- •Федеральное государственное образовательное учреждение
- •1. Цель и задачи дисциплины
- •2. Организационно-методические данные дисциплины
- •3. Тематический план изучения дисциплины
- •I семестр
- •II семестр
- •III семестр
- •4. Содержание программы дисциплины
- •Практические занятия. I семестр
- •II семестр
- •III семестр
- •Корректировочный курс.
- •Английский язык.
- •I год обучения.
- •II год обучения.
- •5. Рекомендуемая литература
- •6. Краткие методические рекомендации к выполнению курсовых проектов (работ), контрольных работ не предусмотрены.
- •7. Паспорт на учебную материальную базу (лабораторию), подтверждающий выполнение запланированных лабораторно-практических работ не предусмотрен.
- •8. Рекомендуемые технические и электронные средства обучения и контроля знаний студентов
- •Аудиоматериалы на английском языке
- •9. Тесты контроля качества усвоения дисциплины (контрольные вопросы для самопроверки).
- •10. Протокол-согласование взаимодействующих дисциплин (междисциплинарные связи)
III семестр
№ п/п |
Наименование разделов, тем |
Количество часов |
| ||||||
всего |
аудиторная работа |
внеаудиторная работа |
| ||||||
лекции |
семин |
практ. |
ЛР |
виды внеаудиторной работы |
| ||||
1 |
Лексический минимум в объеме 550 учебных лексических единиц общего и терминологического характера. Грамматические навыки, обеспечивающие коммуникацию общего характера без искажения смысла при письменном и устном общении: основные грамматические явления, характерные для профессиональной речи. Говорение. Диалогическая и монологическая речь с использованием наиболее употребительных и относительно простых лексико-грамматических средств в основных коммуникативных ситуациях неофициального и официального общения. Аудирование. Понимание диалогической и монологической речи в сфере общей и профессиональной коммуникации. Чтение. Виды текстов: несложные тексты профессиональной тематики. Письмо. Виды речевых произведений: аннотация, тезисы, сообщение. Культивация растений. Основные принципы производства сельскохозяйственных культур.
|
57 |
|
|
12 |
|
23 22 У П С И Т С Н Ь Ы М Е Е Н З Н А Н Д Ы А Е Н И З Я А Д А Н И Я
|
| |
2 |
Лексический минимум в объеме 550 учебных лексических единиц общего и терминологического характера. Грамматические навыки, обеспечивающие коммуникацию общего характера без искажения смысла при письменном и устном общении: основные грамматические явления, характерные для профессиональной речи. Говорение. Диалогическая и монологическая речь с использованием наиболее употребительных и относительно простых лексико-грамматических средств в основных коммуникативных ситуациях неофициального и официального общения. Аудирование. Понимание диалогической и монологической речи в сфере общей и профессиональной коммуникации. Чтение. Виды текстов: несложные тексты профессиональной тематики. Письмо. Виды речевых произведений: аннотация, тезисы, сообщение. Почва. Плодородие почвы Полевые культуры/ Пшеница. Рожь. Ячмень. |
54 |
|
|
10 |
|
22 22 У П С И Т С Н Ь Ы М Е Е Н З Н А Н Д Ы А Е Н И З Я А Д А Н И Я
|
| |
3 |
Лексический минимум в объеме 750 учебных лексических единиц общего и терминологического характера. Грамматические навыки, обеспечивающие коммуникацию общего характера без искажения смысла при письменном и устном общении: основные грамматические явления, характерные для профессиональной речи. Говорение. Диалогическая и монологическая речь с использованием наиболее употребительных и относительно простых лексико-грамматических средств в основных коммуникативных ситуациях неофициального и официального общения. Аудирование. Понимание диалогической и монологической речи в сфере профессиональной коммуникации. Чтение. Виды текстов: несложные тексты профессиональной тематики. Письмо. Виды речевых произведений: аннотация, тезисы, сообщение. Сельское хозяйство Англии. |
54 |
|
|
10 |
|
2 2 2 2 У П С И Т С Н Ь Ы М Е Е Н З Н А Н Д Ы А Е Н И З Я А Д А Н И Я
|
| |
4 |
Лексический минимум в объеме 750 учебных лексических единиц общего и терминологического характера. Грамматические навыки, обеспечивающие коммуникацию общего характера без искажения смысла при письменном и устном общении: основные грамматические явления, характерные для профессиональной речи. Говорение. Диалогическая и монологическая речь с использованием наиболее употребительных и относительно простых лексико-грамматических средств в основных коммуникативных ситуациях неофициального и официального общения. Аудирование. Понимание диалогической и монологической речи в сфере профессиональной коммуникации. Чтение. Виды текстов: несложные тексты профессиональной тематики. Письмо. Виды речевых произведений: аннотация, тезисы, сообщение. Сельское хозяйство США. |
54 |
|
|
10 |
|
22 22 У П С И Т С Н Ь Ы М Е Е Н З Н А Н Д Ы А Е Н И З Я А Д А Н И Я
|
|