1. Цель и задачи дисциплины

объемы различных видов учебной работы в часах и виды контроля в соответствии с учебным планом

Виды работы

Всего

1 сем.

2 сем.

3 сем.

Аудиторная работа

132

50

40

42

- лекции

- семинары

- практические занятия

132

50

40

42

- лабораторные работы

Итого

Внеаудиторная работа

208

11

20

177

- курсовые проекты (работы)

- рефераты

- расчетно-графические работы

- домашние контрольные работы

- самостоятельное изучение отдельных вопросов

- подготовка к занятиям

208

11

20

177

- другие виды внеаудиторной работы

Итого

340

61

60

219

Общая трудоемкость дисциплины

Вид промежуточной аттестации

Зачет

Зачет

Экзамен

Дисциплина входит в цикл гуманитарных и социально-экономических наук

№ п/п

Наименование разделов, тем

Количество часов

всего

аудиторная работа

внеаудиторная работа

лекции

семин

практ.

ЛР

виды внеаудиторной работы

1

Специфика артикуляции звуков, интонации, акцентуации и ритма нейтральной речи в изучаемом языке; основные особенности полного стиля произношения; чтение транскрипции. Понятие дифференциации лексики по сферам применения ( бытовая). Понятие об основных способах словообразования. Грамматические навыки, обеспечивающие коммуникацию общего характера без искажения смысла при письменном и устном общении; основные грамматические явления. Говорение. Диалогическая и монологическая речь с использованием наиболее употребительных и относительно простых лексико-грамматических средств в основных коммуникативных ситуациях неофициального и официального общения. Аудирование. Понимание диалогической и монологической речи в сфере бытовой коммуникации. Чтение. Виды текстов: несложные прагматические тексты. Письмо. Виды речевых произведений: аннотация, реферат, тезисы, сообщения, частное письмо, деловое письмо, биография. Лексический минимум в объеме 70 учебных лексических единиц общего и терминологического характера. Моя биография (мои персональные данные, место жительства, учеба, характер, внешность, хобби).

6

4

1 1

У П

С И

Т С

Н Ь

Ы М

Е Е

Н

З Н

А Н

Д Ы

А Е

Н

И З

Я А

Д

А

Н

И

Я

2

Лексический минимум в объеме 100 учебных лексических единиц общего и терминологического характера. Грамматические навыки, обеспечивающие коммуникацию общего характера без искажения смысла при письменном и устном общении; основные грамматические явления. Говорение. Диалогическая и монологическая речь с использованием наиболее употребительных и относительно простых лексико-грамматических средств в основных коммуникативных ситуациях неофициального и официального общения. Аудирование. Понимание диалогической и монологической речи в сфере бытовой коммуникации. Чтение. Виды текстов: несложные прагматические тексты. Моя семья (сведения о ближайших родственниках, генеалогическое древо, мое место в родословной, отношение к родным и близким).

8

6

1 1

У П

С И

Т С

Н Ь

Ы М

Е Е

Н

З Н

А Н

Д Ы

А Е

Н

И З

Я А

Д

А

Н

И

Я

3

Понятие о свободных и устойчивых словосочетаниях, фразеологи­ческих единицах. Грамматические навыки, обеспечивающие коммуникацию общего характера без искажения смысла при письменном и устном общении; основные грамматические явления. Говорение. Диалогическая и монологическая речь с использованием наиболее употребительных и относительно простых лексико-грамматических средств в основных коммуникативных ситуациях неофициального и официального общения. Аудирование. Понимание диалогической и монологической речи в сфере бытовой коммуникации. Чтение. Виды текстов: несложные прагматические тексты.. Лексический минимум в объеме 130 учебных лексических единиц общего и терминологического характера. Мой университет (история ОГАУ, факультеты, специальности, размещение, профессорско-преподавательский состав, научная работа).

12

10

1 1

У П

С И

Т С

Н Ь

Ы М

Е Е

Н

З Н А Н

Д Ы

А Е

Н

И З

Я А

Д

А

Н

И

Я

4

Грамматические навыки, обеспечивающие коммуникацию общего характера без искажения смысла при письменном и устном общении: основные грамматические явления. Говорение. Диалогическая и монологическая речь с использованием наиболее употребительных и относительно простых лексико-грамматических средств в основных коммуникативных ситуациях неофициального и официального общения. Аудирование. Понимание диалогической и монологической речи в сфере бытовой коммуникации. Чтение. Виды текстов: несложные прагматические тексты. Лексический минимум в объеме 70 учебных лексических единиц общего и терминологического характера. Моя будущая профессия (выбор профессии, профессиональные качества, будущая профессиональная деятельность, профессиональные знания, устройство на работу)

16

14

1 1

У П

С И

Т С

Н Ь

Ы М

Е Е

Н

З Н

А Н

Д Ы

А Е

Н

И З

Я А

Д

А

Н

И

Я

5

Грамматические навыки, обеспечивающие коммуникацию общего характера без искажения смысла при письменном и устном общении; основные грамматические явления. Говорение. Диалогическая и монологическая речь с использованием наиболее употребительных и относительно простых лексико-грамматических средств в основных коммуникативных ситуациях неофициального и официального общения. Чтение. Виды текстов: несложные прагматические тексты. Лексический минимум в объеме 60 учебных лексических единиц общего и терминологического характера. Культура и традиции стран изучаемого языка, правила речевого этикета. Страны изучаемого языка (географическое положение, границы, население, крупнейшие города,

19

16

2 1

У П

С И

Т С

Н Ь

Ы М

Е Е

Н

З Н

А Н

Д Ы

А Е

Н

И З

Я А

Д

А

Н

И

Я