IX. Новое время: рождение индустриальной цивилизации (XIX - начало XX века). Семинар.

1.«Железный» век. Вопросы и задания.

 1. Что отличает индустриальную цивилизацию от традиционной? Попытайтесь дать определение индустриальной цивилизации.

2. В чем выражается зависимость человека от природы на этапе индустриальной цивилизации? Как эту проблему воспринимали в XIX в.? Как она решалась в теории Т. Мальтуса? Кажется ли вам эта теория правильной? Поясните свой ответ.

3. Какую роль в индустриальной цивилизации играет наука? Назовите важнейшие изобретения, сделанные в XIX и начале XX в. Какие изменения в жизнь человека принесла индустриальная цивилизация? Прочитайте высказывание Гегеля о механизи­рованном труде Согласны ли вы с мнением немецкого философа?

4. Объясните, что такое монополистический этап в развитии капитализма. Какими причинами он вызван? В чем состоят преимущества и недостатки монополий?

2. Страны «старого капитализма». Вопросы и задания.

 1. Какие страны представляли «молодой» и «старый» капитализм? Какие проблемы стояли перед странами «молодого» капитализма? В чем состояли их трудности и преимущества?

2. Какую роль в процессе модернизации играют преобразования политической системы? Приведите примеры (по материалам данной главы). Какие страны к концу XIX в. входили в число сильнейших капиталистических держав мира? Какие среди них были наиболее передовыми?

3. Почему такие страны, как Италия и Испания, остались на положении «периферийных»?

4. В чем состояла особенность развития капитализма во Франции? Почему Англия утратила свое первенство в мировом экономическом развитии?

3.Германский путь к модернизации. Вопросы и задания.

 1. Какую роль для Германии сыграли наполеоновские войны?

2. Почему Германию XIX — начала XX в нельзя назвать в истинном смысле модернизированной страной? Приведите примеры

3. Какие цели преследовало германское правительство, проводя частичную модернизацию?

4.Россия и модернизация.Вопросы и задания.

1. Как относилось к модернизации русское общество в XIX в.?

2. Какие правительственные реформы помогали осуществить модернизацию?

3. Какую позицию занимала русская буржуазия? В чем была причина ее слабости и неконсолидированности?

4. В чем состояла особенность буржуазной революции 1905 г. с точки зрения участвующих в ней социальных сил?

5. Сша: путь к лидерству. Вопросы и задания.

1. Какое значение для процесса модернизации США имела Гражданская война Севера и Юга9 Каких успехов добились США в развитии экономики и технического прогресса к началу XX в ?

2. Какую роль в быстром успехе США сыграла американская демократия? В чем были ее преимущества по сравнению с европейской? Каким образом американское общество пыталось сгладить противоречия, порождаемые капитализмом? Как реагировало на эти попытки правительство?

3. Объясните, что отличало США от других стран «молодого» капитализма на Западе.

6. Духовная культура эпохи индустриализации.Вопросы и задания.

 1. Почему в XIX в многие философы разочаровались в идеалах Просвещения? Какую роль здесь сыграла Французская революция и ее результаты?

2. Вспомните, как относились просветители к возможности преобразовать мир Что противопоставили этому романтики? Где романтики искали свой идеал? Объясните почему Как представляли романтики идеальное государство и идеального человека? Что их не устраивало в образе буржуа, который был создан в XVIII в.? Почему? Согласны ли вы с романтиками в их критике буржуазного идеала?

3. Как А. Шопенгауэр объяснял сосуществование добра и зла в мире? Почему его теория полностью несовместима с теориями прогресса общества?

4. За что А. Шопенгауэр, М. Штирнер и Ф. Ницше критиковали современное им общество и его мораль? Что отличает Шопенгауэра от Штирнера и Ницше в отношении к нормам традиционной морали? К каким последствиям может привести попытка встать над добром и злом, с вашей точки зрения? Как вы

сами представляете истинно свободного человека? Обязательно ли при этом нужно быть свободным от моральных норм и чувства долга? Какую роль в духовной жизни Запада в XIX в сыграли открытия 3 Фрейда в области психоанализа?

5. Попытайтесь объяснить, что нового внесли все эти философы в представление о мире, обществе и человеке по сравнению с философией XVIII в.

6. Какими социально-экономическими причинами можно объяснить возрождение коллективистских идеалов в XIX в.? Как были связаны теории социалистов-утопистов с идеями просветителей о гуманном, разумно устроенном обществе и гармоничном человеке? Что отличало марксизм от учений социалистов-утопистов? Какой вклад внес марксизм в изучение истории, в развитие социал-демократического и рабочего движения? Как практическая ориентация марксизма (на классовую борьбу и пролетарскую революцию) повлияла на его этические нормы?

     Почему марксизм приобрел особую популярность именно в тех странах, где конфликт между властью и обществом был наиболее острым?