- •2. Проблемы философии и методологии науки в позитивизме и неопозитивизме. Дискуссии относительно роли опыта и статуса логико-математического знания.
- •3. Постпозитивизм и его особенности. Фаллибилизм к. Поппера, его концепции роста науки и мира научных знаний как «третьего мира».
- •4. История науки как конкуренция научно-исследовательских программ (и. Лакатос). Смысл концепций эволюционной эпистемологии (к. Поппер, и. Лакатос и др.).
- •6. Антропологические сдвиги в философии науки конца хх века. Знание как понимание (с. Тулмин). М. Полани о личностном характере научного знания.
- •8. Рациональность как мировоззренческая установка. Основные культурно-исторические типы рациональности.
- •10. Философия и наука. Особенности предметов их исследования, историческая взаимосвязь и «теоретическое родство» в современности. Пограничность и рефлексивность философского знания.
- •12. Научная революция конца XVI-XVII вв. Основоположники новоевропейской науки: г.Галилей, н.Коперник, и.Кеплер, и.Ньютон. Формирование идеалов опытного и математизированного знания.
- •1). Совокупность технического знания, правил и понятий.
- •16. Особенности развития науки в россии. Проблемы самобытности российской науки. Русский космизм и концепция ноосферы вернадского.
- •17. Знание в символическом мире культуры, специфика науки как знания, дискуссия об ее онтологическом статусе. Идеальность знания (образов, понятий, абстракций науки) как способ ее бытия в культуре.
- •18. Знание и сознание: роль языка, предметной деятельности и общения (коммуникаций) в их формировании и функционировании.
- •20. Научные теории как формы упорядочения знания. Структуры научной теории, ее идеальные объекты и законы. Ядро, периферия, эмпирический базис.
- •22. Научное знание как система. Научная картина мира. Структура научного знания и классификация наук. Социокультурные функции науки.
- •23. Методология научного познания. Уровни методологии, основные общетеоретические методы современных научных исследований.
- •25. Научное и вненаучное знание, проблемы их взаимодействия и разграничения (демаркации). Философия науки о критериях научности.
- •26. Рациональность как ценность культуры, особенности ее классического идеала. Классический и неклассический образы научной рациональности в хх веке, антропная гипотеза в современном естествознании.
- •27. Объект и субъект познания. Проблема истины в науке. Разновидности научной рациональности: классическая, неклассическая, постнеклассическая. Классическая и неклассические концепции научной истины.
- •28.Наука как социальный институт. Научные сообщества и их исторические типы. Научные школы. Институциализация науки в хх веке и проблемы государственного регулирования научной деятельностью.
- •29. Современное научное развитие в свете глобальных проблем человечества. Причины кризиса классического идеала рациональности, отчуждение как проблема философии науки.
- •30. Особенности постнеклассической науки. Антропологические сдвиги в самосознании научного сообщества. XXI век в поисках нового культурно-исторического типа рациональности.
- •31. Физика как фундамент естествознания: онтологические, эпистемологические и методические основания.Физика – фундамент естествознания.
- •32. Понятие физической картины мира. Исторические формы физической картины мира: механическая, электродинамическая, квантово-релятивисткая.
- •33. Современная научная картина мира. Роль принципов системности, детерминизма, развития.
- •"Естественнонаучную" и "социально-научную", "специальную научную" картины мира.
- •36. Проблема пространства и времени в современном естествознании. Субстанциальная и реляционная концепции пространства и времени.
- •37. Принцип детерминизма и его роль в естественно-научном познании. Дилемма «детерминизм – индетерминизм» в современной философии науки.
- •38. Принцип развития в современной научной картине мира. Концепции универсального эволюционизма и коэволюции.
33. Современная научная картина мира. Роль принципов системности, детерминизма, развития.
НКМ имеет 3 основных значения;
1. общенаучная или философская. НКМ – высший уровень систематизации научных знаний.
2. естествевнно-научное. НКМ – система знаний о природе. Она формируется как синтез достижения естественно-научных дисциплин.
3. дисциплинарное. НКМ→ФКМ.
Функции НКМ:
1. Эвристическая. КМ позволяет сформулировать исходные гипотезы, которые целенаправляют наблюдения и эксперимент.
2. Регулятивная. КМ помогает найти правильную интерпретацию эмпирических данных. Позволяет осуществить переход от данных наблюдений к научным фактам.
3. Интегративно-систематизирующая. КМ обеспечивает организацию имеющихся знаний в целостную систему.
4. Мировоззренческая. КМ позволяет переносить методы и средства из одной науки в другую, позволяет вписывать результаты научных исследований в культуру данной эпохи.
НКМ представляет собой не просто сумму или набор отдельных знаний, а результат их взаимосогласования и организации в новую целостность, т.е. в систему. С этим связана такая характеристика НКМ как ее системность.
научная картина мира
выступает как специфическая форма
систематизации научного знания, задающая
видение предметного мира науки
соответственно определенному этапу ее
функционирования и развития.
Поскольку существуют различные уровни систематизации знания в научной картине мира, различают три основных ее типа. Соответственно можно указать на три основных значения, в которых применяется понятие "научная картина мира" при характеристике процессов структуры и динамики науки. Во-первых, оно обозначает особый горизонт систематизации знаний, полученных в различных науках. В этом значении говорят об общей научной картине мира, которая выступает как целостный образ мира, включающий представления и о природе, и об обществе. Во-вторых, термин "научная картина мира" применяется для обозначения системы представлений о природе, складывающихся в результате синтеза достижений естественнонаучных дисциплин. Аналогичным образом это понятие может обозначать совокупность знаний, полученных в гуманитарных и общественных науках; в-третьих, им обозначается горизонт систематизации знаний в отдельной науке, фиксируя целостное видение предмета данной науки, которое складывается на определенном этапе ее истории и меняется при переходе от одного этапа к другому. Соответственно указанным значениям понятие "научная картина мира" расщепляется на ряд взаимосвязанных понятий, каждое из которых обозначает особый тип научной картины мира как особый уровень систематизации научных знаний - "общенаучную",
"Естественнонаучную" и "социально-научную", "специальную научную" картины мира.
36. Проблема пространства и времени в современном естествознании. Субстанциальная и реляционная концепции пространства и времени.
Пространство (П.)-сов-ть отношений, отражающих координацию сосуществующих объектов, их расположение отн-но др. друга.
Время (В.)- сов-ть отношений, выражающих координацию сменяющих др. друга состояний, их последовательность, длит-ть.
Подходы:
1) Субстанциальная концепция– идея сод-ся в фил-фии Демокрита. Теоретич. разработал Ньютон. по Ньютону П. и В. –объективные формы, существующие наряду с материей, с ней не связаны. Ньютон вводит понятия «абсолютное П.» и «абсолютное В.». Механические перемещения описывает с помощью геометрии Эвклида.
2) Реляционная концепция– теоретически ее сформулировал Лейбниц, кот. утверждал, что материя неотрывна от движения, а движение материи неотрывно от П. и В.
Соврем. наука утверждает, что П. и В.- внутр. св-во всех матер. объектов.
3) Идеалистич. концепция– П. и В. не существуют объективно, а связаны с деятельностью чел. сознания.
Важное св-во П. и В. –абс-ть и отн-ть.
Абсолютность П. и В.- они являются всеобщими формами существования всех материальных объектов.
Относительность – конкретные св-ва П. и В. зависят от особенностей матер. объектов, их движения и взаимодействия. Это положение подтвердил Эйнштейн в общей (1916 г.) и специальной (1903 г.) теории относительности.
Специальная теория отн-ти: пространственно-временные св-ва тел меняются с изменением скорости их движ. (эффект близнецов).
Общая теория отн-ти: П. в разных частях Вселенной имеет разную кривизну, кот. обусловлена действием гравитационных полей, создающихся большими массами тел. Для отражения характеристик П. Эйнштейн пользовался неэвклидовой геометрией.
Осн. хар-ки П.:
-П. обратимо
- П. по крайней мере трехмерно
- однородность – равноправие всех точек
- изотропность – равноправие всех направлений.
Хар-ки В.:
- необратимо
- одномерно
- однородно, но неизотропно.
П. и В. обладают рядом общих св-тв:
-объективны
- абсолютны
- неразрывно связаны
- имеют общую структуру
- зависят от конкретных систем
Различия:П. трехмерно, В. одномерно.
Движение материи, П. и В. образуют пространственно-временной континиум. Суть теор отн-ти – подтверждение реального его существования. Философский вывод – между движением, П. и В. существует полная зависимость.
