии.

В последний период подготовки обучаю­ щийся под руководством инструкторов выпол­ няет работы 3-го разряда по своей специаль­ ности в соответствии с требованиями «Едино­

68

го тарифно-квалификационного справочника работ и профессий рабочих, занятых в строи­ тельстве и на ремонтно-строительных рабо­ тах» (ЕТКС).

Для теоретических занятий привлекаются высококвалифицированные инженерно-техни­ ческие работники, имеющие опыт по техниче­ скому обучению кадров.

В завершающий период обучающиеся должны закрепить навыки выполнения техно­ логических операций по своей специальности при строгом соблюдении технических требова­ ний на выполняемые работы и освоить уста­ новленные нормы выработки.

Программы производственного и теорети­ ческого обучения систематически обновляют­ ся и дополняются учебнымматериалом о но­ вых технологических процессах и оборудова­ нии, передовых методах труда и других дости­ жениях, которые начали применяться в отече­ ственной и зарубежной практике строитель­ ных и ремонтно-строительных работ. Одновре­ менно из учебных программ исключаются све­ дения об устаревших технологических процес­ сах, оборудовании, материалах и методах тру­ да. Кроме того, в зависимости от общеобразо­ вательной подготовки учащихся и уровня производства в программах часто изменяют последовательность изучения тем и количест­ во часов, отведенных для этой цели.

В начале изучения тематического плана каждой темы и перед отдельными работами по этим темам инструкторы проводят с обуча­ ющимися вводный инструктаж примерно по следующему плану:

а) подведение итогов выполнения обучаю­ щимися предыдущих работ;

69

Соседние файлы в папке книги из ГПНТБ