- •Методичні вказівки з самостійної підготовки до практичного заняття за темою: “The Alimentary Tract” Актуальність теми
- •Цілі навчання
- •Зміст навчання у відповідності з цілями:
- •1. Теоретичні питання
- •2. Граф логічної структури теми “ The Alimentary Tract” (додаток 1)
- •3. Джерела інформації
- •Орієнтована основа дії (оод): Набір навчаючих завдань
- •Ex.VIII. Make up sentences with the predicate in the Passive Voice. Translate them.
- •Тести формату а за темою “The Alimentary Tract ”
- •Короткі методичні вказівки до проведення практичного заняття.
- •Синтаксичні функції Past Participle
- •Часи групи Perfect Active
- •Переклад речень з дієсловом у пасивному стані
- •Ключі до завдань
- •Ex.VIII.
- •Ключі до тестів
Ex.VIII. Make up sentences with the predicate in the Passive Voice. Translate them.
1. are, with, the oral cavity, connected, the salivary glands.
2. the oral cavity, are, the soft and hard palates, located, in.
3. of, main, are, the arteries, composed, three coats.
Ex. IX. Translate the given sentences into English:
1. Ми щойно прослухали лекцію про функції кишечника.
2. Коли Неля прийшла до інституту, її одногрупники вже написали тест за темою “Система травлення”.
3. Вони вивчать цю тему до наступного семестру.
4. Ми вже вивчили функції печінки.
5. Викладач перевірить наші контрольні до понеділка.
Ex. X. Give a summary of the text “Alimentary tract”.
Тести формату а за темою “The Alimentary Tract ”
Завдання 1. Виберіть з 5 запропонованих слів український еквівалент до англійського слова.
-
1. alimentary
A. залозний
B. серцевий
C. травний
D. судинний
E. шлунковий
2. jejunum
A. тоща кишка
B. сліпа кишка
C. товста кишка
D. пряма кишка
E. дванадцятипала кишка
3. duodenum
A. аденома
B. тоща кишка
C. кишечник
D. дванадцятипала кишка
E. товста кишка
4. esophagus
A. жовчний міхур
B. стравохід
C. горло
D. кишечник
E. шлунок
5. mouth
A. рот
B. зуб
C. вухо
D. кишка
E. порожнина
6. anus
A. кишечник
B. задній прохід
C. товста кишка
D. залоза
E. прошарок
7. caecum
A. дванадцятипала кишка
B. стегно
C. язик
D. шлунок
E. сліпа кишка
8. pancreas
A. шлунок
B. підшлункова залоза
C. легені
D. серце
E. кишечник
9. to dilate
A. скорочувати
B. поділяти
C. руйнувати
D. розширювати
E. запобігати
10. membranous
A. суглобний
B. гладкий
C. перетинковий
D. прямий
E. помірний
Завдання 2. Використайте правильну граматичну структуру в реченнях.
1. The lecture … was really interesting.
A. delivering
B. delivered
C. deliver
2. The man …. at the window is my best friend.
A. stands
B. standing
C. stood
3. ….. the door he found nobody there
A. opened
B. opening
C. open
4. She was reading the book …by Professor Brown.
A. wrote
B. writing
C. written
5. The doctor was standing near the patient …. him attentively.
A. examining
B. examined
C. examine
Завдання 3. Виберіть правильний переклад речень.
1. The doctor examining the patient looked tired.
A. Лікар, оглянувши пацієнта, виглядав стомленим
B. Лікар, який оглядає пацієнта, виглядав стомленим.
C. Лікар оглянув пацієнта і виглядав стомленим.
2. The student met by his friends greeted everybody.
A. Студент, якого зустріли друзі, привітався з усіма.
B. Студент зустрів друзів та привітався з усіма.
C. Студент, який зустрів друзів, привітався з усіма.
3. Seeing him she decided to tell the truth.
A. Побачивши її, він вирішив сказати правду
B. .Вона вирішила побачити його і сказати правду.
C. .Побачивши його, вона вирішила сказати правду.
4. When studying at the University, he published several scientific articles.
А. Після навчання в університеті він опублікував декілька наукових статей.
B.Він навчався в університеті та опублікував декілька наукових статей.
C..Навчаючись в університеті, він опублікував декілька наукових статей.
5. The document devoted to medicine was of great importance.
A. Документ, присвячуючи медицині, був дуже важливим.
B. Документ, присвячений медицині, був дуже важливим.
C. Документ присвятили медицині, він був дуже важливим.
