—разбой, т. е. нападение в целях хищения, совер шенное с применением насилия, опасного для жизни здоровья;
—вымогательство, т. е. требование передачи иму' щества под угрозой применения насилия или распрост ранения позорящих сведений.
Понятно, что грабеж опаснее кражи, а разбой опа_' нее грабежа. Соответственно устанавливаются и санК ции: максимальная санкция за кражу — до 10 лет, з грабеж — до 12 лет,
а за разбой — до 15 лет лишени свободы. I
3. Преступления против общественной безопасности и общественного порядка
Наиболее опасными здесь являются терроризм и захват^ заложников. В этом случае создается опасность для жи: ни сразу многих людей (достаточно вспомнить событи в Беслане, когда вооруженная группа захватила школу).' Не менее опасен и бандитизм, т. е. создание устойчивой вооруженной группы (банды) в целях нападения на граждан или организации.
Уголовное право предусматривает наказание и за хуг лиганство, т. е. грубое нарушение общественного поряди ка, выражающее явное неуважение к обществу, сопрог вождающееся применением насилия к гражданам либо уничтожением их имущества.
Особую разновидность преступлений, о которых идет речь,
составляют преступления против здоровья и нравственности населения:
—изготовление, приобретение, хранение, перевозка, сбыт наркотиков;
—склонение к потреблению наркотиков;
—незаконная выдача либо подделка рецептов для получения наркотиков;
—вовлечение в занятие проституцией;
—незаконное распространение порнографических материалов;
—уничтожение или повреждение памятников культуры;
—жестокое обращение с животными.
Уголовным законом караются и транспортные преступления, уносящие немало человеческих жизней. Достаточно сказать, что в России за год в автокатастрофах погибают около четырехсот тысяч человек. Одним из самых распространенных транспортных преступлений является нарушение правил дорожного движения и эксплуатации транспортных средств, повлекшее тяжелые последствия.
4. Преступления против государственной власти
Государство организует жизнь людей в обществе и достаточно строго карает тех, кто совершает преступления против государственной власти. Среди них особо опасными считаются
государственная измена, шпионаж, вооруженный мятеж, диверсия, разглашение государственной тайны, возбуждение национальной или религиозной вражды.
Эффективность государственной власти во многом зависит от добросовестной и слаженной работы многочисленных государственных служащих. Вот почему государство не молсет мириться с такими явлениями, как взяточничество и злоупотребление служебными полномочиями со стороны должностных лиц.
5. Воинские преступления
Они выделены в особый раздел Уголовного кодекса, поскольку контингент лиц, их совершающих, весьма специфичен — это военнослужащие. Кроме того, воинская служба основана на неукоснительном исполнении приказа начальника. Назовем лишь некоторые воинские преступления: неисполнение приказа,
сопротивление начальнику, нарушение уставных правил взаимоотношений между военнослужащими (дедовщина), самовольное оставление части или места службы, дезертирство.
6. Преступления против мира |
j |
и безопасности человечества |
| |
Эти преступления впервые сформулированы в отдельно^ главе Уголовного кодекса. Россия — часть мирового сооб| щества и должна жить и развиваться по общим для всез| стран законам. Нарушение их считается совершение^ преступления.
Наемничество, публичные призывы я развязыванию агрессивной войны, планирование, под\ готовка, развязывание или ведение агрессивной войнь\ считаются совершением преступления.
Это надо запомнить!
1111811В Особенной части Уголовного кодекса предуО смотрено более двухсот видов преступлений.
Ш Все преступления можно разделить на шесть группу
—против личности;
—в сфере экономики;
—против общественной безопасности;
—против государственной власти;
—воинские преступления;
—против мира и безопасности человечества.
Вопросы для контроля
1.Какие группы преступлений вы знаете?
2.Почему на первое место в Уголовном кодексе поставлены преступления против личности?
3.Какие преступления против личности вам известны?
4.Какие преступления против собственности наиболее распространены?
5.Назовите отличительные признаки кражи, грабе-' жа, разбоя. Какое из этих видов хищений наиболее опасно и почему?
6.Какие преступления против общественной безопасности и общественного порядка вы знаете?
7.Что такое хулиганство?
8.За какие действия, связанные с наркотиками, следует наказание согласно Уголовному кодексу?
9.Какие преступления против государственной власти вам известны?
10.Кто совершает воинские преступления?
11.Как наказывается «дедовщина» в армии? Проанализируйте ст. 335 УК.
12.Назовите преступления против мира и безопасности человечества. Какое из них вам кажется наиболее опасным и почему?
ВОПРОС ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ (тема диспута)
Как вы относитесь к предложению ужесточить наказания за правонарушения, совершаемые несовершеннолетними? Поможет ли это, на ваш взгляд, снижению уровня преступности?
Задачи и задания
1. Жители лесного поселка братья Давыдовы договорились посадить в погреб на неделю своего соседа Павленко за то, что он под разными предлогами не возвращал им деньги, взятые в долг. Через день, увидев, что Павленко основательно продрог и начал сильно кашлять, они выпустили его, предупредив, что расправятся
сним, если тот не вернет долг.
Ккакой группе относится данное преступление и как оно называется? Проанализируйте ст. 115 и ст. 119 УК.
2.Виолетова проживала со своим престарелым отцом, который был парализован и не мог самостоятельно передвигаться. Однажды она уехала в отпуск к своим знакомым в другой город на две недели, оставив отца без присмотра. Соседи были возмущены поведением Виолетовой и подали заявление прокурору.
Можно ли оценить поведение дочери как преступное и если да, то к какой группе преступлений оно относится? Проанализируйте ст. 125 УК.
3.Однажды в гостях Батурин сказал своему соседу по столу Ломову, что тому больше пить не стоит. В ответ Ломов, который был уже изрядно навеселе, поднялся и дал Батурину пощечину, заявив хозяевам, что больше знать их не желает, раз они приглашают в гости «таких идиотов», как Батурин. Через несколько дней,
своему удивлению, Ломов получил повестку в связя^ с возбуждением уголовного дела по заявлению Батурина. |
На что посягает данное преступление? Как out называется и к какой группе преступлений отнО\ сится? Проанализируйте ст.
129УК.
4.Петя Завьялов рассказал своим друзьям о неприят| ности, которая произошла с его отцом: загоняя машину гараж, отец разбил фару на своих «Жигулях». Девяти! классники решили помочь другу, и один из них пред! л ожил снять фару с чужой машины. Совместными уси| лиями им удалось это сделать так, что никто из посте ронних это"го не видел. Поразмыслив, Петя решил, чтс отец такому «подарку» вряд ли обрадуется, выбросш снятую фару и все рассказал отцу. Родители потребова-1 ли, чтобы сын немедленно пошел в милицию и во всем| признался.
Какое преступление совершили девятиклассникиЩ Проанализируйте ст. 158 УК.
5.16-летний Карпов незаконно хранил дома ножфинку. Летом он поехал в деревню, где по вечерам, от-| правляясь на танцы в соседнее село, прихватывал с со-1 бой нож «на всякий случай». Однажды, когда он им! хвастался приятелю, это заметил участковый инспектор!! милиции и задержал Карпова. Карпов недоумевал и про-1 сил объяснить, что он сделал преступного.
Какое преступление совершил Карпов и к какой | группе преступлений оно относится? Проанализируйте ч. 4 ст. 222 УК.
35. НАКАЗАНИЕ И ЕГО ЦЕЛИ
Безнаказанность для преступника как овация для актера.
Э. Сервус
1. Понятие наказания
Наказание — это необходимое следствие за совершенное преступление, и оно должно неотвратимо применяться за каждое преступное деяние.
Наказание — это мера государственного принуждения, предусмотренная Уголовным кодексом и применяемая к лицу, признанному виновным в совершении преступления.
Проанализируем данное определение.
1.Наказание — это мера принуждения. Сущность любого принуждения заключается в том, что человека заставляют делать то, что ему отнюдь не нравится, что вносит в его жизнь дискомфорт, нарушает его жизненные устои. В уголовном праве принуждение выражается в лишении или ограничении личных прав (жизни, свободы, заработка, какого-либо имущества и т. п.) и осуществляется вне зависимости от того, как к этому относится преступник.
2.Наказание — это мера государственного принуждения.
Давно ушли в прошлое самовластные со стороны обиженной стороны способы защиты. Защита интересов потерпевшего теперь возлагается на государство. Решив самостоятельно расправиться со своим обидчиком, потерпевший (если только он не находился в состоянии необходимой обороны) рискует нарушить закон и получить соответствующую меру наказания.
2. Особенности уголовного наказания
Принуждение, как мы знаем, применяется и в других отраслях права. Так, прогульщика согласно трудовому законодательству могут уволить, а с причинителя вреда по нормам гражданского права могут взыскать ущерб. Даже в семейном праве не обходится без санкций (развод, раздел имущества, взыскание алиментов, лишение родительских прав). Но уголовное принуждение имеет существенные особенности. Обратим внимание лишь на некоторые из них.
1. Только преступление является основанием установления и применения наказания. Преступление грубо нарушает интересы личности, государства и общества в целом, и общественное мнение автоматически заносит преступника в разряд людей, которых оно осуждает.
2.Наказание отличается суровостью. Не случайно наказание называют карой, репрессией. Только в уголовном праве возможно применение таких мер воздействия, как смертная казнь или лишение свободы. Те виды принуждения, которые применяются в рамках разных отраслей права, в уголовном праве тяжелее по срокам и размерам. Уголовное наказание в большей мере, чем другие виды юридической ответственности, ущемляет права лиц, решившихся на совершение противоправного деяния.
3.Система наказаний более обширна и разнообразна, чем в иных отраслях права. В ст. 44 Уголовного кодекса РФ перечисляется тринадцать видов наказаний. Это сделано, чтобы справедливо оценить различные по общественной опасности преступления, а также учесть особенности личности преступника.
4.Только уголовное наказание влечет судимость. Наличие судимости — как «клеймо», которое показывает, что данный человек оступился и при общении с ним нужно проявлять осторожность. Судимость по прошествии некоторого времени после отбывания человеком наказания и при условии несовершения им новых преступлений погашается.
5.Уголовное наказание применяется только судом, причем всегда в коллегиальном порядке. Уголовные дела рассматриваются, как правило, в составе профессионального судьи и двух народных заседателей. В настоящее время в России вводится суд присяжных. Профессиональный судья и двенадцать присяжных заседателей занимаются рассмотрением уголовных дел о наиболее тяжких преступлениях.
6.Уголовные санкции назначаются с применением особой процедуры. Подсудимому обязательно объявляется то, в чем его обвиняют, при допросе участники процесса (свидетели, потерпевшие, эксперты и др.) предупреждаются об ответственности за дачу ложных показаний, они дают обязательство рассказывать только о том, что видели или слышали, оценки же фактов от них не требуется. Правила проведения уголовного процесса можно перечислять и дальше, но важно
следующее: жесткие
шшяшт
процессуальные правила устанавливаются законом, чтобы при наложении уголовного наказания избежать даже малейшего проявления беззакония и произвола.
3. Цели наказания Применение наказания преследует сразу три цели.
Цель первая — восстановление социальной справедливости.
Справедливость — это воздаяние по заслугам. Причиняя своими действиями страдания людям, преступник наносит вред или личности (например, телесными повреждениями), или государству (например, разглашением государственной тайны), а то и всему обществу (например, призывами к развязыванию войны). Вот почему заставить преступника испытать на себе неблагоприятные последствия своих деяний вполне справедливо. Конечно, в наше время наказание применяется не так, как в далеком прошлом: око за око, зуб за зуб. Разработаны универсальные меры наказания (например, лишение свободы, различные штрафы).
Цель вторая — исправление осужденного, его перевоспитание.
Наказание — это не самоцель, ведь, отбыв его, человек вновь возвращается в сообщество людей, и желательно, чтобы он не представлял новой опасности для окружающих. Вот почему так важно изменить его антиобщественную установку, уничтожить или хотя бы приглушить отрицательные черты характера. И если бывший осужденный не совершает нового преступления под страхом наказания, считается, что цель его исправления достигнута.
Третья цель — предупреждение совершения преступлений иными лицами. Преступник живет среди людей, которые осмысливают, оценивают его поведение. И если преступные действия остаются безнаказанными, то кое у кого может возникнуть соблазн поступить так же. Чтобы такого соблазна не было, чтобы люди не раз подумали, прежде чем совершать преступление, исключительно важны неотвратимость наказания, гласность, открытость судебных процессов, доступность информации о вынесенных приговорах.
Это надо запомнить!
| Наказание — это мера государственного принуждения, предусмотренная Уголовным кодексом и применяемая к лицу, виновному в совершении преступления.
1ШР18В отличие от санкций за совершение проступков, наказание за совершение преступления является очень суровым.
1 После отбывания наказания человек в течение определенного времени считается судимым.
Я Наказание назначается только судом, причем в коллегиальном порядке.
ШШВ Уголовные санкции назначаются с использованием особой процедуры.
| Целями наказания являются:
—восстановление социальной справедливости;
—исправление и перевоспитание осужденного;
—предупреждение совершения преступлений иными лицами.
Вопросы для контроля
1.Что такое наказание?
2.В чем заключается суть государственного принуждения?
3.От чьего имени применяется наказание?
4.За что следует наказание?
5.Чем отличаются уголовные санкции от других мер юридической ответственности?
6.Зачем в Уголовном кодексе законодатель перечисляет так много видов уголовных санкций?
7.В каком составе суд назначает наказание?
8.Почему назначение наказания производится по строгой, установленной законом процедуре?
9.Каковы цели уголовного наказания?
ВОПРОС ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ (тема диспута)
Можно ли исправить преступника?
На этот счет существуют два противоположных мнения.
Одни, полагая, что воспитание человека осуществляется в основном в детстве, считают, что исправить преступника уже нельзя. Изоляция преступников, причем на как можно более длительные сроки, — единственное, что может спасти от него общество.
По мнению других, сознание человека — это своего рода лист бумаги, на котором есть некоторые записи. Нежелательные знаки (антиобщественную установку преступника) можно стереть (применяя наказание). Вообще же развитие личности, ее воспитание идет всю жизнь, а не только в детстве, подростковом и юношеском возрасте.
А как считаете вы?
Задачи и задания
1.Соловьев перебегал улицу на красный свет светофора. Водитель, пытаясь избежать наезда, резко вывернул руль влево. В результате произошло столкновение с машиной, следовавшей по соседней полосе. Один человек погиб.
Проанализировав ст. 264 и ст. 268 УК, решите вопрос о том, кто виновен в случившемся, и назначьте меру наказания.
2.В 10 часов вечера Калистратов и его жена возвращались с дачи на своей машине. Неожиданно яркий свет фар выхватил из темноты человека, стоявшего на дороге с поднятой рукой, и рядом
сним другого, лежавшего на обочине. Как выяснилось, лежавшего сбила машина и его надо было срочно доставить в больницу. Супруги ответили, что торопятся, да и машина перепачкается кровью, и уехали с места происшествия.
Через несколько дней Калистратова вызвали в отделение милиции и сообщили, что сбитый на дороге человек умер, так как ему не была оказана медицинская помощь. Против Калистратова возбудили уголовное дело о привлечении его по статье 125 УК (оставление в опасности). По мнению Калистратова, он не сделал ничего противозаконного, и привлекать его не за что — ведь он никого не сбивал.
Можно ли привлечь Калистратова к уголовной ответственности? (Проанализируйте ст. 125 и ст. 265 УК.)
