- •Глава I. Назначение и применение психодиагностических методик
- •Психодиагностические методики
- •Глава II.
- •§ 1. Карта личности к. К. Платонова
- •§ 2. Исследование общественной, спортивной
- •§ 3. Оценка типологических свойств и особенностей темперамента спортсмена
- •Раздел 1
- •Раздел 1а
- •Раздел 2
- •Раздел 2а
- •Раздел 3
- •Раздел 4
- •Раздел 4а
- •Раздел 5
- •Раздел 5а
- •Раздел 6
- •Раздел 6а
- •Раздел 7
- •Раздел 7а
- •Раздел 8
- •Раздел 9
- •Раздел 10
- •Раздел 10а
- •Глава III.
- •§ 1. Социометрия и оценка группы
- •§ 2. Измерение взаимоотношений между тренером и спортсменом
- •§ 3. Групповая оценка личности,
- •§ 4. Оценка общей психологической
- •§ 5. Проективные методики
- •Глава IV. Исследование психических процессов
- •§ 1. Ощущения и восприятия
- •§ 2. Внимание Объем внимания
- •§ 3. Память
- •§ 4. Особенности мышления
- •Глава V.
- •Глава VI. Диагностика психических состояний
- •§ 1. Оценка эмоциональных состояний
- •§ 2. Состояния эмоциональной напряженности и эмоциональной устойчивости
- •§ 3. Тест люшера
- •3 4 10 2 5 6 7
- •Первый цвет синий
- •Первый цвет зеленый
- •Первый цвет красный
- •Первый цвет желтый
- •Первый цвет фиолетовый
- •Первый цвет коричневый
- •Первый цвет черный
- •Первый цвет серый
- •Первый цвет серый
- •Первый цвет зеленый
- •Первый цвет красный
- •Первый цвет желтый
- •Первый цвет фиолетовый
- •Первый цвет коричневый
- •Первый цвет черный
- •Первый цвет серый
- •Глава I. Назначение и применение психодиагностических методик . 8 Глава п. Изучение структурных компонентов личности спортсмена
Глава I. Назначение и применение психодиагностических методик . 8 Глава п. Изучение структурных компонентов личности спортсмена
§ 1. Карта личности К. К- Платонова 17
§ 2. Исследование общественной спортивной направленности, личностной тревожности и уровня притязаний . 20
§ 3. Оценка типологических свойств и особенностей темперамента спортсмена 35
Глава III. Исследование личности спортсмена в системе общественных отношений 59
§ 1. Социометрия и оценка группы –
§ 2. Изменение взаимоотношений между тренером и спортсменом 73
§ 3. Групповая оценка личности, метод парного сравнения,
определение эффекта общения 75
§ 4. Оценка общей психологической устойчивости, психической надежности, самооценка личности спортсмена . . 80
§ 5. Проективные методики 87
Глава IV. Исследование психических процессов 93
§ 1. Ощущения и восприятия –
§ 2. Внимание 101
I 3. Память 107
§ 4. Особенности мышления 114
Глава V. Исследование психомоторных процессов 136
Глава VI. Диагностика психических состояний 156
§ 1. Оценка эмоциональных состояний –
§ 2. Состояния эмоциональной напряженности и эмоциональной устойчивости 162
§ 3. Тест Люшера • '73
Заключение '86
Литература '90
В. Л. МАРИЩУК
Ю. М. БЛУДОВ
А.Д. ПЛАХТИЕНКО
Л К. СЕРОВА
МЕТОДИКИ ПСИХОДИАГНОСТИКИ В СПОРТЕ
Допущено Министерством просвещения СССР в качестве учебного пособия по спецкурсу для студентов педагогических институтов по специальности № 2114 «Физическое воспитание»
Москва «Просвещение», 1984