1.Пространство цивилизации

 Вопросы и задания 

1. Расскажите об особенностях географических и климатических условий, в которых развивалась Россия. Как они влияли на уровень сельского хозяйства? Какое значение в жизни русского крестьянина имели промыслы? Почему?

2. Почему развитие России называют экстенсивным? Какие трудности создавало экстенсивное развитие? В чем были его положительные результаты?

2.Основы монархической власти.

Вопросы и задания

 1. Вспомните что представляла собой идея монархической власти в Византии В каких произведениях древней русской литературы раннего периода (XI—XIII вв. ) проявилось влияние византийской политической теории? Как представлял себе образ идеального правителя Владимир Мономах?

2. Какое значение имело падение Византии для повышения авторитета московских царей? Кто из деятелей церкви был сторонником неограниченной царской власти в эпоху централизации русского государства?

3. Расскажите об основных теориях ограниченной монархической власти, которые возникли в XVI в. Какая из них кажется вам наиболее прогрессивной?

3.Государство и социально-экономическое развитие россии.

 Вопросы и задания

 1. Что сближает Россию с Востоком и Западом в области отношений между государственной властью и обществом? Приведите примеры.

2. Согласны ли вы с высказыванием Р. Пайпса о роли русского государства, которое приведено в начале параграфа? Можно ли свести эту роль только к подавлению общества? Какие важные социально-экономические процессы были ускорены за счет вмешательства власти?

3. Подумайте, почему в России не сложилась ситуация диалога между властью и обществом. Объясните свой ответ.

4.Культура россии.

 Вопросы и задания

 1. Является ли Россия преемственной цивилизацией? Сравните с Западной Европой. Чем объясняется отчуждение России от западной культуры вплоть до XVII в.? С какими произведениями имел возможность познакомиться русский читатель благодаря переводной византийской литературе?

2. В каком виде усваивалась в России античная культура? Что затрудняло для русских книжников обращение непосредственно к произведениям античной литературы? К каким результатам это приводило?

3. Какие идеи были усвоены от Византии в XIV—XV вв.? Вспомните, какие новые веяния появились в это же время в культуре Западной Европы.

4. Почему византийское влияние имело такой всеобъемлющий характер и воспринималось как образец для подражания?

5. Как древнерусские писатели представляли идеального «мирского» человека? В чем видели главные достоинства политических деятелей?

6. Какие сдвиги произошли в культурной жизни России в XVII в.? В чем заключались различия между Западной Европой и Россией в процессах изживания средневековой системы ценностей? Вспомните, какие преимущества и недостатки имеет индивидуализм.

5.Христианство и народные верования.

     Вопросы и задания 

1. Какую роль сыграло принятие христианства для развития России?

2. Приведите примеры, подтверждающие, что в массовом сознании сохранились языческие верования.

3. Какие отличительные черты массового сознания проявились в эпоху раскола?

4. Расскажите, какие элементы христианского вероучения вошли в народное сознание

Вернемся к вопросам, поставленным в начале этой главы. Сравнивая ее историю со средневековой Западной Европой и Востоком, мы можем сказать, что Россия действительно дала особый вариант развития, хотя он имеет целый ряд сходных черт с соседними цивилизациями. При этом элементы западной модели, появившиеся еще задолго до реформ Петра I, с течением времени усиливались.

 Практикум №7. Российская цивилизация в средние века.