5. Европа на пороге нового времени.

Вопросы и задания

1. Когда Западная Европа вступила в переходную эпоху? Какие новые процессы в эту эпоху развиваются? Можно ли сказать, что средневековье было преодолено полностью? Подтвердите свой ответ примерами.

2. Расскажите о важнейших географических открытиях. К каким последствиям привела «встреча» цивилизаций, стоявших на разных уровнях развития?

3. Какие естественнонаучные открытия были совершены в XVI—XVII вв.? Как географические открытия и успехи естественных наук повлияли на духовную жизнь Запада? Как философы представляли мир в эту эпоху?

6. Истоки «европейского чуда»: рождение капитализма.

Вопросы и задания

1. Когда в Западной Европе стали зарождаться буржуазные отношения? Какая новая социальная прослойка появилась в городах? Из кого преимущественно она состояла?

2. Что такое мануфактура? В чем заключается ее преимущество перед цехом? Как развивались буржуазные отношения в деревне? Почему в деревне новые процессы шли гораздо медленнее, чем в городе?

3. Почему после зарождения буржуазных отношений было возможно движение вспять?

4. Что такое абсолютная монархия? Какую роль она сыграла в развитии разных стран Европы?

5. Назовите главные особенности западноевропейской цивилизации, которые облегчили переход к капитализму

7. В поисках новой личности: ренессанс и реформация.

Вопросы и задания

1. Что привлекало деятелей Возрождения в культуре античности? Почему они считали средневековье «темным» временем в истории Европы? Согласны ли вы с такой оценкой средних веков? Почему? Как деятели Возрождения пытались примирить христианство и античную культуру?

2. Какое значение в эпоху Возрождения придавалось человеческой личности? Какие требования к ней предъявлялись? Чем такое отношение к личности отличалось от средневекового? Какой была «обратная» сторона индивидуализма? Считаете ли вы появление индивидуализма положительным результатом развития духовной жизни Европы?

3. Что такое Реформация? Какие новые представления о роли церкви, о вере и мирской жизни она выработала? Проявился ли в Реформации индивидуализм, свойственный этой эпохе? Чем он отличается от индивидуализма возрожденческого?

Соотнести понятия и их определения

Понятия

1. «Коммуна»

2. «Реформация»

3. Вестготы

4. Догматы

5. Ересь

6. Миссионеры

7. Мистицизм

8. Остготы

9. Отцы церкви

10. Рента

11. Синтез

12. Теократия

13. Теология

14. Феод

Определения понятий

1. западные готы, во 11—111 вв. н. э. расселились по Днестру и Нижнему Дунаю.

2. восточные готы — заняли земли на восток от Днестра, до берегов Черного и Азовского морей.

3. в переводе с греческого «соединение», «сочетание».

4. основные положения вероучения, принятые для всех верующих и не подвергающиеся сомнению.

5. христианские писатели, которых церковь признала наиболее авторитетными толкователями Священного Писания.

6. в переводе с греческого «правление Бога». Тип правления, при котором высшая политическая власть принадлежит духовенству.

7. наследственная земельная собственность, которая давалась под условие несения военной службы военной или денежной помощи и верности своему сюзерену.

8. часть прибавочного продукта, который производили крестьяне, присваиваемого землевладельцем.

9. слово происходит от латинского «коммунис» — общий, всеобщий.

10. в переводе с греческого «учение о боге». В русском языке есть синоним этому слову — богословие.

11. в переводе с греческого «таинственные обряды, таинство». Вера в возможность непосредственного контакта со сверхъестественным.

12. проповедники религии, посылаемые господствующей церковью к инаковерующим.

13. в переводе с греческого «особое вероучение». Вероучение, отличающееся от системы религозных представлений, признанных церковью.

14. слово происходит от понятия «реформа», «преобразование».

Лекция № 5. Византийская цивилизация