Проектирование, проведение и психологический анализ урока с применением развивающих технологий и дифференцированного подхода к обучению учащихся
Ориентировочный этап
Оценка некоторых особенностей обучаемости детей 9 «А» класса
|
№ п/п |
Список класса |
Степень познавательной активности
|
Результативность учебной деятельности |
Степень самостоятельности при решении учебных задач |
Владение дополнительными знаниями и их использование в У.Д. |
Уровень обучаемости |
|
||||||||||
|
В ы с о к а я |
С р е д н я я |
Н и з к а я |
5-4 |
4-3 |
3-2 |
В ы с о к а я |
С р е д н я я |
Н и з к а я |
В л а д е е т |
Э п и з -с к и |
Не Вл а д е е т |
В ы с о к и й |
С р е д н и й |
Н и з к и й |
|||
|
1. |
Мария А. |
|
|
+ |
|
+ |
|
|
+ |
|
|
+ |
|
|
+ |
|
|
|
2 |
Матвей Б. |
|
+ |
|
|
+ |
|
+ |
|
|
+ |
|
|
+ |
|
|
|
|
3 |
Елена Б. |
|
|
+ |
|
+ |
|
|
+ |
|
|
+ |
|
|
+ |
|
|
|
4 |
Марина В. |
|
|
+ |
|
+ |
|
|
+ |
|
|
+ |
|
|
+ |
|
|
|
5 |
Катя Г. |
|
+ |
|
+ |
|
|
+ |
|
|
+ |
|
|
+ |
|
|
|
|
6 |
Сережа Е. |
|
|
+ |
|
+ |
|
|
+ |
|
|
+ |
|
|
+ |
|
|
|
7 |
Надя Ж. |
|
|
+ |
|
+ |
|
|
+ |
|
|
+ |
|
|
+ |
|
|
|
8 |
Валера И. |
|
+ |
|
+ |
|
|
|
+ |
|
+ |
|
|
+ |
|
|
|
|
9 |
Яна К. |
+ |
|
|
+ |
|
|
+ |
|
|
+ |
|
|
+ |
|
|
|
|
10 |
Руслан К. |
|
+ |
|
+ |
|
|
+ |
|
|
+ |
|
|
+ |
|
|
|
|
11 |
Андрей Л. |
|
|
+ |
|
+ |
|
|
+ |
|
|
+ |
|
|
+ |
|
|
|
12 |
Петр М. |
|
|
+ |
|
+ |
|
|
+ |
|
|
+ |
|
|
+ |
|
|
|
13 |
Марина М |
|
|
+ |
|
+ |
|
|
|
+ |
|
+ |
|
|
+ |
|
|
|
14 |
Мария М. |
|
|
+ |
|
+ |
|
|
+ |
|
|
+ |
|
|
+ |
|
|
|
15 |
Аля М. |
|
+ |
|
+ |
|
|
+ |
|
|
+ |
|
|
+ |
|
|
|
|
16 |
Таня М. |
|
|
+ |
|
+ |
|
|
+ |
|
|
+ |
|
|
+ |
|
|
|
17 |
Алеша Н. |
|
+ |
|
+ |
|
|
+ |
|
|
+ |
|
|
+ |
|
|
|
|
18 |
Алеша П. |
|
+ |
|
+ |
|
|
+ |
|
|
+ |
|
|
+ |
|
|
|
|
19 |
Никита Р. |
+ |
|
|
+ |
|
|
+ |
|
|
+ |
|
|
+ |
|
|
|
|
20 |
Рита С. |
|
|
+ |
|
+ |
|
|
+ |
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
21 |
Ксюша С. |
|
|
+ |
|
+ |
|
|
+ |
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
22 |
Саша Т. |
|
+ |
|
+ |
|
|
|
+ |
|
+ |
|
|
+ |
|
|
|
|
23 |
Саша Ф. |
|
|
+ |
|
+ |
|
|
|
+ |
|
+ |
|
|
+ |
|
|
|
24 |
Алеша Щ. |
|
+ |
|
+ |
|
|
+ |
|
|
+ |
|
|
+ |
|
|
|
|
25 |
Вова Я. |
|
+ |
|
|
+ |
|
|
+ |
|
|
+ |
|
|
+ |
|
|
Проектировочный этап
Обществознание 9 класс
Тема урока «Закон и власть»
Тип урока: ознакомление с новым материалом.
Место урока в системе уроков: на изучение данной темы отводится 1 час (урок № в курсе «Обществознание - 9», автор Кравченко А.И.). К изучению принципа разделения властей приступаем, освоив понятия «власть», «функции власти», «право», «нормы права». Знания и навыки, полученные на уроке, будут служить базой для изучения темы «Конституция».