Тема 3. Эволюция европейского естествознания (2ч).

1. Исследование природы в античности.

2. Исследование природы в эпоху Средневековья и Возрождения.

3. Классическое и неклассическое естествознание.

Дополнительная литература:

1. Горохов В.Г. Концепции современного естествознания М., 2003.

2. Макаров В.Н. Концепции современного естествознания М.,- Воронеж 2004.

3. Кохановский В.П., Лешкевич Т.Г., Матяш Т.П., Фатхи Т.Б. Основы философии науки Р/нД., 2005.

4. Гайденко П.П. Научная рациональность и философский разум. М., 2003.

5. Гайденко П.П. Эволюция понятия науки. М., 1980.

6. Гайденко П.П. История новоевропейской философии в ее связи с наукой. М., 2000.

7. Гайденко В.П., Смирнов Г.А. Западноевропейская наука в средние века. М., 1989.

8. Рожанский И.Д. Античная наука. М., 1980.

9. Фантоли Аннибале. Галилей: В защиту учения Коперника и достоинства святой церкви. М., 1999.

10. Соломатин В.А. История науки: учебное пособие. М., 2003.

Очерки истории естественнонаучных знаний в древности. М.,1982

11. Структура и развитие науки. М., 1978.

12. Философия и развитие естественнонаучной картины мира. Л., 1989.

13. Вернадский В.И. Труды по философии естествознания. М., 2000.

14. Вернадский В.И. Избранные труды по истории науки. М., 1981.

15. Кузнецов Б.Г. Идеи и образы Возрождения. (Наука XIV – XVI вв. в свете современной науки). М., 1979.

Тема 4. Структура научного знания.

1. Понятия дифференциации и интеграции науки. Проблема классификации наук.

2. Эмпирический и теоретический уровни научного исследования:

а) эмпирические методы (наблюдение, измерение, эксперимент) и формы знания (научный факт, описания, первичные классификации);

б) теоретические методы (абстрагирование, идеализация, формализация, дедукция, индукция, анализ, синтез) и формы знания (теория, гипотеза, закон);

в) соотношение эмпирического и теоретического в процессе исследования.

3. Типы моделирования:

а) математическое моделирование;

б) компьютерное моделирование.

Дополнительная литература:

1. Макаров В.Н. Концепции современного естествознания. М.,- Воронеж 2004.

2. Рузавин Г.И. Концепции современного естествознания. М., 2002.

3. Кохановский В.П., Лешкевич Т.Г., Матяш Т.П., Фатхи Т.Б. Основы философии науки. Р/нД., 2005

4. Илларионов С.В. Теория познания и философия науки. М., 2007. Часть 1, п. 2-4.

5. Илларионов С.В. «Мысленные эксперименты» и их роль в развитии физики. // Илларионов С.В. Теория познания и философия науки. М., 2007.

6. Структура и развитие науки. М., 1978.

7. Капица П.Л., Эксперимент, теория, практика. М., 1987.

8. Веников В.А., Веников Г.В. Теория подобия и моделирование. М., 1984.

9. Фейерабенд П. Избранные труды по методологии науки. М., 1986.

10. Кедров Б.М. Классификация наук. В 2-х тт. М., 1989.

11. Кочергин А.Н. Методы и формы научного познания. М., 1990.

12. Рузавин Г.И. Методология научного исследования. М., 1999.

13. Степин В.С. Теоретическое знание. М., 2000.

14. Илларионов С.В. Научный метод как выражение духа науки. // Илларионов С.В. Теория познания и философия науки. М., 2007.

МОДУЛЬ 2. «Природа в классическом и неклассическом естествознании»